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1、精品_精品资料_发觉自己的潜能教案设计一、教材分析发觉自己的潜能选自人教版七年级思想品德上册第五课自我新期望,该课由“日新又新我常新”、“发觉自己的潜能”、“自我新形象”三框组成.第一框着重引导同学从全面、进展的眼光看待现在的自己,初步树立完善自己的信心.其次框从潜能的角度来展望潜在的自己,进一步树立完善自己的信心.第三框引导同学依据自身要求及他 人、国家、社会对自己的要求来确立努力的人生方向,对自己提出新的期望,将完善自己落实在行动上.从学问结构来看,本框内容具有承上启下的作用,它第一引导同学熟悉到每个人都具有庞大的潜能,使同学对潜在的自我树立更多的信心,也为下面依据自身实际确立努力目标奠定
2、基础,然后与同学一起探讨一些挖掘潜能的方法,以帮忙同学学以致 用.总的来看,通过本课学习,不仅可以帮忙成长中的青少年同学以积极的心态面对新阶段的生活,而且为同学今后取得胜利作了积极的铺垫,所以学习本课,对同学的健康成长而言,具有特别现实的意义.二、同学分析七年级同学正处于少年期,这是同学生理、心理急剧变化的关键时期,既从童年向青年过渡、从稚嫩向成熟过渡、从不定型向定型过渡时期.这一时期同学的自我意识开头增强, 奇怪心重,会不断对自己提出一些与之相关的特别基本的问题：我是谁？我的才能价值责任如何？我怎样适应社会？等等.此外,部分同学由于对自己的熟悉不足,仍缺乏肯定的自信.熟悉自己的潜能并挖掘自己
3、的潜能,是他们很感爱好又需要恰当引导的问题.因 此,本框内容恰好为同学充分熟悉自己的潜能,并最大限度的挖掘自己的潜能供应了详细的帮忙.三、教案目标 学问与技能 ：知道每个人都有潜能,而且表现在多方面.懂得发觉和挖掘自己潜能的重要性,把握挖掘潜能的一些方法. 过程与方法 ：引导同学质疑探究,在实践中学习,使学习成为在老师指导下主动的富有个性的过程 . 情感态度价值观目标 ：熟悉到自己和其他人一样,具有庞大的潜能,使同学对潜在的自我树立更多的信心,从而,能依据自己的实际确定努力目标.四、重点、难点重点：熟悉自己的潜能,把握挖掘自己潜能的方法难点：树立挖掘自己潜能的信心五、设计思想新课程强调教案过程
4、是师生交往、共同进展的互动过,在教案过程中要处理好传授学问与培育才能的关系,留意培育同学的独立性和自主性,引导同学质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在老师指导下主动的、富有个性的过程.基于以上熟悉,本课教案从同学的年龄特点和认知规律动身,老师通过一系列的活动和情形,细心设计相应的问题, 积极调动同学思想和行动的参与,在活动与情形中体验和感悟,在把握学问、提高才能的基础上,达到情感、态度、价值观的认同.六、教案过程导入新课：l一个值夜班的工人半夜回家,由于月色很美,他打算穿过坟场抄近路回家,突然一不当心掉进一个墓坑,可是墓坑太深,他怎么爬也爬不上去,这位工人在墓坑中半梦半醒 时,突然一个
5、醉汉也从上面掉了下来,那醉汉没有留意到坑里已经有一个人了,一心想要爬上去,双手在两旁乱抓,那位工人不忍心看他白费劲,就好心的伸手抓住醉汉的脚,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_说：“老兄,没用的,我试过了,不行能从这里爬出去的.”谁知他话音刚落,那醉汉尖叫一声：“妈吖、有鬼”然后三下五除二的从坑里蹿了出去.听完后故事后提问：下夜班的工人爬上去了吗？醉汉爬上去了吗？并采访扮演醉汉的同 学：听到鬼话后为什么能爬上去？l醉汉听到鬼话后惊恐万分,不顾一切的逃脱了,说明人在紧要关头能释放全部能量, 实现原先不行能实现的目标,做到原先不行能做到的事情潜能是怎么回事？你信任人真有这么大的潜能吗
6、？如何熟悉并挖掘自己的潜能了？ 讲授新课：一熟悉自我的潜能（板书）1、每个人都有庞大的潜能： 活动一：阅读教材 P51 图文材料：农夫超常的体力一位农夫看到儿子正开的那辆轻型卡车突然间翻到水沟里去,他大为慌张,赶忙跑到出事的点.当他看到沟里有水,而他的儿子被压在车子下面,只有头的一部分露出水面.他毫不徘徊的跳进水沟,把双手伸到车下,把车子抬了起来.另一位跑来救济的工人把那失去知觉的孩子从下面拽出来.当的医生很快赶来了,给孩子检查一遍,只有一点皮肉伤,其他毫无损耗.这个时候,农夫却开头觉得古怪起来了.刚才去抬车子的时候根原来不及想一下自己是否抬得动,由于奇怪的就再试了一下,结果根本就提问：农夫开
7、头抬起卡车了吗？为什么？当110 警察和医护人员赶到时,他其次次抬起卡车了吗？动不了那辆车子.老师总结：对；农夫眼看自己的儿子被压在卡车下,生命危在旦夕,父亲救子心切,情急之中很快抬起了卡车.说明：人在特别的情形下,潜意识的力气远远超过有意识的力气.争论沟通：是不是有些难以想象,有点不行思议？你真信任人真有这么大的潜能吗？为什么？你有没有听说或者看到类似的故事或事情？也可以谈自己,原先认为不行能,但后来经过各方面努力而做到的事情？总结：通过大家叙述的故事和你们四周包括自己发生的事情可以让我们熟悉到原先人们潜在的能量有多大,自我进展得空间有多大,真的像一座隐藏丰富的金矿有待我们开发. 活动二、熟
