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1、-中学生物教研组工作计划-第 3 页中学生物教研组工作计划一、指导思想根据学校的办学思路和教研室提出的教研指导思想，寻求教培院和海师生科院的支持和帮助，结合生物组教学工作实际情况，本学期生物教研组工作将以课堂教学行研究为龙头，带动分层教学研究，加强教师学习和研究，改善课堂教学效果，提高教学质量。积极推进教学改革，努力提高课堂教学效率。强化集体备课，促进全组老师特别是青年教师的专业成长。增强危机意识和创新意识，营造民主和谐的教研氛围，激发教师的工作热情和潜力；继续塑造生物教研组的良好形象，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，为学生的成长和学校的发展尽责尽力。二、工作重点 1、继续深化学习教育教学理
2、论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的教育教学氛围。2、做好考试大纲修订解读工作，研究我省考试说明的具体变化和高考命题方向。3、大力加强集体备课，按照每月“一大三小”安排，认真组织、督促三个年级的集体备课，高度重视实效性和针对性，做到“三定四统一”，即“定时间、定主题、定主讲”，“统一进度、统一作业布置、统一重难点突破、统一课程标准解读”。4、加强与省教培院生物教研室的联系，邀请专家到校指导，做好“概念教学”的课题研究准备工作。5、继续利用“助飞工程”这一契机，在教师引进、课堂教学指导、选修实验培训等方面寻求海师生科院的支持6、努力探讨提高课堂教学效率途径，认真做好高一、高二必修
3、模块教学、高三高考的一轮复习备考工作，力争再创佳绩。7、加强青年教师的培养：采用师带徒的模式，严格规范年轻教师的常规课堂教学各环节，发现问题及时整改，开展青年教师“同课异构”活动，不断提高其业务水平。8、各备课组工作重点：高一年级：（1）把握教学进度，力争完成必修1的教学；（2）重点强化必修1实验教学，努力探索实验教学改革新途径；（3）加大训练力度，踏踏实实做好基础知识的传授；（4）通过生物知识竞赛，努力提高学生的学习兴趣。（5）做好期中、期末考试与高二年级交互命题工作，以及考后的试题与成绩分析，不断提高命题质量。高二年级：（1）认真抓好生物学基础知识的教学。高中生物学的知识，内容比较系统、全
4、面。在课前要认真分析教材，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真学好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们今后生物会考打下较好的知识基础。（2）重视教学反馈环节。有针对性进行较系统的训练。 重视作业、单元测试等教学反馈环节，指导学生认真完成错题纠正，学会迁移运用原理、规律、概念等知识点解释生命活动的现象。提高学生分析问题、解决问题的能力。（3）分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。（4）课堂教学指导学生记忆主干知识点，采取
5、“读一、写一写”概念、原理、规律等知识点，训练学生使用专业术语表达的能力；充分利用教材中的插图培养学生图文信息转换能力、记忆能力。高三年级：（1）第一轮复习以弄清概念和生物学基本原理、夯实基础、章节过关为重点；高度重视引导学生阅读课本知识，切不可有了资料，丢了课本；（2）加强集体备课，提高复习效率。利用科组活动时间，集中研讨章节重要点、常考点、疑难点，集中做好每次考后的试卷分析、质量分析，提高命题质量，及时针对性的调整复习方向，查漏补缺。（3）认真研究近几年我省高考试题和答题情况，明确复习方向，弄清命题特点；（4）注重平时训练与月考相结合，做到精选精讲精练，努力提高学生的解题能力，重视书面表达
6、能力的培养；（5）强化选修模块的复习，全年级选修1、选修3都复习，复习时注意与必修知识的联系；（6）成立高三命题小组，由三位老师（胡爱民、刘奇生、覃梅燕）轮流命题，命题时注意把握难度，注意导向性，尽量符合我省高考特点；考试范围以滚雪球的方式依次扩大，当次月考注意考查上次月考学生普遍存在的问题；高度重视月考的讲评和总结。（7）把控复习节奏，把握好复习难度。三、活动安排1、省内活动（1）2017年海南省高考备考研讨会（9月23日，万宁）（2）全国年会（12月，大庆）2、校内活动：中青年教师论文比赛；中高级教师示范课；青年教师汇报课；科组长展示课，省级、校级科研课题的申报和研究工作。3、科组活动（1）代课教师亮相课、青年教师展示课、初中实验班教学展示。（2）省级、校级科研课题的申报和研究工作。四、具体计划