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1、考纲要求学习目标1.1.生长素的发现过程。生长素的发现过程。2.2.生长素的产生、分布、运输。生长素的产生、分布、运输。3.3.生长素的生理作用、特点及应用。生长素的生理作用、特点及应用。第1页/共30页一二三四实验一和二对照说明：芽的向实验一和二对照说明：芽的向光性和尖端有关。推测：尖端光性和尖端有关。推测：尖端产生某种促进生长的物质。产生某种促进生长的物质。实验一和三对照说明：尖端产生实验一和三对照说明：尖端产生的促进生长的物质和光照无关，的促进生长的物质和光照无关，向光弯曲与尖端有关。向光弯曲与尖端有关。实验三和四对照说明：感光部实验三和四对照说明：感光部位在胚芽鞘的尖端，而弯曲部位在胚
2、芽鞘的尖端，而弯曲部位在胚芽鞘尖端下面一段。位在胚芽鞘尖端下面一段。. .达尔文的实验达尔文的实验一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程由实验推想：由实验推想：胚芽鞘胚芽鞘的尖端受单侧光刺激的尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长后，就向下面的伸长区传递某种区传递某种“影响影响”，造成伸长区背光面比造成伸长区背光面比向光面生长快，因而向光面生长快，因而出现使胚芽鞘出现向出现使胚芽鞘出现向光性弯曲。光性弯曲。第2页/共30页.詹森的实验詹森的实验.拜尔的实验拜尔的实验证明：证明：胚芽鞘尖端产胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼生的影响可以透过琼脂片传递给下部。脂片传递给下部。证明：证明：胚芽鞘的弯曲胚芽
3、鞘的弯曲生长，是由于尖端产生长，是由于尖端产生的影响在其下部分生的影响在其下部分布不均匀造成的。布不均匀造成的。第3页/共30页由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种是一种化学物质化学物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布不均分布不均匀匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。第4页/共30页朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不生长也不弯曲不弯曲4.温特的实验温特的实验温
4、特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。温特命名为确实是一种化学物质引起的。温特命名为生长素。生长素。第5页/共30页第6页/共30页二、二、1.1.植物向光性实验及解释植物向光性实验及解释注意：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。注意：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。（1 1）向光性原因：单侧光引起生长素分布不均匀）向光性原因：单侧光引起生长素分布不均匀背光背光侧多侧多生长快生长快( (细胞纵向伸长细胞纵向伸长) )（向光侧少（向光侧少生长慢）生长慢）向向光弯曲。光弯曲。185页1、2第7页/共30页三、生长素的
5、产生、分布和运输三、生长素的产生、分布和运输（1 1）产生：）产生：（2 2）分布：）分布：（3 3）运输）运输幼嫩芽、叶和发育的种子各器官都有分布各器官都有分布. .集中分布在集中分布在生长旺盛生长旺盛的部的部位，如胚芽鞘位，如胚芽鞘 、分生组织、形成层、发育、分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。中的种子和果实等。生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。第8页/共30页 极性运输：IAA只能从形态学上端向下端运输。186页3第9页/共30页2、茎的背地性（负向地性）与根的向地性原理茎的背地性根的向地性（B、D） 地心引力（重力）背地面少近地面多
6、茎 慢根 快茎 快根 慢（A、C）失重状态下，水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均失重状态下，水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的匀的( (不横向运输但会极性运输不横向运输但会极性运输) )，植物会水平生长。，植物会水平生长。010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎第10页/共30页四、生长素的生理作用及特点（1）促进植物的生长植物生长包括细胞数目的增多细胞体积的增大（2）生长素生理作用特点：两重性敏感性第11页/共30页1 1、作用表现：、作用表现：2、影响因素：、影响因素：3、典例、典例根的向地性根的向地性顶端优势顶端
7、优势概念：概念：植物的植物的 优先生长，优先生长，而而 生长受抑制的现象。生长受抑制的现象。 原因：原因：顶芽产生的生长素向下运输，顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。到抑制的缘故。应用：果树的修枝；棉花的摘心应用：果树的修枝；棉花的摘心两重性既能促进生长既能促进生长 ; ; 也能抑制生长也能抑制生长既能促进发芽；既能促进发芽； 也能抑制发芽也能抑制发芽既能防止落花落果；也能疏花疏果既能防止落花落果；也能疏花疏果生长素浓度：生长素浓度：器官种类：器官种类：细胞成熟
8、情况细胞成熟情况低浓度促进，高浓度抑低浓度促进，高浓度抑制制敏感程度敏感程度:根芽茎根芽茎幼嫩衰老幼嫩衰老顶芽侧芽第12页/共30页四、生长素生理作用特点敏感性第13页/共30页（1 1）防止果实和叶片脱落）防止果实和叶片脱落（2 2）促进果实发育，获得无子果实）促进果实发育，获得无子果实3、生长素类似物在农业生产中的应用（4 4）促进扦插的枝条生根）促进扦插的枝条生根（3 3）促进结实）促进结实1 1、概念、概念来源 人工合成的化学物质作用 与生长素生理效应相似2.2.应用应用第14页/共30页(1)、 防止落花落果防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素农业生产上常用一定浓度的生长素类