8、悉自我的潜能1、（全班齐读潜能的概念后,我用简明的语言告知同学,潜能就是潜在的才能,人的潜能如同一座有待开发的庞大金矿隐藏丰富,价值连城）2、马克思能阅读欧洲一切国家的语言.恩格斯能说 20 种语言.创造大王爱迪生有2022 多项创造.闻名作家茅盾能熟背整本红楼梦.提问他们是人,不是神,同样是人,他们有；我们也有；人脑的潜能象个沉睡的巨人,等着我们去唤醒）总结：每个人至少具有七个方面的潜能.包括语言,音乐,数理规律,空间,身体运动, 人际交往和自我熟悉潜能.七个方面（板书）那你现在想不想知道你身上有没有什么潜能,都有那些方面的潜能？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、填表：对比
9、上述7 个方面,真书上 52 页的表格自己的特长我可能有的潜能要求同学填表过程中摸索感悟：特长不等于潜能我们每个人都有多方面的潜能,只要我们做生活的有心人,把未隐匿在角落中的潜能发挥出来,就能取得学业和事业的胜利,那么我们怎样去挖掘潜能了？二、挖掘自己的潜能1、常常赐予自己积极的示意,有利于提高自己的信心和士气,能帮忙我们挖掘潜能.（带领同学阅读教材P52 页供应的材料：一个企业家的自我鼓励方法.再列举下面的例子并进行分析）俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时,女主角因故不能参与演出,出于无奈,他只好让他的大姐担任这个角色.可他大姐从未演过主角,自己也缺乏信心,所以排演时演得很糟,这使斯坦
10、尼斯拉夫斯基特别不满,他很愤怒的说：“这个戏是全戏的关键,假如女主角仍旧演得这样差劲,整个戏就不能再往下排了；”这时全场寂然,屈辱的大姐久久没有说话,突然她抬起头来坚决的说：“排练；”一扫过去的自卑、差涩、拘谨,演得特别自信、真实.斯坦尼期拉夫斯基兴奋的说：“从今日以后,我们有了一个新的大艺术 家.”同学争论：为什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能够呈现出与自己平常完全不同的一面？（同学争论,老师归纳）事情特别明显,假如不是斯坦尼斯拉夫斯基的发火使他大姐受到刺激,积聚在大姐身上的表演潜力便不行能迸发出来.2、平常常常对自己说：“我很棒；我是最优秀的；” “我能行；我肯定行；我确定行；”2、在心中想象出
11、一个比自己更好的“自我”的形象,能够鼓励自己的斗志,有利于释放自己的潜能.（带领同学阅读教材P53 页供应的材料：小小建筑师.）.（同学争论,老师归纳）小小建筑师胜利的缘由,可以看出：假如没有树立自我新形象的目标,小建筑师是不会胜利的.任何胜利者都不是天生的,胜利的根本缘由是开发了自己的无穷无尽的潜能.只要你抱着积极的心态去开发你的潜能,你就会有用不完的能量,你的才能就会越用越强.相反,假如你抱着消极心态,不去开发自己的潜能,那么只有叹息命运不公,并且越来越无能； 并非大多数人命中注定不能够胜利,只要发挥了足够的潜能,任何一个平凡的人,都能成就一翻惊天动的的伟业.都可以成为一个新世纪的领航者.
12、3、只有实践才能激发潜能两个促销员接到一个同样的任务,到非洲的一个小国家促销鞋子.第一个促销员发觉这个国家的人根本都不穿鞋子的,他就扫兴而归了,没有卖掉一双鞋子.其次个促销员发觉这些人不穿鞋子后,就主动开头调查缘由,原先他们是由于天气很热,而市场上的鞋子都不够透气,而且都型号都太小.于是其次个促销员依据他们的要求生产出了适合他们的鞋 子,他们试穿过后,要了大批定单.为什么其次个人胜利了？他获得胜利的关键是什么？只有在实践中才能激发潜能.无论何种方法,最重要的事都要付诸于实践,要真正去做才行.例如这节政治课我要100% 集中留意力听老师讲课；今日我要把数学题全部做对； 今日英语听写我要争取得10
13、0 分； 我要多看书,争取作文更出色；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我要仔细对待每一次考试、每一次作业、每一次试验课堂小结：不经受风雨,怎么见彩虹？我们每个人把理想变为现实,不仅需要我们不断的挖掘自己的潜能,仍需要我们付出艰辛的努力和汗水,由于没有人能随任凭便胜利； 让我们现在就实行行动吧； 再次点明本节课的学习主题.教案反思：这节课我始终坚持以“老师为主导、同学为主体”的教案原就,以“情形教案、探究学 习”贯穿整个教案过程,通过师生的双边情感沟通,培育同学对生活的热忱,对学习的激情,同学基础较差,我将依据实际情形准时调整教案思路,降低教案难度,举一些浅显的例子,重点介绍三种方法,争取让同学人人参与课堂,变要我学为我要学,真正让同学学有所思、学有所获.不足之处课堂气氛不太好 .可编辑资料 - - - 欢迎下载