《2022年中阳二中范瑞林八年级物理第四章第二节《光的反射》教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中阳二中范瑞林八年级物理第四章第二节《光的反射》教学设计 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案教学活动评价材料：教学设计第四章第二节光的反射学校：中阳二中姓名：范瑞 林年级：八年 级科目：物理课题: 第四章第二节光的反射编号：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案第二节光的反射教学目标1.知识和技能了解光在物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？2.过程和方法通过试验，观察光的反射现象。体验我们是如何看见不发光的物体的。探索光的反射规律。3.情感、态度、价值观在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。
2、密切联系实际，提高应用能力。教学重点用探究法研究光的反射定律. 教学难点用光的反射解释一些简单现象. 教学方法探究法、实验法、讲练法、归纳法. 教学用具演示用：氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片 . 学生用：手电筒（玻璃上有12 mm 缝隙的黑纸）、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透明胶条. 课时安排1 课时教学过程一、引入新课引入课题：我们为什么可以看见物体？物体有光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反
3、射的光射入了眼睛 .本节我们学习光的反射 . 二、新课教学1.任何物体表面都可以反射光。许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这些物体反射的光进入我们的眼睛。演示实验 1在桌面上放一盆水，用强光的手电筒照射到水面上. 实验现象：可以看到墙壁上有明亮的光斑. 师生共同活动得：光射到任何物体表面都能发生反射（板书）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案举例说明：不同表面，光的反射情况不同，那么，光的反射有没有什么规律呢？光的反射是不是任意的呢？2.探究：光的反射规律演示实验 2让氦氖激光器发出的一束光线
4、射在平面镜上，引导学生观察一点、两角、三线. 教师在黑板上画出反射图 . 入射点： （O）入射光线与镜面上的接触点. 入射光线（ AO）反射光线（ OB）法线（ ON） ：通过入射点且垂直于镜面的直线. 入射角（ i)：入射光线与法线的夹角 . 反射角（ r)：反射光线与法线的夹角 . 探究光反射时的规律【提出问题】光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？【设计实验和进行实验】我们用演示实验和学生实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径. （1）按图甲所示，先使E、F 成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生
5、观察从镜面反射的光线的方向. （2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变. （3）按图乙那样，把纸片F 向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？（4）再用量角器量出反射角（r）和入射角（ i）的大小，并记录大小进行比较. 角 i角 r 第一次第二次第三次使光线分别沿 OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向. 【得出结论】师生共同分析总结出光的反射定律甲乙丙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案反射光线与入射光线、法线在同一平面内. 反射光线和入射光线分居法线的两侧. 反射
6、角等于入射角 . 【分析和论证】当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是可逆的. 入射角增大 ,反射角随之增大；入射角减小,反射角随之减小；垂直入射时，反射光线和入射光线重合,入射角和反射角都为零。上述过程中，学生动眼观察、动手实验、动脑分析，有利于引发学习兴趣，加强对知识的理解 . 【练习】例 1画出下列入射光线的反射光线解:过入射点画出与反射面的垂直线ON 即法线 .如图乙所示 . 根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线（如图丙所示）例 2已知反射光线与入射光线成90夹角，请画出镜面的位置. 分析反射线的法线， 既是反射面的垂线， 又是反射光线和入射光线的角平分线，掌握
7、法线的这种双重作用，作图就容易了. (1)根据已知条件作图甲 . (2)画出反射光线入射光线的角平分线，即法线ON（如乙所示） . （3）根据法线与反射面成垂直，画出镜面，如图丙所示. 【光的反射的应用】潜望镜，自行车尾灯，平面镜认识凸面镜和凹面镜（二）镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面都能发生反射.不同的表面对光的反射是不一样的. 演示实验 3让氦氖激光的平行光射入平面镜. 现象 看到经平面镜反射后的光线仍是平行的.而且在反射光线的方向上的光是很强的.其他方向无反射光 . 演示实验 4让氖氦激光的平行光射入毛玻璃片上. 现象入射光线是平行的，但经毛玻璃反射后的光线不是平行的，而是射向各个精
8、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案方向.师我们把这种反射叫漫反射.如图乙所示 .漫反射能使我们从各个方向看到物体. 说明：(1)物体表面光滑时产生镜面反射；物体表面粗糙时，发生漫反射. (2)漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律.讲完漫反射和镜面反射后，为了加深理解，可以提出以下问题，引导学生讨论：黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚了？为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议. 解答： （1）这是因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射.黑板上“反光”部分发生镜面反射，粉笔字上
9、发生漫反射，这两部分反射光同时射入眼睛时，由于“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈，所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚 . （2）为了保护同学的眼睛，改变这种现状的建议是：改变同学的座位位置，或改变黑板的角度 .用不反光材料 . 三、知识小结通过本节课的学习我们主要学习了以下几个问题：1.光射到任何物体的表面都能发生反射现象. 2.光的反射定律 . 3.光在反射时光路是可逆的 . 4.物体对光的反射分镜面反射和漫反射. 5.漫反射使我们能够在不同方向看到本身不发光的物体. 四、布置作业1.复习本节课本 . 2.P41动手动脑学物理 . 3.预习“平面镜成像”一节 . 五、板书设计（一）光的反射（二）光的反射定律1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内. 2.反射光线和入射光线分居法线的两侧. 3.反射角等于入射角 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案（三）在反射时光路是可逆的. （四）镜面反射和漫反射1.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律. 2.解释现象 : 黑板“发光”时看不清字 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页