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1、音乐教学活动计划教学 内容音乐欣赏：大中国（一）完整儿童P. 108重点热爱祖国，为祖1难点感受歌曲的雄壮!国感到骄傲。 寺点。教学目标1 .欣赏歌曲，感受音乐欢快、雄壮的特点。2 .为自己是中国人而感到自豪，热爱自己的祖国。组织 形式集体教学教学 准备儿童经验基础幼儿都知道我们的祖国是中国。环境准备幼儿人手一份彩带；挂图3号；大中国的音乐视频。过程与策略有效语言设计环境辅助（一）我们的祖国是中国1 .我们的祖国是中国。2 .播放大中国，感受音乐特 点。（二）好大的中国1 .完整欣赏歌曲一遍。教师：2 .再次欣赏歌曲。3 .教师根据幼儿的回答用歌词进 行归纳，并出示挂图3号上相应的风 景图片。
2、4 .分段理解歌曲。（三）舞动大中国1 .跟着音乐一起来跳一跳。2 .进一步激发幼儿热爱祖国的感 情。我们祖国的名字叫什么？我 们的祖国是个怎样的国家？大中国这首歌听起来有什 么感觉？这首歌曲中的哪一句话 让你觉得很激动、很自豪？在这首歌里你听到了什么？ 想到了什么？中国是个大家庭，家 里的“兄弟姐妹”指的是什么？歌里唱了哪些美丽的风景？家里盘着两条龙是长江与黄 河”是什么意思？我们国家的哪座山峰是世界 上最高的山峰？长城在古代有什 么作用？经过多少风吹和雨打”是什么 意思？你喜欢这首歌吗？让我们一 起来跳一跳。播放音 乐视频出示挂 图3主题龙的传人第五周9月29日星期卫分析反思:健康.教学活
3、动计划主题龙的传人第五周9月30星期一教学 内容协调：中国功夫体验：p74重点难点对中国功夫有深一步的了解。能够用自己的动作表现中国功夫。教学 目标1 .初步了解中国功夫，尝试用身体动作演绎中国功夫。2 .对中国功夫感兴趣，感受中国功夫雄壮有利的气势。组织形式集体教学教学准备儿童经验基础能够很好的控制自己的身体进行大动作的练习环境准备“功夫王”勋章。过程与策略有效语言设计环境辅助一、功夫在心1.回忆功夫熊猫里的武术镜头， 模仿局部动作。二、欣赏中国功夫1 .师幼谈话，体会中国功夫的气 势。很多人都在练习中国功夫，它能让 人强身健体。2 .欣赏中国功夫视频（见多媒 体课件）。三、我是功夫王1 .欣赏中国功夫里的动作，集 体表现中国功夫。2 .跟着音乐表现中国功夫。四、功夫擂台赛1.游戏：功夫指台赛，幼儿间进行 相互表演与评价。1 .看过功夫熊猫吗?你对里 面的什么印象最深刻？你知道哪些 功夫动作?谁来表演一下这些动作2 .除了功夫熊猫，你还在 哪里看见过中国功夫？3 .看了这个视频，你有什么感 受?你觉得中国功夫给人什么样的 感觉？1.请幼儿翻开物儿用书）这些 图片上都画化，酸动作的时候我们 该注意些什么，才能表现出中国功 夫的厉害？播放视频分析反思：