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1、可编辑小学三年级语文柳笛和榆钱教案 【 导语】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。以下是 整理的小学三年级语文柳笛和榆钱教案相关资料，盼望协助到您。 1.小学三年级语文柳笛和榆钱教案 学问与技能目标： 1、正确相识本课10个生字，会正确书写11个生字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法目标： 1、接着进展自主识字，提高学生随文理解词意的实力，同时提高学生的阅读实力。 2、尝试学习从题目入手了解课文内容。 3、初步体会譬如、拟人等表达
2、方法在课文中的作用。积累美丽的词句、语段。 情感看法与价值观目标： 通过有感情地朗读理解课文内容，感受柳笛和榆钱在春天里带给孩子们的乐趣。 策略与方法： 合作沟通，读中感悟。 教学打算： 学生打算：别致的柳条和榆钱 老师打算：多媒体课件、生字卡片。 教学过程： 一、激发爱好导入新课 板书课题：柳笛和榆钱 师：同学们，看到课题，你们猜文章主要写了什么呢？ 学生畅谈 师：文章的作者，围围着柳笛和榆钱都写些什么呢？让我们细细的读读课文，通过自己的边读边思索去找寻答案吧！ 二、初读课文，自学生字。 、明确自学要求。 1默读课文，画出不相识的字，借助拼音或查字典读准字音； 2参考课文题目，边读边思索：课
3、文主要讲了什么。柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？可以讲一讲，也可以读给同学们听一听。 3自己有哪些不懂的地方，登记来，打算和同学探讨。 、学生自学，老师巡回指导。 、检查自学效果。 1开火车认读词语 2开火车一人一段朗读课文，检查是否读得正确、流利。 三、师生对话、感悟文本。 1、课文主要讲了什么？ 柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？ 2、出示组内学习方法： 1自读课文，找出哪些词句最能反映柳笛榆钱带给孩子们的乐趣； 2细细品读这些词句， 3可以说一说自己的想法，小组沟通补充； 4探讨怎样读好这一节？练读。 3、全体
4、同学沟通，相互补充。 柳笛：可以抓住一系列的动作描写“折下”“切割”“撮一撮”“猛一下抽出”，让学生们在课堂上，真正的动手操作一下！ 榆钱：抓住：一个形象贴切的譬如：“亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。”也可以让学生亲口尝一尝。 四、记忆字形，指导书写 1、自主相识字词，同桌相互测试。 2、指导重点字的书写，如“唇”上下构造，但是上半部撇写的要长些。 五、拓展延长，积累实践 1、柳树和榆树给春天里的孩子们带来了许多的乐趣，你还知道还有哪些书给春天增加了色调，给孩子们带来了快乐呢？ 2、积累文中描写的生动的词语或句子。 2.小学三年级语文柳笛和榆钱教案 教学目标： 1、指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者酷爱家乡生活的美妙情感，造就学生对美妙生活的酷爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。 2、引导学生默读课文，品尝重点词语、句子、积累语言，增加语感。 4 / 4