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1、大班体育教案跳绳6篇(幼儿大班体育教案学会跳绳)大班体育教案跳绳1 一、由易到难不同程度的进行跳绳活动 我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为：连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动，我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排。 二、不同阶段的教学安排 1。连续不间断跳绳 我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能，请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习，对于个别的孩子老师应该进行个别辅导，特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪，让每个孩子都能掌握跳绳的技能，多练习，多锻炼，其次以小组为单位进行展示活动，老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动，通过以大带小或是以强带弱来进
2、行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣。最后进行跳绳比赛。经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的，所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动，以班级小组为单位，先选出小组中的佼佼者，然后进行小组的比赛，这样层层选拔，也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感。 2。单脚跳 在不间断的跳绳基础上，我们会增加跳绳的难度，进行改动变换花样，让孩子们来单脚跳绳，我们会根据孩子们的不同体质来进行安排，体能强的孩子我们会定的目标高一点，我们的原则是，孩子能在自己的基础上有进步就行。本次活动以2周为期限来进行练习，在练习的过程中，我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习。 3。两脚行进跳 本次活动难度较大，
3、我们以3周的时间来完成，双脚行进跳绳需要体能也需要技巧，所以老师应掌握技巧技能交给孩子们，特别提醒小朋友要注意安全，我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习，3周结束后，我们会以级部为单位进行比赛，这样可以增加跳绳的趣味性，让小朋友能喜欢上跳绳活动。 4。双人跳小绳 通过大人跳绳活动，孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样，在此活动中，我们应该注意提醒孩子合作意识，而且掌握跳绳的节奏，这样孩子们才能顺利地进行双人跳，双人跳绳最主要的就是两个人的配合，所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对，在进行练习时，两个人自由练习，更掌握了技能技巧时，可以自由结对，进行双人跳绳活动。
4、5。跳大绳 在花样跳绳的基础上，我们让孩子们进行跳大绳活动，两个人轮绳，3个人跳绳，这应该是一项团体活动，需要孩子们的集体配合，刚开始我们会先锻炼幼儿的轮绳技巧，等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法，老师应该对孩子们严格要求，多与幼儿交流沟通，针对不同孩子的问题进行指导。 跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活，成为幼儿终生健身的运动之一。 大班体育教案跳绳2 活动目标： 1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。 2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。 3、能根据指令做相应的动作。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1、音乐磁带 2、每位幼儿1根跳绳
5、3、场地布置 活动过程： 1、准备活动：绳操。 头部运动，腿部运动等 2、基本活动 （1）引导幼儿自由探索跳绳的方法。 教师：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。 （2）幼儿分散玩跳绳 （3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。 教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。 （4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。 3、比赛：跳绳大擂台 （1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛结束后，每组获胜的幼儿在进行一次比赛，选出前三名。 （2）教师鼓励没有取得名次的幼儿不要气
6、馁，继续练习，一定能够越跳越棒的。 4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当小船，幼儿坐在小床上，以在河里洗脚等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。 大班体育教案跳绳3 活动目标： 1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。 2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造性思维能力。 3、与同伴合作，和同伴共享空间。 活动准备： 1、绳子人手一根。 2、朋友舞音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、队列练习。 （1）教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令1、2、3、4-123、4！ （2）练习：六路纵队-一个大圆走-
7、走小圆-开花走-一路纵队走-六路纵队走 2、玩绳子游戏。 （1）玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。 （2）学习跳绳。 （3）幼儿分散练习跳绳。 （4）教师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。 （5）教师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。 教师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？ 三个教师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。 幼儿尝试练习。 3、集体舞快乐的阿依古丽。 大班体育教案跳绳4 活动目标： 1、学习花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。 2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。 3、培养幼儿对
8、花样跳绳的兴趣。 活动准备： 幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。 活动过程： 1、 引导幼儿听音乐做活动前准备工作。 2、 请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳； 3、 教师示范讲解花样跳绳的种类： （1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。 （2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范； 幼儿练习，教师对个别幼儿进行帮助指导。 （3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练习。 （4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练习。 4、 幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。 5、 教师进行
9、评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。 活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。 大班体育教案跳绳5 活动目标： 1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。 2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的能力。 3、体验玩跳绳的乐趣。 活动准备： 跳绳若干，音乐。 活动过程： 1、幼儿入场，做准备运动。 幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。 2、热身运动：健康歌。 幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。（提醒幼儿把跳绳放地上） 3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。 教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。教师加以引导。 师：好啦，小朋友们。 请你们大声地告诉我手里拿的是什么？ 幼：跳绳。 师：哦，是跳绳。我们刚才
10、用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好，知道吗？ 幼：知道了。 师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！ （请个别幼儿展示探索结果两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。） 4、教师示范动作，幼儿挑战。 师：刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。
11、（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。 师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。 （2）单脚跳圈。 师：好样的，现在请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？ 看老师跳一遍。请小朋友单脚站立，准备。 （3）跳绳。 每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。 师：现在我们来比一比谁跳的多。 （4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。 师：看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要看看我们的小朋友走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，准备。 （5）走“小路”，幼儿分
12、成两路纵队。 两条绳拉成相距一定距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。 师：当我们走这条小路的时候一定要小心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。 5、游戏“过障碍”。 组成两路纵队，教师用跳绳设置障碍。 要求：速度快、方法对者获胜。 师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法，小朋友要仔细听哦。 当老师发出口令后，小朋友要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，一定要走稳了哦。 再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后迅速跑回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按
13、同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。 6、游戏结束。 幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。 附游戏活动图示： 大班体育教案跳绳6 设计意图： 现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以至于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想办法，创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼
14、儿身体的目的。 活动目标： 1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。 活动准备： 录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。 活动过程： 一、准备活动 教师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。 二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1、幼儿自由探索跳绳的各种
15、玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。 2、教师引导幼儿相互交流示范各自玩法。 （1）利用绳子进行套和跳的玩法。 幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。 （2）利用绳子进行跑跳的玩法。 幼儿手拿绳子边跳边跑。 （3）利用绳子进行走和平衡的玩法。 把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。 3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。 （1）幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。 （2）请幼儿交流合作玩绳的方法。 如两人合作玩跳绳，两人面对面站立，一人晃绳，另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳，可请两位幼儿分别拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。 （3）幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。 三、随着音乐做“骑马”的放松动作。 11