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1、-中学生物教研组工作计划-第 5 页中学生物教研组工作计划一、指导思想新的学期开始了，在20162017学年度第一学期中，为了全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的引领下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设，为创建省一级学校打下坚实的基础。二、主要工作（一）教研组建设方面：1继续学习课改理论，积极实施课改实践，认真落实创新课堂。以高一年级教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”,不断深入理论学习和教学实践。充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真
2、正实现教学质量的全面提升。2强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展
3、备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的准备，高三年级的三次模拟考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。3加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高二新教师何雪晶，高一新老师陈思文，初一新教师莫桂，年轻教师王亚陈的上课指导工作，使年轻老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。（二）常规教学方面：1加强教研组建设：兴教研之风，树
4、教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有具体内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。3教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。4积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内推门听课。5每次公开课尽量使用多媒体进行教学，精心制作课件，准备教学设计，课后全组教师认真评课。（三）教研组专题活动。在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。（四）其他工作。1.
5、高三学年的教师认真对待高考研讨会，力争每次学习都有新的复习思路，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。2.做好期中、期末的命题工作。以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步，我组教师要按要求完成学校教务处布置的各项工作，按时间完成教研活动。三、具体计划结合教导处工作安排，本教研组具体计划如下：月份周次（日期）主要工作备注2016年9月第一周9月14日1、 讨论安排备课组人员、选出各年级备课组组长2、做好教学计划3、初高中教材研究任务分工第二周9月511日1、2016年生物高考试题进行分析2、近十年海南高考试题研究任务第三周9月1218日骨干教师刘栋老师示
6、范课中秋节第四周9月1925日创新课堂与多媒体技术的应用研究2016年10月第五周9月26日10月2日初一新老师的专题培养第六周10月39日高一新老师的专题培养第七周10月1016日1、 学生评教。2、共同研究解决评教中出现的问题第八周10月1723日1、期中考试命题安排。第九周10月24日30日1、 莫桂槟、陈思文老师汇报课。2、 教学设计研讨2016年11月第十周10月31日6日1、 教学常规检查。2、 阶段总结教学工作第十一周11月713日1、 期中考试。2、 半学期教学反思第十二周11月1420日1、 学科教学质量分析会。2、 试题命制质量反馈第十三周11月2127日叶奕林老师的观摩课2016年12月第十四周11月28日12月4日1、高考第一轮复习阶段总结及策略调整研讨。第十五周12月511日1、何雪晶、王亚晨、袁志鹏汇报课第十六周12月1218日1、 常规研讨教学设计研讨2、 教材研究分析总结第十七周12月1925日1、 常规研讨课例分析2、 高考试题研究成果汇报2017年元月第十八周12月26日元月1日1、期末考试命题安排。1月1日元旦第十九周元月28日1、 常规研讨试题命制分析第二十周元月915日1、 教学常规普查。2、 教研组工作总结