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1、盲目硬盲目硬拼拼一一蹶不蹶不振振积极进积极进取取 失败者失败者懦夫懦夫 胜利者胜利者盲目硬拼盲目硬拼一蹶不振一蹶不振积极进取积极进取盲目硬盲目硬拼拼一一蹶不蹶不振振积极进积极进取取 失败者失败者懦夫懦夫 胜利者胜利者本节课要解决的问题本节课要解决的问题怎样才能战胜挫折？怎样才能战胜挫折？ （战胜挫折的方式、方法）（战胜挫折的方式、方法） 请你试着用嘴咬住请你试着用嘴咬住笔，在纸上画出一个长笔，在纸上画出一个长方形和一个圆形。方形和一个圆形。 田甜爱唱爱跳，最大的田甜爱唱爱跳，最大的理想就是成为舞蹈家。理想就是成为舞蹈家。1212岁岁那年，三名歹徒入室抢劫，那年，三名歹徒入室抢劫，田甜亲眼看到妈
2、妈惨遭杀害，田甜亲眼看到妈妈惨遭杀害，而她自己也被砍成了重伤。而她自己也被砍成了重伤。当田甜醒来时，等待她的是当田甜醒来时，等待她的是高位截瘫，脖子以下没有了高位截瘫，脖子以下没有了任何知觉。任何知觉。 田甜遭遇了怎样的挫折？田甜遭遇了怎样的挫折？在挫折面前田甜采取了怎样的态度？在挫折面前田甜采取了怎样的态度？如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？在逆境和挫折面前，让我们记住：在逆境和挫折面前，让我们记住： 挫折并不可怕，可挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。勇气和决心。 小新是一位聪明活泼的孩子，学习非常优秀，小新是一位聪明活
3、泼的孩子，学习非常优秀，但他从来不帮助别人，还经常给同学起外号，但他从来不帮助别人，还经常给同学起外号，说话也不注意尊重别人，连他最好的朋友也和说话也不注意尊重别人，连他最好的朋友也和他闹翻了，在上学期三好学生评选中，他很自他闹翻了，在上学期三好学生评选中，他很自信，结果他落选了，小新非常苦闷。信，结果他落选了，小新非常苦闷。合作探究：是什么原因导致小新苦恼的，合作探究：是什么原因导致小新苦恼的，你能帮他消除这种烦恼吗？你能帮他消除这种烦恼吗？ 小品表演小品表演 合作探究：合作探究： 面对生活的挫折，小新是怎么做的？面对生活的挫折，小新是怎么做的？ 你能帮帮他克服当前的困难吗？你能帮帮他克服当
4、前的困难吗？ 态度不同，结果不同态度不同，结果不同 正确分析挫折产生原因，正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整有针对性地对自己进行调整缓解消极情绪，缓解消极情绪，重新鼓起生活的勇气、信心重新鼓起生活的勇气、信心 田甜在网络世界里找到了自己的生存空间和生田甜在网络世界里找到了自己的生存空间和生活乐趣。在活乐趣。在20012001年科普动画制作大赛和电脑贺卡制年科普动画制作大赛和电脑贺卡制作大赛中，田甜制作的作大赛中，田甜制作的人为什么会做梦人为什么会做梦、圣圣诞快乐诞快乐分获大赛三等奖和一等奖。田甜成功了，分获大赛三等奖和一等奖。田甜成功了，这些成功是田甜用这些成功是田甜用7 7年的磨
5、难换来的。她常说：只要年的磨难换来的。她常说：只要努力就能实现理想。遇到困难时就要积极寻找新的努力就能实现理想。遇到困难时就要积极寻找新的方法，新的途径。只要心里有理想，自己努力过，方法，新的途径。只要心里有理想，自己努力过，不会后悔就可以了。不会后悔就可以了。 1 1、直面挫折，不畏不惧、直面挫折，不畏不惧 态度不同，结果不同态度不同，结果不同5 5、积极进取、积极进取 探索创新探索创新 2 2、冷静分析、冷静分析 从容应对从容应对 3 3、自我疏导、自我疏导 自我排解自我排解4 4、主动寻求帮助、主动寻求帮助正确分析挫折产生原因，正确分析挫折产生原因，有针对性地对自己进行调整有针对性地对自
