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1、第九课第九课 风雨中我在成长风雨中我在成长挫而不折挫而不折 积极进取积极进取本节课要解决的问题本节课要解决的问题 怎样才能战胜挫折？怎样才能战胜挫折？ （战胜挫折的方式、方法）（战胜挫折的方式、方法） 请你试着用嘴咬住请你试着用嘴咬住笔，在纸上画出一个长笔，在纸上画出一个长方形和一个圆形。方形和一个圆形。 田甜爱唱爱跳，最大的田甜爱唱爱跳，最大的理想就是成为舞蹈家。理想就是成为舞蹈家。1212岁那年，三名歹徒入室抢岁那年，三名歹徒入室抢劫，田甜亲眼看到妈妈惨劫，田甜亲眼看到妈妈惨遭杀害，而她自己也被砍遭杀害，而她自己也被砍成了重伤。当田甜醒来时成了重伤。当田甜醒来时，等待她的是高位截瘫，等待她
2、的是高位截瘫，脖子以下没有了任何知觉脖子以下没有了任何知觉。 田甜遭遇了怎样的挫折？田甜遭遇了怎样的挫折？在挫折面前田甜采取了怎样的态度？在挫折面前田甜采取了怎样的态度？如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？在逆境和挫折面前，让我们记住：在逆境和挫折面前，让我们记住： 挫折并不可怕，挫折并不可怕，可怕的是没有战胜可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。挫折的勇气和决心。 小新是一位聪明活泼的孩子，学习非小新是一位聪明活泼的孩子，学习非常优秀，但他从来不帮助别人，还经常常优秀，但他从来不帮助别人，还经常给同学起外号，说话也不注意尊重别人，给同学起外号，说话也不注意尊重别
3、人，连他最好的朋友也和他闹翻了，在上学连他最好的朋友也和他闹翻了，在上学期三好学生评选中，他很自信，结果他期三好学生评选中，他很自信，结果他落选了，小新非常苦闷。落选了，小新非常苦闷。合作探究：是什么原因导致小新苦恼的合作探究：是什么原因导致小新苦恼的，你能帮他消除这种烦恼吗？，你能帮他消除这种烦恼吗？ 角色表演角色表演 合作探究：合作探究： 面对生活的挫折，小敏是怎么做的？面对生活的挫折，小敏是怎么做的？ 你能帮帮他克服当前的困难吗？你能帮帮他克服当前的困难吗？ 态度不同，结果不同态度不同，结果不同 正确分析挫折产生原因，正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整有针对性地对自己进行调整
4、缓解消极情绪，缓解消极情绪，重新鼓起生活的勇气、信心重新鼓起生活的勇气、信心 田甜在网络世界里找到了自己的生存空田甜在网络世界里找到了自己的生存空间和生活乐趣。在间和生活乐趣。在20012001年科普动画制作大赛年科普动画制作大赛和电脑贺卡制作大赛中，田甜制作的和电脑贺卡制作大赛中，田甜制作的人为人为什么会做梦什么会做梦、圣诞快乐圣诞快乐分获大赛三等分获大赛三等奖和一等奖。田甜成功了，这些成功是田甜奖和一等奖。田甜成功了，这些成功是田甜用用7 7年的磨难换来的。她常说：只要努力就能年的磨难换来的。她常说：只要努力就能实现理想。遇到困难时就要积极寻找新的方实现理想。遇到困难时就要积极寻找新的方法
5、，新的途径。只要心里有理想，自己努力法，新的途径。只要心里有理想，自己努力过，不会后悔就可以了。过，不会后悔就可以了。 1 1、直面挫折，不畏不惧、直面挫折，不畏不惧 态度不同，结果不同态度不同，结果不同5 5、积极进取、积极进取 探索创新探索创新 2 2、冷静分析、冷静分析 从容应对从容应对 3 3、自我疏导、自我疏导 自我排解自我排解4 4、主动寻求帮助、主动寻求帮助正确分析挫折产生原因，正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整有针对性地对自己进行调整缓解消极情绪，重新鼓缓解消极情绪，重新鼓起生活的勇气、信心起生活的勇气、信心挫而不折，不断前进；挫而不折，不断前进；突破习惯性思维障碍
6、突破习惯性思维障碍 积极寻找新方法、新途径积极寻找新方法、新途径思考: 课堂巩固练习课堂巩固练习 一、选择题一、选择题 1、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到了极大的摧残。但汉武帝处以重刑，身心受到了极大的摧残。但他为了实现自己的目标，发奋读书，终于写成他为了实现自己的目标，发奋读书，终于写成了被称为了被称为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”的的史学巨著史学巨著史记史记。他所说的。他所说的“人固有一死，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛或重于泰山，或轻于鸿毛”已成千古名句。这已成千古名句。这说明司马迁面对挫折（说明司
7、马迁面对挫折（ ） 能从挫折中奋起，写出辉煌人生从没产生能从挫折中奋起，写出辉煌人生从没产生过消极情绪过消极情绪“今朝有酒今朝醉今朝有酒今朝醉”愈挫愈勇愈挫愈勇 A B C DC2、“聪明的人不会两次被同一块石头聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。绊倒。”对这句话错误的认识是（对这句话错误的认识是（ ）A挫折能够使人增长聪明才智挫折能够使人增长聪明才智B在生活和工作中，失败的教训是十分在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的可贵的C所谓所谓“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”讲的就是这讲的就是这个道理个道理D任何人都不可能两次犯同样的错误任何人都不可能两次犯同样的错误D王刚同学最近很烦恼，他说：王刚同
8、学最近很烦恼，他说：“我在学习、生活上有了难题我在学习、生活上有了难题，很需要得到别人的帮助，可，很需要得到别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱。息、懦弱。”如果你是王刚的好朋友，你如果你是王刚的好朋友，你打算如何帮助他？打算如何帮助他？收获平台收获平台 通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有哪些收获？说出来你有哪些收获？说出来与大家一起分享吧！与大家一起分享吧！ 没有人能一帆风顺，你一定没有人能一帆风顺，你一定遇到过很多烦恼，也一定在某遇到过很多烦恼，也一定在某些时候当过些时候当过“倒霉蛋倒霉蛋”请把你请把你经历的经历的“憋屈憋屈”事儿写出来，事儿写出来，再写出你是如何解决问题的。再写出你是如何解决问题的。 要求：事情经过要写的真实要求：事情经过要写的真实细腻；要有真情实感；最重要细腻；要有真情实感；最重要的是要写出经历这些事情后，的是要写出经历这些事情后，你有了哪些改变。你有了哪些改变。怎样战胜挫折？怎样战胜挫折？1、直面挫折，不畏不惧、直面挫折，不畏不惧2、冷静分析，从容面对、冷静分析，从容面对3、自我疏导，自我排解、自我疏导，自我排解4、主动寻求帮助、主动寻求帮助5、积极进取，探索创新、积极进取，探索创新