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1、精品_精品资料_高三生物教学工作总结高三生物备课组小结回忆这个学年度工作我们认为我们重点做了以下几件事情 :一、争论大纲、考纲,认真做好高考一轮复习复习的重点仍是考纲中所要求的基本概念、规律、理论和 技能.高考中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、 总复习题中找到它们的“影子”.因此,高考复习中我们没有总把眼睛盯在课外题上,而是花力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新奇和方法敏捷的习题.在整个复习过程中,要求同学：读书：在老师的指导下有重点的读书.读自己认为有缺漏部份.读高考说明.总结：自我归纳总结,准时反馈准时纠错,在心理方面为高考做预备. 总结解题体会, 探究解题规律, 养成良好习
2、惯, 提高审题才能和综合分析解决问题的才能.我们组的老师尽力做到认真分析争论考试说明、近几年的高考试卷、权威学校的最新高考模拟题.广泛搜集、查阅、争论本学科有关期刊杂志上的高考信息.并深化同学之中, 通过交谈,调查,作业、试卷的批改的方式洞悉同学心理兴奋点与问题所在.二、做到课上精讲 , 习题精选 , 精练 , 精评坚持讲解与练习有机结合的原就,既不能“以讲代练”,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_也不能“以练代讲” ,“精讲精练” ,使同学能触类旁通、举一反三.精讲.主要针对两个方面:一是针对同学的实际水平精讲 ,二是针对高考的重点、难点、热点与同学困惑易错的的方详讲,其他学问
3、略讲.精练. 重点内容重复练 ,高考热点突出练 ,解题规范严格练.也就是依据高考的才能要求有的放矢的进行练习,不搞撒大网捕小鱼, 不搞题海战术, 铺张同学的精力和时间.重点学问要多练 ,如通过一题多解,一题多问,一题多变, 多题归一等形式,举一反三,触类旁通,使同学对常考的热点学问真正做到融会贯穿,并切实提高同学分析问题、解决问题的才能.精选.我们对众多的复习资料没有照搬照抄全盘接受,没有被资料牵着鼻子走,不做资料的奴隶,而是依据自己掌握的信息结合同学的实际, 去粗取精, 增删修改, 取我所需, 为我所用,这样才增强复习的针对性、指导性和有效性.精评.老师讲评突出重点,重在指导.不是重复、重演
4、一遍,没有以题论题.在讲课中,留意学问的纵横联系和加大掩盖面的教材组织, 努力达到举一反三、 敏捷运用的目的, 同时突出规范表达的训练指导.讲评并非老师唱独角戏,形式以多样化,可以老师评,也可以同学评,仍可以师生一起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中充分发挥同学的主动性、积极性,增强同学的独立性、批 判性、制造性.站得高,看得远,从高校招生的角度,从高 校对同学素养才能的要求,从本学科学问结构的整体上来分析争论高考的要求, 从而更有效、 更精确的把握高考的重点、难点、热点.潜心争论同学的学习心理、复习心理与考试心理,针对同学的思维障碍与困惑易错的的方对症下药,真正做到精讲、精练
5、、精选、精评,实现高质量、高效益.三、加深课外针对性辅导这样的辅导的前提是充分明白自己的同学,我们为每一位同学绘制了每次考试的成果曲线图,明白每一位同学的学问上的弱项 ,以及高考考察的五种才能中低能的弱项, 对于不同的同学赐予个性化的帮忙,使同学尽快将厚书读薄 ,理线索、清思路、观大势,摒弃纷杂,立足核心,突出主线,形成科学的学问网络和才能结构.四、作好考前的心理辅导实践已经证明并且仍将连续证明,心理辅导对同学的高考成果有很大的影响.有一位训练心理学家说得好：“同学的学习归根结底是一个心理学的问题.”我们知道,高考不只是考查同学的学问和才能,而是深化考查同学的综合素养和 进展潜力. 特殊是同学
6、的心理素养对高考备考复习及高考临可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_得患失心理负担,树立“我要胜利,我会胜利,胜利是我, 必胜是我”的信念.在临考前使同学的心理调控到着火点, 形成昂扬的斗志,饱满的心情,达到正确竞技状态,就像赛前的骏马跃跃欲试,就像出征的战士摩拳擦掌,就像春天的花蕾含苞欲放.我们承认,把握学问和积存学问当然重要,但在吸取学问过程中形成的思想观念、方法及精神、品质和意志,比学问本身更为重要.学问是无止境的,因此,我们的教学,不但要“授人以鱼” ,仍要“授之以渔” ,必要时仍要 “与之同渔” .要尽可能更好的满意将来社会和同学全面进展的需要,使同学乐学、好学、善学.高
7、三生物备课组小结（ 2）：一学年来,在训练局教研室、学校高考领导小组、生物教研组的领导下, 高三生物备课组依据制定的复习方案加以实施,并适时的加以充实和完善.全组成员同心协力,尽心 研讨,勤奋工作,最大限度的调动同学复习的主动性,成效 良好.在生源不是很好,备课组两位任课老师都是第一年带高三的情形下,今年我校参与生物高考总人数63个同学中,有 39人达到 b级,达 b率为 61.9%,超额完成市教研室下发给我们的指标. 成果的取得, 源于各方面的因素,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_版,吃透教材.在复习过程中依据我校大部分同学的基础都比较差的现状,狠抓对基础学问的复习,在一轮和