6、己进行调整缓解消极情绪，重新鼓起缓解消极情绪，重新鼓起生活的勇气、信心生活的勇气、信心挫而不折，不断前进；挫而不折，不断前进；突破习惯性思维障碍突破习惯性思维障碍 积极寻找新方法、新途径积极寻找新方法、新途径思考:课堂巩固练习课堂巩固练习一、选择题一、选择题 1 1、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到了极大的摧残。但他为了实现自己的目重刑，身心受到了极大的摧残。但他为了实现自己的目标，发奋读书，终于写成了被称为标，发奋读书，终于写成了被称为“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之之离骚离骚”的史学巨著的史学巨著史记史记。他所
7、说的。他所说的“人固人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”已成千古名句。这已成千古名句。这说明司马迁面对挫折（说明司马迁面对挫折（ ） 能从挫折中奋起，写出辉煌人生能从挫折中奋起，写出辉煌人生从没产生过消极情从没产生过消极情绪绪“今朝有酒今朝醉今朝有酒今朝醉”愈挫愈勇愈挫愈勇 A A B B C C D DC 2 2、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话错误的认识是（对这句话错误的认识是（ ）A A挫折能够使人增长聪明才智挫折能够使人增长聪明才智B B在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的在生活和工作中，失败的教训是十分可
8、贵的C C所谓所谓“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”讲的就是这个道理讲的就是这个道理D D任何人都不可能两次犯同样的错误任何人都不可能两次犯同样的错误D 二、非选择题：二、非选择题： 李晓丽与王敏都特别害怕上体育课，尤其是体育课中的长李晓丽与王敏都特别害怕上体育课，尤其是体育课中的长跑。于是，只要是体育课，他们会想方设法逃避，这次测试跑。于是，只要是体育课，他们会想方设法逃避，这次测试800800米，两人一个倒数第一，一个倒数第二，均没有达标。面米，两人一个倒数第一，一个倒数第二，均没有达标。面对老师的批评：对老师的批评：李晓丽：李晓丽：没达标的又不只我一个，凭什么当着全班同学的面没达标的又不只
9、我一个，凭什么当着全班同学的面那样说我！我身体本来就不好，再练也不行，以后体育课我那样说我！我身体本来就不好，再练也不行，以后体育课我还不上了呢！还不上了呢！王敏：王敏：老师批评我是因为老师批评我是因为“恨铁不成钢恨铁不成钢”，以前我做的是不，以前我做的是不对，今后一定要把身体练得棒棒的，学习、工作没有一个好对，今后一定要把身体练得棒棒的，学习、工作没有一个好身体可不行。身体可不行。 她们两个对待挫折的态度哪个正确？为什么？她们两个对待挫折的态度哪个正确？为什么？收获平台收获平台 通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有哪些收获你有哪些收获？说出来说出来与大家一起分享吧！与大家一起分享吧！ 没有人能一帆风顺，你一定遇到过很多没有人能一帆风顺，你一定遇到过很多烦恼，也一定在某些时候当过烦恼，也一定在某些时候当过“倒霉蛋倒霉蛋”请把你经历的请把你经历的“憋屈憋屈”事儿写出来，再写事儿写出来，再写出你是如何解决问题的。出你是如何解决问题的。 要求：事情经过要写的真实细腻；要要求：事情经过要写的真实细腻；要有真情实感；最重要的是要写出经历这些有真情实感；最重要的是要写出经历这些事情后，你有了哪些改变。事情后，你有了哪些改变。30 结束语结束语