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1、精品_精品资料_第三届全国中学校“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计课题：第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第一课时 乙醇学校：江西省新余市第四中学：钟秀秀可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案设计一、教案背景：1、面对同学：中学2、学科：化学3、课时： 1 课时4、同学课前预备：1明白乙醇在生活中的用途:/baidu/s.wd=%E4%B9%99%E9%86%87%E5%9C%A8%E7%94%9F%E6%B4%BB%E4%B8%AD%E7%9A%84%E7%94%A8%E9%80%94&rsv_spt=1&issp=1&rsv_bp=0&ie=utf-8&
2、tn=baiduhome_pg &inputT=207032预习课本P73,大致明白乙醇的主要化学性质,对有疑问的的方做好标记二、教学课题：人教版一般高中课程标准试验教科书化学 必修 2第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第一课时 乙醇三、教材分析：生活中两种常见的有机物是人教版一般高中课程标准试验教科书化学必修 2 模块中第三章 有机化合物 中的内容, 本节内容分 2 课时,第 1 课时介绍生活中常见的有机物 乙醇.在中学化学中,只简洁介绍了乙醇的用途,没有从组成和结构角度熟识其性质、存在和用途.乙醇是同学比较熟识的物质,又是典型的烃的含氧衍生物.通过这一节的学习,让同学知道官能团对
3、有机物性质的重要影响,建立“组成结构性质用途”的有机物学习模式.因此,乙醇的结构和性质是本节的重点.通过本节课的学习,让同学初步建立起官团对有机物性质的重要影响,为今后学习其它的烃的衍生物打下良好的基础.四、学情分析 ：从同学心理情形看,由于本单元学问都是生活中常常接触到的物质,非常贴近生活,简洁激起同学的探究欲望,这一点在教学中要把握好,对培育同学学习化学爱好将会有很大帮忙.从同学学习才能上看,经过高一上半个学期的学习,同学已经初步具备了肯定的提出问题、分析问题、解决问题的才能.但是关于乙醇的结构在中学同学没有接触,所以要让同学在熟识乙醇球棍模型和比例模型的基础上,通过钠与乙醇反应的探究试验
4、,明确羟基官能团的作用,加深对乙醇结构的熟识.五、教学目标1、学问与技能明白乙醇的物理性质及用途把握乙醇的分子结构和主要化学性质与钠的反应、氧化反应2、过程与方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_采纳试验探究法, 引导同学学习科学方法, 提高同学科学探究才能, 充分挖掘同学的潜能, 进展同学的个性和特长.在教学过程中训练思维的严密性、规律性,培育同学分析、推理、类比、归纳、总结的才能.3、情感态度与价值观让同学体会科学探究的艰辛与乐趣,熟识化学与人类生活的亲密联系,激发同学学习化学的积极性.让同学学会透过事物的现象分析本质的才能、进一步培育综合运用学问、解决问题的才能.通过人人动
5、手试验,标准操作,提高试验才能、观看才能和对试验现象的分析才能.六、教学重点、难点1教学重点 ：官能团的概念、乙醇的分子组成和结构及乙醇的主要化学性质2教学难点： 乙醇的性质与结构之间的关系七、教学方法与教学思路：本节采纳试验探究教学模式,充分运用以下教学方法： 情境激学法 试验法 现代训练技术帮助教学法 自学、争论法：教学思路：提出问题：观看乙醇的物理性质回忆乙醇的组成观看乙醇的球棍模型描述乙醇分子中原子的连接情形试验验证：乙醇与金属钠的反应进一步假设乙醇发生氧化反应的断键方式试验验证：乙醇的氧化反应总结乙醇的结构和性质课后活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_八、教学过程：可
