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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 河中石兽清代 纪昀【原文】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉；阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不行得；以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹；一讲学家设帐寺中,闻之笑曰：“ 尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去？乃石性坚重,沙性 松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳；沿河求之,不亦颠乎？” 众服为确论；一老河兵闻之,又笑曰： “ 凡河中失石,当求之于上流；盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激 之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中；如是再啮,石又再转；转转不已,遂反溯流逆上矣；求之下流,固颠；求
2、之地中,不更颠乎？” 如其言,果得于数里外；转转一作：再转 然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？【原文注释】沧州南,一寺临【临：靠近；】河干gn【干： 岸边；】,山门【山门： 寺庙的大门】圮 p 【圮：倒塌；】于河,二石兽并【并：一起】沉焉【于之,在河里】；阅【阅：经受】十余岁,僧募金重修,求石 兽于水中,竟不行得；以为顺流下矣,棹zho【棹：船桨；这里作动词用,划船；】数小舟,曳 y铁钯 p,寻十余里,无迹；一讲学家设帐【设帐：讲学,教书；】寺中,闻之笑曰： “ 尔辈不能究【究：推究；】物理【物理：事物的道理； 】,是【是：这】非木杮fi【木杮：木片； 】,岂能为暴涨携之去
3、【去：离开】？乃石性坚重,沙性松浮,湮 yn【湮：埋没； 】于沙上,渐沉渐深耳；沿河求之,不亦颠【颠：同“ 癫”,疯狂；】乎？”众服为确论；一老河兵【河兵：巡河、守河的士兵；】闻之,又笑曰： “ 凡河中失石,当求之于上流；盖【盖：原先是；发语词,连接上句或上段,表缘由】石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮 ni【啮：本意是 咬这里是腐蚀、冲刷的意思；】沙为坎穴【坎穴：坑洞】,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中；如是【如是：像这样】再啮,石又再转,转转不已【已 :停止】,遂反溯流逆上矣；求之下流,固颠；求之地中,不更颠乎？”如【如：依照】其言,果得于数里外；然就天下之事,
4、但知其一,不知其二者多矣,可据理臆 y 断【臆断：主观判定】欤y？【参考译文】沧州的南面, 有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河水里,两个石兽一起沉没在了河里；经受十多年,和尚们募集资金重修寺庙,在河中查找两个石兽,最终没找到；和尚们认为石兽顺着水流流到下游了；于是划着几只小船,拉着铁耙,查找了十多里,没有任何石兽的踪迹；一位学者在寺庙里讲学,听了这件事嘲笑说：“ 你们这些人不能推究事物的道理；这不是木片,怎么能被大水带走呢？石头的性质坚硬繁重,沙的性质松软浮动,石兽埋没于沙上,越沉越深罢了；顺着河流名师归纳总结 查找石兽,不是疯了吗？” 大家都信服地认为他的话是精当准确的言论；第 1 页
5、,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一个年老的河兵听说了这个观点,又嘲笑说：“ 但凡落入河中的石兽,都应当到河的上游查找；由于石头的性质坚硬繁重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,河水的反冲力,肯定在石头下面迎水的地 方冲刷沙子,形成坑穴,越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑穴里；像这样又冲击,石头 又会再次转动,这样不停地转动,于是石兽反而逆流而上；到河的下游查找石兽,原来就是疯狂的；在原 地深处查找它们,不是更疯狂吗？”人们依据他的话去查找,果真在上游的几里外寻到了石兽；既然这样,那么对于天下的事,只知其一,不知其二的人有很多
6、啊,莫非可以依据某个道理就主观判 断吗？【整体感知】河中石兽是纪昀 j y n纪昀 ,字晓岚 的一篇文章,选自阅微草堂笔记卷十六姑妄听之,主要内容是河里掉了石兽,由于水的冲力和石兽本身重量的缘由,所以找石兽要从石兽掉落的上游去找；文章意思就是考虑问题时,要从表到里分析缘由,得出正确的解决根本方案；阅读提示：很多自然现象的发生往往有着复杂的缘由,我们不能只知其一,不知其二,就依据常情主 观判定；应当正确分析,综合考虑,像文中的老河兵那样,既考虑石兽的比重,又正确分析水的冲力和石 兽的相互作用,进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形状的局部的转变；如此,才能得出正确结 论；它说明白这些道理：1
7、.遇事不能主观推论,要实事求是的道理；2.实践出真知；3.实践体会有时比书本学问更重要；同时也启示我们：遇事要动脑筋多想想,分析各方面因素,尽可能少闹只知其一,不知其 二的笑话；【文学常识】1.体裁 ：文言笔记小说2. 纪昀,字晓岚,清代闻名学者,生性诙谐幽默,任四库全书总纂官,著有阅微草堂笔记,本文选自其中；3.作品 ：阅微草堂笔记 ：纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,全书主要记叙妖怪鬼狐故事,其中也有 不少关于考据的文字,另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述；四库全书 ：分古今图书为经、史、子、集四档；【重点词句】1.古今异义 并：古义：一起 二石兽并沉焉；今义：并列；阅：古义：经受 阅十
