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可编辑冀教版第三册综合学习五教学设计综合学习五活动内容：综合学习五“我能读得准又快”、“把字写好看” 、“好玩的汉字”、“我的采蜜集”“读读唱唱”五项学习内容。活动目标：1.? 通过同音字的练习使学生进一步感到汉字的好玩，激发学生学习汉字的爱好。2.? 造就学生对语言的理解和感悟实力，增加学生的积累与运用词汇的实力。3.? 激发学生参加学习的主动性和踊跃性，造就学生良好的学习习惯。活动策略：老师通过创设情景，运用竞赛闯关的形式，让学生经验独立思索、抢答、小组合作探究的过程，采纳学生自我评价、组内互评、老师总评的评价方法完成活动任务到达活动目标的策略。活动打算：课件、实物投影仪等。教学过程与设计说明： ? 教学过程? 设计说明激趣导入：播放歌曲：小背篓师：你们喜爱这首歌吗？那您们想不想知道歌中唱的是什么？引导学生读。在读熟的根底上跟着一起演唱。?调换教学依次，既能调动学生学习的爱好，又将综合练习中的每个板块联系的更紧凑。我能读得准又快：1、从小背篓引导到娃娃和妈妈2、学生练读，小组内相互读。3、指名读，其他学生评议。4、师生一起读。?采纳多种形式的读，调动学生爱好，真正表达生生互动、师生互动。采蜜集：1、课件出示小礼盒，展示“采蜜集”。2、学生自由读。?利用课件激发学生搜集、整理的爱好。好玩的汉字： 2 / 2