6、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学环节老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_让同学回忆古代有关酒的诗词创设多媒体动画展现有关酒的诗词问题然后引导同学课后利用互联网搜寻更多有关酒的诗词沟通争论,情境,导入新激发课同学自由同学答复学习爱好,引出课题让学生根一、乙据已醇的物展现一瓶无水乙醇样品, 引导同学争论并得出乙醇的一些物同学观看归有的理性质理性质纳、总结乙生活醇的物理性常识【投影】质和学一、乙醇的物理性质：科知识对乙醇色、态、味、密度跟水比、熔沸点、溶解度的物理性质有一个系统的认识.二、乙【投影】同学答复醇的分子组成二、乙醇的分子组成与结构：C
7、2H6O与结构1分子式：C2H6O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_乙醇的分子让同学依据乙醇分子式,估计乙醇可能的结构.问题 1：乙醇的分子和哪种烃分子最相近同学答复培育同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结构探究【动手操作 2 人一组】每人插出 1 个乙烷 C2H6 分子的球棍模型【观看球棍模型摸索与沟通】问题 2：乙烷 C 2H6 分子有几种不同的化学键？问题 3：在乙烷 C2H6 分子结构中嵌入 1 个 O原子 即得到C2H6O ,有几种情形并组装,请写出它们的结构式.【投影】图一图二【定量试验探究乙醇的结构式】肯定量的乙醇与足量的钠反应,消耗的乙醇和生成的
8、氢气的物质的量之比为 2:1【结论】乙醇分子的球棍模型为：图一分子的结构式为：【投影】2结构式：同学自己动手插 C2H6 的球棍模型同学沟通C2H6O可能的结构有两种同学进行数据分析学问的迁移才能和动手操作才能层层 设疑, 使学 生能 顺当 分析 和理 解乙 醇结 构确 实定 方法.培育同学分析数据的才能,以及培育同学对性质反映可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结构的认识【投影】3结构简式： CH3CH2OH或 C2H5OH引出官【投影】能团概4官能团：羟基同学回忆便于念官能团： 打算有机化合物的化学特性的原子或原子团叫做官以前学习的同学能团.有机物把握有机例如：卤原子 -X 、
9、羟基 -OH、硝基 -NO2、碳碳双自由答复物的键性质烃的衍生物： 烃分子中的氢原子被其它原子或原子团所取代而生成的一系列化合物.【动动脑】培养学问题 1：乙醇可以看成是哪种烃的衍生物？同学沟通答生对复概念问题 2：乙醇和哪种无机物在结构上有相像的性质？的理解和对知识的迁移才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、乙醇的化学性质1乙醇与金属钠反应【同学试验改良】试验步骤 :1. 向一只大试管中加入2 mL 的无水乙醇.2. 再向其中加入一粒新切的、用滤纸擦干外表的煤油黄豆粒大小的金属钠.3. 在试管口快速塞上配有一用注射针头的单口塞,用小试管倒扣在针头之上,收集气体并验纯.4.
10、气体验纯后,点燃,并把一干燥的小烧杯罩在火焰上方, 片刻后在烧杯壁上显现小液滴,快速转动烧杯,向烧杯中加入少量澄清石灰水.留意：小组内成员的分工与合作.试验操作等标准性、安全性填写以下试验记录表.同学试验记录试验现象培育同学的动手才能,观看才能、操作才能.培育同学小组学习意识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_物质水乙醇项目金属钠的变化气体燃烧现象检验产物回忆以前学习的钠和水反应的试验现象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【摸索与沟通】比较水分子中氢原子与乙醇分子里羟基氢原子的活泼性？【投影】1. 完成乙醇与钠反应的方程