8、二轮复习过程中, 我们对考试说明上要求的学问特殊是两套教材重合的学问进行默写, 在高考之前对一些核心学问点至少默写了两遍, 再结合学问本身的重点、 难点, 设置好相应的练习题, 做到有的放矢.2 、团结协作,发挥特长.备课组坚持集体备课,细心设计复习方案,统一复习的大致进度,实施教学案一体化,做到分工明确,定位到人,备前研讨,备中切磋,由于两个班同学的层次不同,因此在练习上稍有增减.3 、回来课本,狠抓基础,开拓 创 新. 备课组 以 课本知 识 点 为 出 发 点, 狠抓 基 础 , 并选 好一本主干 复习资 料（一 轮复习 用 高考一轮总复习 ,二轮复习用二轮复习并从创新设计上精选了很多题
9、目放在学案中,三轮复习是经过精选的各的区的模考题）,但我们没有过分依靠复习资料, 对资料中过时、 过偏、过难的内容, 我们进行了大胆舍弃,同时把富有新意的习题准时补充进去.4 、结合同学特点,认真做好考核工作.在高三第一学期的一轮复习中,由于大多数同学基础较差,为了增加同学学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生物太难而舍弃学习生物,同时也能让同学觉得上课听讲用心是很有用的.5 、勤字为首,真情感化.生物班同学差的很差有一批,表现在学习基础差,自觉性差,怕吃苦,看与学习无关的书 籍等. 我们 常利用中午时间或星期天休息的时间辅导同学,不仅辅导本学科学问, 仍有针对性的找同学谈心,
10、勾通思想, 联络感情,也排除他们的心理障碍.对于临界生,要求他们每日中午来办公室最少一问.总之,由于有上级领导、学校教研组的正确领导,有全备课组老师的勤奋工作, 仍有其他老师的大力支持和同学的奋力拼搏,才使我校今年生物高考成果取得了较好的成果,但 仍有很多不足和遗憾,如：对差生的学习积极性仍没有完全 调动起来,对其非智力因素挖掘得不够,练习仍不够到位, 没有形成应有的才能,故这部分同学的高考成果不够抱负, 老师有时讲得过多,包得过多的教法仍需进一步改进.生物老师工作总结时间匆忙,转瞬间,一个学期即将过去.在校领导和同事们的帮忙下,我顺当的完成了本学期的各项工作.回忆这一学期,既劳碌,又充实,有
11、很多值得总结和反思的的方.为了更好的总结过去,着眼将来,全面提高自己的业务素养,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、加强学习,不断提高政治思想业务素养. “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维护教学的青春和活力.始终以来我都积极学习训练教学理论.认真学习党的方针、政策,遵纪守法,忠诚人民的训练事业,积极参与教学改革试验、探究训练教学规律,以满腔的训练热忱献身于这一光辉的职业.遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关怀同学,做合格的人民老师.以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,认真读书”为班训严格要求同学.模范的遵守中学校老师职业道德规范, 严格要求自己的言
12、行, 培育良好的师德, 树立自己教书育人、为人师表的形象.本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论.我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座.另外,我仍利用书籍、网络认真学习了 生物新课程标准,熟识了苏教版高中生物新教材,以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等.通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向.随着社会的进展,知识的更新,也督促着我不断学习.平常有机会仍通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步.本学期被评为建邺区生物学科带头人.通过这些学习活动,不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
13、资料_二、求实创新,认真开展教学、教研工作.训练教学是我们老师工作的首要任务.本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念. ”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成独具风格的教学模式, 更好的表达素养训练的要求, 提高教学质量.1 、夯实基础,突出重点,抓好一轮复习工作.结合高三年级一轮复习的要求和内容,我感到时间紧、任 务重,作为备课组长,我积极带领本组老师认真争论教法、 合理设计教学案,帮忙同学梳理学问重点、难点、易错点和 易忽视点,构建完整的学问体系.上课时语言精炼、重点突 出、难点突破有新法、构思精致有新意,精讲精练.运用多 种教学方法,从同
