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1、可编辑大班跳绳教案11篇(7)8、老师弹奏歌曲旋律，引导学生跟唱。2遍9、请个别学生上台进展表演唱。即时评价10、学生小组表演唱。即时评价活动反思：跳绳是开展跳动实力的传统性运动工程。在教学中如何调动学生学习的踊跃性是我首先要突破的难点。为此我在起先局部和打算局部中设计了一些训练嬉戏。如：报数比快、我是木偶兵、正反话等调动学生学习的踊跃性，提高他们参与体育活动的踊跃性、留意力。老师又在训练中给予适时的点评、鼓舞，学生表现出了很高的学习踊跃性。为了突破本节教学重点双手穿插跳。我在根底局部的设计中以激情引趣的方式让学生通过展示他们所驾驭的各种不同的跳法，从而引出本节教学重点“单脚跳”。当学生看到他
2、们的同伴双手穿插跳得那么好，早早已跃跃欲试。再听到老师鼓励性的话，学生们都迫不及待的尝试起来，但绝大多数学生失败了。此时正是提示方法的有利时机。为了造就学生的表述实力及互动、合作学习的意识。我邀请会单脚跳的学生说出技术要领。学生们听完后又纷纷尝试起来。经过屡次的尝试个别学生学会了单脚跳的动作要领，但大多数学生照旧着急的练习。这时的学生渴望有人能协助他练习，看到他进步。于是我解决完在练习中学生们纷纷提出的各种问题后，针对学生不会双手穿插跳，跳过去绳摇不过来，不会连续跳等问题，为学生们创设了小组互助合作学习的气氛。让学得快的学生协助学得慢的学生。学生们在学习中不但自身的优势、进步得到了展示，而且树
3、立了坚韧的意志品质和良好的合作学习的看法。一节课下来，学生们的收获很大，而我的收获更大。在这节课中我的优点是：1、教态自然亲切，留意了教法的运用，留意了以学生学习为主体，留意了在练习中自己找寻方法与老师提示相结合。2、教学目标较清晰，围绕教学目标学生的语言表达实力、意志品质、合作意识、自信念、身体的敏捷性等方面都得到了熬炼。3、课程环节清晰，根本完成了教学任务。本节课的教学也使我找到了自身的缺乏：1、作为一名体育老师，专业学问的学习由为紧迫。如：教学方法、嬉戏方法、训练形式等。2、在学生的训练中，如何梯进式练习，如何有针对性指导及指导方法的多样性。3、对实际教学的预料性备课经历缺乏。总之作为一
4、名老师，如何备好一节课，如何上好一节课将是我今后工作的重点和难点。我会把反思作为突破口时刻催促自己改良、学习。大班跳绳教案第8篇设计意图跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。活动目标1、能探究出绳子多种玩法驾驭跳绳的根本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验缔造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与缔造力，造就幼儿的合作意识与合作实力。3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。活动打算一根长绳子。短绳假设干。活动过程1、老师带着幼儿做热身运动。2、听教师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的敏捷性。 4 / 4