《2022年人教版道德与法治一级下册第课《风儿轻轻吹》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版道德与法治一级下册第课《风儿轻轻吹》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一年级下册道德与法制教学设计5风儿轻轻吹武安市淑村镇野河学校刘薇薇教材分析本课是学校一年级下册道德与法制其次单元第一课,本单元为同学供应了一个明白大自然, 探究大自然的机会. 与现实生活相联系, 让同学通过查找风、和风一起玩等活动,感受风的特点.明白风对人 的生活的影响及人们对风的利用,感受大自然的奇妙.学情分析一年级的孩子年龄小,许多自然现象并不懂得其中的科学道理, 本课针对孩子的熟悉特点, 让同学初步的浅显的明白风,以儿童的视角观看风的存在和利用, 激发今后学习的爱好. 培育同学积极观
2、看探究的科学意识.重点、明白风在生活中的作用,熟悉风的不同.难点、人们对风的利用,及培育喜爱大自然的情感.教学目标学问与技能、 明白风的不同特点, 体会风在生活中的作用及人们对风的利用.过程与方法、通过活动观看,感受风的存在及作用学会爱护自己. 情感态度与价值观、通过学习,激发同学探究的学习爱好,培育喜爱大自然爱护大自然的情感,及学会爱护自己.教学策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -
3、 - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课前预备1、制作风车2、收集表现风存在的物品、羽毛、扇子、蜡烛、香等.教学过程第一课时一、激趣揭题师: 老师给大家带来几个谜语, 开动小脑瓜,看谁是猜谜大王. 课件出示、 、云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头. 、看不见摸不到,四周八方处处跑,跑到江河水生波,穿过森林树咆哮. 指名读.生: 风师: 我们仍学过一首关于风的古诗了,谁仍记得、生回答.今日我们就一起和风儿交伴侣,看谁更明白它.设计意图、谜语引入,激发同学学习爱好,调动积极性,回忆所学,能活学活用.二、新授（一 风儿在哪里1、出示图片,找找风在哪里、师:
4、风娃娃每天和我们在一起,细心的小伴侣就能找到它.老师观察风娃娃躲在河水里,由于它把河水吹皱了.你能像老师一样找一找吗、 分组找找,说一说.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 集体沟通,指名说.老师适时引导补充.风娃娃把风车吹得转起来了.风娃娃把吹到空中了. 花儿在风中舞蹈,花香被风吹散了,风筝被风吹上了天 大家真聪慧.2、我们
5、校内中有风娃娃的身影吗、 红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来 设计意图、本环节让同学明白风存在我们的生活中,从而对风的感悟更加鲜明. （二 和风儿一起玩大家已经和风娃娃成了好伴侣,我们一起和风娃娃玩吧.1、造风让同学玩一玩吹羽毛,扇扇子,吹蜡烛等嬉戏.2、玩风车,用扇子扇动,制造风,让风车转起来.风娃娃和大家玩的真高兴.三、总结四、作业、和家长一起画风.设计意图、 用好玩的嬉戏让同学真实的感受风的存在.同时让同学感受学习的乐趣. 板书5风儿轻轻吹风车转动树枝摇动风娃娃红旗飘动其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3
6、 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、导入大家上节课都和风娃娃成了好伴侣,那么风能帮我们干什么了、二、新课 一 风儿能帮我们1、集体争论沟通.出示课件,指名回答,老师补充.生: 夏天,扇子扇风让人凉快.风能把湿衣服吹干.风能吹动帆船行驶更快.风车转动,能为我们发电.2、风仍能帮我们做什么、课件出示,风能帮植物传播种子,能帮忙燃烧等. 设计意图、让同学通过争论学习发觉风的作用很大.二 风儿的脾气同学们,风儿的确可以帮忙我们做许多事情,可它
7、有时也是发 脾气.观看课本图片,明白微风使炊烟慢慢升起.大风将大树吹得左 摇右晃.台风将树吹倒. 出示风的种类的片段说说遇到大风或台风,我们该怎么办,争论沟通.师小结、风力比较大时,同学们记得尽量少出门,免得受伤,台风是一种自然灾难,同学们就更不能出门了,要紧跟家长,爱护自己. 设计意图、让同学通过观看,更直观,更形象的明白不同的风,深切感知风的威力,提高安全意识.同时,让同学通过争论提高探究才能和合作才能. 三、总结通过本节课学习, 我们明白了风的学问,知道了风了作用,和种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案类,仍懂得了怎样爱护自己.同学们课下肯定要多观看,明白风多风的学问,再相见沟通.板书设计5风儿轻轻吹降温晾干衣服 风能帮我们使船行驶风力发电风儿的脾气微风大风台风可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载