14、学的实际动身,留意调动同学学习积极性 和敏捷发散的制造性思维,透彻懂得问题,运用举一反三. 备课时考虑到同学懒于记忆的特点,尽可能的利用图文曲线再现学问点,构建学问网络.在练习的选用方面,结合高考 对同学的解题要求,精选典型例题和案例,提高同学综合分 析问题的才能.作业量整体上适中略有不足,同时对学困生 作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高, 获得胜利的体验.我任教高三年级的两个生化班的生物课,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_做好课堂教学“五认真” .课前认真作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后认真批改同
15、学作业,不同类型的课,不同层次的同学采纳不同的批改方法,使同学对生物更有爱好,同时提高每一位同学的文化成果.2 、认真反思,准时总结,提高训练教学水平.授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积存体会.同时,我仍积极和班主任进行沟通, 明白同学, 改进教法, 突破学法.针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际等问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“现代生物技术（生物 工程）”、“物种入侵专题（生态学） ”、“禽流感专题（设计题型）”、”奇妙的微生物（微生物专题） ”等 18 个高考热点专题内容,让学有余力的同学吃的饱、消化得了,以提高同学对高考
16、新题型的适应才能,激发同学学习生物学的爱好,着重培育同学的综合实践才能和创新思维才能.在准时总结教学工作的同时,积极撰写训练教学,本学期有6 篇文章在省级以上报刊发表, 其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学20XX 年第一期.3 、争论教法,提高效益,发挥集体备课优势.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_定内容, 争论上课复习思路、 考查的重点难点、 练习的选用、阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的一体化教学案,使每堂课都能让同学有收成,帮忙同学把书看薄,沉淀学问,形成才能,完善学问结构.总之,不管在课堂教学, 仍是课外辅导中,我都以培育同学才能,提高
17、同学的素养为目标,力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作 用.三、任劳任怨,完成学校其他工作.本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动, “青年老师说课竞赛活动” ,大型“新老师聘请活动” ,“微生物培育与食用菌栽培实践活动”等等.同时仍有鸟类爱护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观 摩课活动及参与市、区教学争论活动等,我都积极组织备课 组老师参与,以提高全组老师的训练教学才能.其中不仅涉 及到很多的课外时间和精力,有的更是需要我们全程积极参与指导活动.对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我 最大的热忱把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质 高效”.四、加强
18、反思,准时总结教学得失.反思本学年来的训练教学工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的不足.主要的不足有以下几点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实践中摸索得仍不够多, 不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思.2 、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用仍不到位,争论工作做得不够细和实, 没有达到自己心中的目标.3 、生物教学中有特色、有创意的东西仍不够多,原来想在生物辅导课开设“生态环境调查”爱好小组,但由于种种缘由也没能实现,今后仍要努力找出一些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天的作出奉献.其他的有些工作也有待于精益求精,以极大的热忱和坚强的毅力,更加兢兢业业,让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力.可编辑资料 - - - 欢迎下载