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1、1 人教版九年级语文上册第一次月考测试卷及答案满分： 120 分时间： 120 分钟一、基础知识的积累与运用。（24 分）1、下列加点字注音全对的一项是（）（2 分） A、 妖娆（r o）襁褓（ q ng）骈进（pi n）唐雎（j ） B、 承蜩(ti o) 枘凿 (lu ) 鸿鹄(h ) 白频(p ng) C、 风骚(s o) 休浸(j ng) 扶掖(y ) 乐毅(yu ) D、 佝偻(g u) 舴艋(z ) 亵渎(xi ) 缟素(g o) 2、 下列书写全对的一项是 ( ) （2 分） A、 一代天骄媚上欺下狐军奋战黎民百姓 B 、温声细语断章取义恼羞成怒重蹈履辙 C 、理智易明恪尽职守气
2、吞斗牛弥留之际 D 、无与伦比涕泗横流怒不可遏一扌不黄土3、 下列加点字解释有误的一项是( ) （2 分） A、 顿失滔滔 ( 立刻) 略输文采( 差) 宜多应者 ( 应当) B、 断章取义 ( 分开) 强聒不舍( 舍不得 ) 不辱使命( 辱没) C、 以数谏故( 屡次) 度德量力 ( 估计) 化为乌有( 没有) D 、谓为信然 ( 说) 引喻失义( 恰当) 本题主眼( 重点) 4、 下面句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) （2 分） A、目前家电市场硝烟弥漫, 空调降价大战一触即发. B、 在学习遇到困难的时候 , 我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来 . C、 日本军国主义所发动的
3、侵华战争给中国人民带来了深重的灾难, 可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书, 掩盖战争罪行 . D、 听到有人落水了 , 正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救 . 5、下面句子中没有语病的一项是( ) （2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页2 A、 我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声. B、 小王对自己能否学习电脑充满了信心. C 、阅读是认识世界 , 发展思维的重要途径 . D、 弟弟不但很瘦 , 而且精神饱满 . 6下列表述错误的一项是( )(2分) A 沁园春雪通过对北国雪景
4、的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 B 雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 C 星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。 D 蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。7填空题。 (7 分) （1）请你再写出两句描写春雨的诗句，。（ 2 ） 在 白 居 易 观 刈 麦 中 ， 深 刻 揭 露 了 百 姓 受 苦 根 本 原 因 的 句 子是，。（3）今夜偏知春气暖，。
5、（4）孔子说：“知之者不如好之者，。 ”（5），叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 （晏殊破阵子8、九年级（ 1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！（1）. 请你为本次活动拟一个主题语。（1 分）（2）、面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？ (2 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页3 （3）、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算该
6、怎样劝说他？(2 分)二、阅读分析。 （46 分）(一)沁园春雪(12 分)一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受 ?（2 分）2“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处 ?（3
7、 分）3说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？（1 分）4一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？（2 分）5如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（ 2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页4 6诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。（2 分）（二）阅读下面文章，完成第713 题。（14分）明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声
8、音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。 奶奶这么砍下去， 不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！ ”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每
9、到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什
10、么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道， “长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页5 让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地
11、震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿， 等到果实成熟的时候， 他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造
12、。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。7、从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。（2 分）8、根据文意，在文中空白处填入恰当的词。（2分）（1）_ _（2）9、第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：_ _；其作用是： _ 。（2 分）10、第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过 10 个字）（ 2 分）谜：底：11、在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。（1 分）12、根据语境，解释第段中加点词“芬芳”的意思。（2 分）芬芳： _ _ 13、根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢
13、”一句，并将你的理解写在下面。（3 分）_ _ （三）文言文阅读。（共12 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页6 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 ?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。1对文中加点字的解释有误的一项是(
14、)(2 分) A会天大雨会：适逢 B上使外将兵将：带领 C为天下唱唱：倡导 D宜多应者应：回答2“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( ) (2分) A把 B因为 C认为 D凭借3翻译文中画线语句 (4 分) 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎? _ “或以为死，或以为亡。”_ 4对这段文字的内容概括不当的一项是( )(2分) A记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。 B记叙陈胜吴广起义的直接原因。C记叙陈胜吴广起义的全部经过。D记叙陈胜吴广起义前的谋划。5按要求用课文原句填空。(4 分) (1) 陈涉世家中表现全文主旨体现作者抱负的名句是最能表现陈涉蔑视封建专制秩序，激励众人奋起反抗
15、的一句话是。（2）陈涉起义的根本原因是_。起义的直接原因是 _ 。(二)以人为鉴 (8 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页7 郑公魏征卒。征寝疾，上与太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。征薨(hong) ，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕(zhen) 尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”【注释】 郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。上：指唐太宗李世民。第：府第，封建社会中官僚的大宅子。指：指名。衡山
16、公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。薨：公侯死称薨。鉴：镜子。正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。兴替：兴衰。替，衰落。朕：皇帝自称。1解释下列旬中加点的词(4 分) (1) 郑公魏征卒(2) 并为书石 (3) 可正衣冠(4) 朕亡一鉴矣2将文中划线句子译成现代汉语。(2 分) 译文：4文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵：。(2 分)三、作文。 (50 分)在你成长的过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀， 令你奋进。请你以“伴我同行” 为题，写一篇文章。要求： 1、必须在横
17、线处填上合适的词语，将题目补充完整。2、不少于 600 字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页9 人教版九年级语文上册第一次月考参考答案1、D 2、D 3、B 4、A 5、C 6、示例一：我赞同开博客。因为“文明小博客”的活动能引导我们健康上网，而且开博客能拓宽我们的视野，提高我们的写作能力，增强我们的自信心。示例二：我反对开博客。因为网上的一些不良内容势必影响我们的身心健康，痴迷于博客会浪费大量的时间
18、，必然耽误我们的学业。7、 B 8答案：（ 1）困难中我们走向坚强（2）微笑改变生活（3）微笑伴我成长。答案（ 1）海伦 . 凯勒在逆境中站起。（ 2）将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。（3）爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。答案：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，你一定会从失败中站起来。24、刀之爱。 25、侥幸（庆幸）。26、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。27、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。28、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？ 29 、酝酿（或酿造）。30、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。31、参照当地中考作文标准。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页