9、似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果保铃的效果第15页/共30页 用用一定浓度一定浓度的生的生长素或类似物刺激长素或类似物刺激未受未受粉粉的雌蕊柱头或子房而的雌蕊柱头或子房而获得的。获得的。其染色体数目与正常果其染色体数目与正常果实一样实一样（2) 2) 生长素促进果实发育，获得无子果实生长素促进果实发育，获得无子果实第16页/共30页花托花萼花冠花药花丝雄蕊柱头花柱子房胚珠种子果实第17页/共30页胚珠胚珠种子种子雌蕊授粉雌蕊授粉合成生合成生长素长素胚珠胚珠无种子无种子雌蕊未授粉雌蕊未授粉子房壁子房壁果皮果皮刺激刺激子房壁子房壁果皮果皮施用人工合成施用人工
10、合成一定浓度的生一定浓度的生长素溶液长素溶液正常果实正常果实无子果实无子果实（人工去雄、花蕾期）第18页/共30页例：下图表示黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线，请分析回答。(1) 曲线a表示：(2) 曲线b表示 ：(3) 曲线a、b发生差异的生理原因是： (4) 从以上分析，得出的结论是：第19页/共30页（4 4）、生长素促进扦插枝条生根）、生长素促进扦插枝条生根C C：有4 4个嫩叶，扦插后长出很多根A A：无嫩叶，扦插后不长出根；B B：有嫩叶，扦插后长出少量的根；一系列浓度梯一系列浓度梯度生长状况相生长状况相同枝条枝条生根状况1.自变量 因变量可以检验实验设计的科学性和可行性
11、第20页/共30页(4)除草剂除草剂：如：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，适用于麦田、稻田，双子双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。2.生长素类似物处理插条的方法：生长素类似物处理插条的方法：浸泡法沾蘸法3.其他因素：温度要一致；设置重复组，即每组不能少于3个枝条；设置对照组，清水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2,4D，或萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。4.可存在两种浓度的生长素，其促进生根的效果基本相同。第21页/共30页题组一
12、生长素的发现和生理作用题组一生长素的发现和生理作用 第22页/共30页五、说出各种植物激素的生理作用五、说出各种植物激素的生理作用 生长生长果实果实发育发育扦插扦插枝条生根枝条生根落花落花落果落果细胞细胞分裂分裂芽的芽的分化分化叶片的衰老叶片的衰老植物激植物激素的生素的生理作用理作用促进果实成熟；促进果实成熟；促进器官脱落促进器官脱落细胞伸长细胞伸长种子、块茎种子、块茎种子种子萌发和果实成熟萌发和果实成熟植物细胞的植物细胞的分裂和种子萌发；分裂和种子萌发；叶和果实的叶和果实的衰老和脱落衰老和脱落(1)(1)不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了基因的选择不同发育时期植物激素的种类和数量不
13、同，体现了基因的选择性表达。性表达。(2)(2)植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的。制的。(3)(3)激素间的相互作用，有的是相互促进，有的是相互拮抗。激素间的相互作用，有的是相互促进，有的是相互拮抗。第23页/共30页脱落酸脱落酸生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸生长素、赤霉素、细胞分裂素生长素、赤霉素、细胞分裂素 细胞分裂素和生长素细胞分裂素和生长素 第24页/共30页技法提炼正确理解植物激素间相互关系的技巧正确理解植物激素间相互关系的技巧 考点三考点三命题探究命题探究技
14、法提炼技法提炼核心突破核心突破(1)(1)生长素通过促进生长素通过促进细胞纵向伸长细胞纵向伸长，进而促进生长；，进而促进生长；细胞分裂素则通过促进细胞分裂素则通过促进细胞数目细胞数目增多，进而促进增多，进而促进生长。生长。(2)(2)脱落酸脱落酸抑制细胞分裂抑制细胞分裂，并促进叶和果实的衰，并促进叶和果实的衰老、脱落，但这些作用又会老、脱落，但这些作用又会被细胞分裂素解除被细胞分裂素解除。(3)(3)生长素在浓度适宜时促进植物生长，同时生长素在浓度适宜时促进植物生长，同时诱导诱导乙烯的合成乙烯的合成，但当其，但当其浓度过高浓度过高，乙烯含量增加到，乙烯含量增加到一定程度，使乙烯对细胞生长的抑制
15、作用超过了一定程度，使乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素对细胞生长的促进作用时，则开始生长素对细胞生长的促进作用时，则开始抑制抑制植植物的生长。物的生长。第25页/共30页 考点三考点三命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破赤霉素与生长素在促进茎秆的赤霉素与生长素在促进茎秆的伸长的关系图伸长的关系图 第26页/共30页1.1.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长，两者植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请据图中信息和相促进植物生长及关系可用下图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法错误的关知识分析下列说法错误的lA A赤霉素和生长
16、素都是植物细胞内合成的微量有机物赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物lB B赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的lC C图中赤霉素对过程是促进，而对过程是抑制图中赤霉素对过程是促进，而对过程是抑制lD D赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用第27页/共30页题组二其他植物激素题组二其他植物激素 题组二题组二题组一题组一题组三题组三 第28页/共30页调节调节效果稳定效果稳定乙烯利乙烯利赤霉素赤霉素六、植物生长调节剂的应用1植物生长调节剂(2)优点：容易合成、原料广泛、_。第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页