高中数学优质课件精选——人教版必修五:1.2.1应用举例(2)-高度.ppt

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1、应用举例,正弦定理 余弦定理,作业:课本P19 A组 第1题,解:依题意可知,在ABC中 BC=0.535=17.5 n mile/h,根据正弦定理,,解:选择一条水平基线HG,使 H、G、B三点在同一条直线上。 在H、G两点用测角仪器测得A 的仰角分别是、, CD=a, 测角仪器的高是h,那么,在 ACD中,根据正弦定理可得,例3、如图, AB是底部B不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,试设计一种测量建筑物高度AB的方法。,例4、在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角=5440,在塔底C处测得A处的俯角 =501。已知铁塔BC部分的高为27.3m,求出山高CD(精确到1m),解:依题意

2、可知,在ABC中,,27.3,27.3,答:山的高度约为150米。,A,B,C,D,a,b,A,B,C,D,例5、一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧远处一山顶D在西偏北15o 的方向上,行驶5km后到达B处,测得此山顶在西偏北25o的方向上,仰角8o,求此山的高度CD.,解:在ABC中, A=15o, C=25o-15o=10o. 根据正弦定理,,CD=BCtanDBC7.4524tan81047(m),答:山的高度约为1047米。,A,B,C,D,E,A,Q,C,P,B,g,a,b,a,作业:P20 第8题,1、已知ABC中,三个内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若ABC的面积为S,且2S=(a+b)c,求tanC的值。,2、在ABC中,如果(a+b+c)(b+c-a)=3bc,且sinA=2sinBcosC,试确定ABC的形状。,

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