11、式并找出乙醇的断键位置：2. 反应类型：小组沟通争论,由同学分析,老师补充.完成方程式培育同学分析推理才能及等效类比思想,由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_钠与【flash演示】水的反应乙醇的断键位置：式类比出【老师板书】钠与乙醇的反应式2乙醇乙醇在空气中燃烧可以放出大量的热,乙醇是常用的燃料之明白的氧化一.其优点可链接以下网址明白乙醇反应完成方程式的新用途1作【老师板书】燃料2乙【同学试验】同学试验醇的催化氧化试验步骤：观看现象1点燃酒精灯,拿一根干净的铜丝在酒精灯的外焰上灼烧采纳至红热.试验2移开火焰快速将铜丝放入盛有3ml 乙醇的试管中.小组沟通,完成乙醇催探究讨化氧化的
12、总论3重复操作步骤12 2-3次,观看铜丝变化并闻液体的方程式,并引导气味.与老师的讲分解对比,学析的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_温馨提示：会如何依据方式,断键的机理有助1.留意小组内成员的分工与合作来书写化学于学方程式,注生理2试验过程中留意观看铜丝颜色的变化意方程式的解乙配平.醇的3.试验完毕闻试管中液体与试剂瓶中乙醇气味是否相同.氧化反应,【投影】学问补充顺当突破,易挥发.易燃烧.能与水、乙醇等互溶.本节课的【投影】重点和难1分析整个反应过程中铜丝变化缘由并用相应的方程式作点说明.利用2铜丝在整个反应中起什么作用？ 催化剂 动画演示3完成乙醇与钠反应的方程式并找出乙醇
13、的断键位置：微观反应4反应类型：机理,形象【flash演示】乙醇的断键位置：生动,有助【老师板书】于帮助学生掌握乙醇发生催化氧化反应的断键机理【图片展现】介绍饮酒与人乙醇在人体中代谢的示意图:/zjzszx/imagematerial/view.asp.id=26115倾听帮忙体健康同学的关系明白饮酒的树立利弊青少年不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_饮酒的意识3乙醇被强与酸性高锰酸钾溶液或酸性重铬酸钾K2Cr2O7溶液反应,化学氧化剂被直接氧化成乙酸.倾听与生氧化活密不行分:/58.222.239.3:8000/cjk/ShowInfo.asp.InfoID=198四、乙醇的用
14、同学归纳、沟通总结学问系统途化【投影】小结通过本节课的学习,你学到了哪些新的学问？同学整理为以后的你的问题是否得到明白决？学习铺垫你是否仍有其它疑问？1能用来检验酒精中是否含有水的试剂随堂检同学学问测练习稳固2把质量为 mg 的铜丝灼烧变黑,立刻放入以下物质中,能使铜丝变红,而且质量仍为mg 的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_布置作业1、完成本节课时作业2、查阅相关资料, 谈谈酒后驾车的危害有哪些？写一篇小论文加强对课堂知课后复习 识的把握可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_九、教学反思通过本节课的学习,基本到达了预想的目标,同学的疑问也基本解决了,但课后再认真回
15、想一下,仍是存在一些问题：1 、对同学现有的认知才能把握仍不够,所以要上好一堂课,老师在教学时必需要充分考虑到同学的最近进展区,老师要充分熟识同学解决某些新学问的才能与其具备的才能是存在差异的,合理设计问题,让同学跳一跳就能“摘到果子”,使同学感受到学习的乐趣和成就感.2在教学中要多设计适合同学的探究同学试验或让同学自己大胆设计试验,这样远比老师做演示试验要过好,这就要求老师要充分信任同学,多给他们时机,这样既可以激发同学的学习爱好,也符合新课程的要求.但在课后调查中仍发觉,对于这种争论性的学习,学问基础较好,思维活跃的同学,提升的速度较快,开放性仍可以再有所提升,而基础较差的部分同学临时尚不适应,感到茫然没有思路,但在适当的铺垫问题引导下,就可以收到应有的收成.在今后的教学中,可以让思维活跃的同学来做问题铺设,使同学能够更开放一些.总之 ,作为一名老师,要不断更新教学理念,不断充电,打破传统教学的束缚,采纳多样化教学手段和教学模式,使课堂真正活跃起来.十、老师个人介绍省份： 江西省学校： 新余市第四中学： 钟秀秀职称：中教一级：电子邮件： 115577797qq通讯的址：江西省新余市第四中学： 338031可编辑资料 - - - 欢迎下载