8、余；今义：阅读；是；是：古义：代词 这 是非木柿 ；今义：判定词 盖：古义：发语词 盖石性坚重；今义：有遮挡作用的器物；但：古义：只 但知其一 ；今义：表转折 但是,却；2. 一词多义名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 去：岂能为暴涨携之去；离去 西蜀之去南海；距离；为：岂能为暴涨携之去；被必于石下迎水处啮沙为坎穴；成为橘生于淮南就为橘；是为其来也；在；3.词性活用 ；棹：名词用为动词,划船；4.汉字通假 ；“颠”同“ 癫” ,疯；钯：同“ 耙”,整地的农具5.注音 ：圮 p. ； 曳 y ；棹zho；杮 fi；湮 y
9、n；溯 s ；【课文懂得】1.文章分层：第一层 1：交待石兽沉入河中的地点和两种查找方法其次层 2-3：另两种不同的查找方法第三层 4：由事而理,点明遇事不能“ 据理臆断”,深化主题2.四种查找方法：查找经过人物查找的地点结果第一种僧原地水中不行得其次种僧顺流而下无迹第三种讲学家原地沙下失败第四种老河兵求之于上流果得于数里外第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系其次种：只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙第三种：考虑了石兽和泥沙的关系,忽视了流水第四种：既有理论又有实践,精确把握了三者的性质及相互关系3.中心思想：作者由此得出了什么结论？然就天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆 y 断【臆断：
10、主 观判定】欤 y？主题概括：很多自然现象的发生往往有着复杂的缘由,我们不能只知其一,不知其二,仅仅依据自己的一知半解就依据常情作出主观的判定,否就会得不偿失；4.熟悉不同的缘由及性格分析：寺僧：按一般的思维模式和惯例,认为水的流淌会把石兽带到下游；“ 阅十余岁,僧募金重修” 可见其毅力坚决但体会不足讲学家：自认为“ 究物理”,以“ 石性坚重,沙性松浮”的理论学问推断石兽在原地“ 渐沉渐深” 了；“ 笑曰” “ 尔辈不能究物理” 足显其一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人老河兵：常年在河边劳动,明白水、沙、石等自然事物特性,依据多年体会认为：那石兽很重,而河沙又松,西来的河水冲不动石兽,反而
11、把石兽下面的沙子冲走了,仍冲成一个坑,时间一久,石兽势必向西倒去, 掉进坑中； 如此年复一年地倒,就好像石兽往河水上游翻跟头一样,当求之于上流；有实际体会,沾沾自喜名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.写法探究 层层铺垫最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫,以突出讲学家的看法“ 众服为确论”,并且通过讲学家对寺”僧的评判 “ 颠”来写出讲学家对自己的看法的自信；最终写老河兵老河兵的一番话,加上“ 果得于数里外的结果,奇妙地表现自信的讲学“ 不更颠乎”,极具戏剧性和讥讽性；具有较强的思辨颜色不管讲学家的观点是否与实际相
12、符,其阐述的道理是能“ 究物理”的,所以人们能信服；老河兵的观点处看上去好像不合常理,但其分析有着不行辩驳的说服力,事情的结果也验证其看法的科学性和推理的合理性；细节描写增加了文采和可读性；如讲学家的“ 笑”包含了讲学家对寺僧的嘲讽和一种自信,刻画出讲学家自恃博才的心态老河兵的 “ 笑”显露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否认,【课文练习】1.说明下面句中加点的词语；4 分也表现出老河兵的自信和沾沾自喜一寺临河干山门圮于河临十余岁阅知其一二石兽并沉焉尔辈不能究物理盖石性坚重求之下流,固颠2.指出下面加点词语的古今异义；4 分如是再啮；古义： ；今义：尔辈不能究物理；古义：；今义：3.下面句中的
13、“ 之” 用法不同的哪一项2 分A.闻之笑曰； B.当求之于上流；C.一老河兵闻之；D.其反激之力；4.用现代汉语翻译以下语句；4 分是非木柿,岂能为暴涨携之去？然就天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？转转不已,遂反溯流逆上矣；5.为什么“ 学者” 的结论是荒唐的,而“ 老河兵” 的结论是正确的？请依据文意,用自己的话简要答 复；名师归纳总结 6.这个故事说明白一个什么道理？2 分第 4 页,共 5 页7.你从这就故事中得到怎样的启示.15 字以内 2 分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案】1.靠近；倒塌；经受；只；一起,都你们这些人
14、；连接上句或上段,表缘由；原来；2.这样；判定动词；事物的道理；物理学；4.这不是木片,怎么能被河水冲走呢？既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,莫非可以依据一点道理就可以主观臆断吗？石头 一再不停地翻转,于是反而逆水而上了；关键词为：已、遂、溯 5.由于学者只是拘泥于一般的道理；而“ 老河兵” 因其常年在河边劳动,明白水、沙、石等自然事物特 性,把理论学问和多年体会结合起来分析,他就依据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之问 的关系,作出正确的判定；6.很多自然现象的发生往往有着复杂的缘由,我们不能只知其一,不知其二,仅仅依据自己的一知半解就依据常情主观作出判定；言之成理即可只答要重视实践得1 分； 72 分例如：实际体会有时比书本学问更牢靠；【结尾这句话,既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽,又指明白熟悉事物的方法 和途径：不能片面地懂得,而要全面深化地调查探究事物的特性；更不能主观臆断,而应当遵循客观事物名师归纳总结 的规律；同时也诠释了生活学习中要留意理论联系实际,不行做空头理论家的哲理；】第 5 页,共 5 页- - - - - - -