《2022年同分母分数加减法教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年同分母分数加减法教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -基本信息学科数学年级五年级教学形式教师徐结霞单位禅城区南庄镇中心学校课题名称同分母分数加减法一、学情分析1、 同学在三年级上册已经学习了简洁的同分母分数加减法的基础上进行教学.教学中尽量放手让同学自主探究运算方法,对有困难的采纳直观图演示进行检验.2、 五年级的同学,在已有的基础剋通过分组观看、发觉、 争论和沟通同分母分数加减法运算的共同点,然后归纳概括出同分母分数加、减法的运算法就.二、教材分析1、同学虽然会算,但不懂得为什么要这样算,所以本节课要同学懂得相同单位的分数加减的算理.并为异分母分数加减做好
2、铺垫,所以结合分数的意义懂得算理,进而总结一般算法是这节课的重点.2、 部分同学对于约分仍不顾娴熟,是本节课的最大障碍.3、通过摸底测试,明白到同学对简洁的同分母分数加减已经基本把握,只是没有约分的习惯, 所以这节课难点在于最终的结果要约分的练习上.教学目标1、通过学习, 初步懂得同分母分数加、减法的算理, 把握同分母分数加、减法的运算法就,并能正确进行运算.2、通过小组合作学习,运用学问的迁移,懂得同分母分数加、减法的意义, 能运用分数加、减法解决简洁的数学问题.3、体验生活中的数学乐趣,培育同学的推理、归纳才能和合作学习才能.教学过程与方法一、预习探究1、 将以下分数约成最简分数.4381
3、281520242、 填空（ 1） 233114（）（）3113、运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 1 2 2 4 2 1 1 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_55779966二、自主合作探究（一）情境导入,引出课题课件出示主题图：一张饼平均切成了8 块,爸爸吃了其中的3
4、 块,爸爸吃了张饼.妈妈吃了其中的1 块,妈妈吃了张饼.1自主探究.（ 1）从图中,你获得了哪些数学信息？（ 2）依据这些信息,你能提出什么数学问题？老师依据同学的反馈,挑选性的板书两个问题,并请同学列式解答.2旧知迁移.老师：从这里我们可以发觉,分数加减法的意义和整数加减法有什么关系？请认真观看,这两个算式中的分数有什么共同点？3揭示课题：同分母分数加、减法.解决问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？板书：1探究同分母分数相加的算理和运算方法.（ 2）同学汇报沟通.小结：同分母分数相加,分子相加,分母不变.同学练习,进一步加强最终结果约分的习惯.2自主学习同分母分数减法的算法.出示问题2：爸爸
5、比妈妈多吃了多少张饼？板书：摸索：和可以直接相减吗？为什么？（ 1）同学尝试,独立完成.（ 2）同学反馈,分析算理.老师：运算时为什么分母不变？运算结果应当留意什么？小结：同分母分数相减,分子相减,分母不变. 3归纳概括同分母分数加、减法的算法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）观看上面两个算式,有什么共同点？（ 2）你能用一句话概括
6、同分母分数加、减法的运算法就吗？同学沟通争论,共同归纳概括.小结：同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加、减.三、应用探究1、数学课本91 页,第 1、2、 3 题2、春蕾学校图书馆中各类图书情形如下列图.（ 1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？（ 2）其他图书占图书总量的几分之几？3、拓展练习.板书设计分子相加减分母不变同分母分数相加减结果不是最简分数的要约成最简分数作业或预习1、完成课本91 页第 4、5、6 题自我评判导师评议单位：禅城区南庄镇中心学校姓名：徐结霞日期 :2022.05.19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载