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1、高一语文知识点总结5篇提供学习任何一门科目都离不开对学问点的总结，尤其是同学们在学 习语文时，更要总结各个学问点，这样也便利同学们日后的复习。下 面就是我给大家带来的高一语文学问点总结，盼望能关心到大家！高一语文学问点总结1一、语文学问点L小说三要素：A人物，B情节，C环境.谈论文三要素：A论点，B论据，C论证2 .比方三要素：A本体，B喻体，C喻词3 .记叙文六要素（五W+H）：何时when,何地where,何人who, 何因why,何过how,何果what.律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾），B偶尾同韵，C中联对偶，D平声合调.五种表达方式：A表达，B谈论，C抒情，D说明，E描写4 .六种
2、说明文说明方法：A举例子，B列数字，C打比方（喻），D 作比拟，E分类别F下定义5 .三种说明文说明结构：A总分总结构，B总分结构，C分总结 构6 .三大说明文说明挨次：A按时间挨次，B按空间挨次，C按规 律挨次.两种基本谈论文结构：A提出问题一一分析问题一一解决问题B提出观点 论证观点 总结观点7 .六种谈论文论证方法：A举例法，B比照法，C,喻证法，D, E归谬法8 .八种主要修辞方法：A比方，B拟人，C排比，D夸张，E反 问，F设问，G反复，H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）9 .四种人物描写方法：A外貌描写，B语言描写，C动作描写, D心理描写（简记为：外语动心）10 .七种短语类型
3、：，A并列短语，B偏正短语，C,主谓短语，D 动宾短语E动补短语，F介宾短语，G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语，B动词性短语，C形容词性短语（按词性分三种）11 .六种句子成分：A主语，B谓语，C宾语，D补语，E定语，F 状语.十二词类（性）：A名动形，B数量代，C副介连，D助叹拟12 .三种记叙方法（挨次）：A顺叙，B倒叙，C插叙13 .三种省略号作用：A表引文内容省略，B表列举事项省略，C 表说话中断延长14 .四种曲折号作用：A表解释说明前文，B表后文跳动转折，C 表声音中断延长D表时地数起止15 .四种引号作用：A表引用实际内容，B表挖苦反语，C表特定 称谓，D表着重强调高一
4、语文学问点总结221 .词语悼(dao)词肤(fQ)浅衷(zh6ng)心嫉(用恨诽谤(挹ib台ng)诅咒(zUzhbu)给(ji)予答复诬(wCi)蔑2、成语豁然开朗：明白，通达。坚忍不拔:坚持而不动摇。卓有成效：成果、效果显著。繁芜丛杂：繁多杂乱。不行估量：不行估量。永垂不朽：永久流传不会磨灭。3、文学常识1883年3月14日，宏大的无产阶级革命导师、科学共产主义创 始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓进行， 恩格斯发表了这篇演说辞。高一语文学问点总结3一、找出以下句中含古今异义的词，并解释其古今意义。画图省识春风面。春风面，古义：形容王昭君的美貌;今义：得 意的样子。万
5、里悲秋常作客。万里，古义：远离家乡;今义：遥远。一去紫台连朔漠。去，古义：离开;今义：至I。百年多病独登台。百年，古义：年暮垂老;今义：许多年，一辈子，终生。困难苦恨繁霜鬓。恨，古义：圆满;今义：仇恨，痛恨。二、解释以下句中一词多义词的意义。语千载琵琶作胡语。话，言语，名词。又闻此语重唧唧。话，内容，名词。琵琶声停欲语迟。说话，动词。语曰：唇亡齿寒。古话，名词。亡去不义，不行不语。告知，动词。独百年多病独登台。单独，单独。鳏寡孤独。单身。独亮自以为死灰有时而复燃者。唯独。哀风急天高猿啸哀。悲伤，形容词。君将哀而生之乎。哀怜，哀叹，动词。秦人不暇自哀。哀伤，悲伤，动词。谁为哀者。哀痛，形容词。“
6、向独留青冢向黄昏。对着。回车叱牛牵向北。面对。秋天漠漠向昏黑。接近。向吾不为斯役。从前。失一直之烟霞。刚才。高一语文学问点总结4诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。诗经是我国第 一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。战国时期在南方消 失的楚辞体代表作离骚开创了我国诗歌浪漫主义的先河。以五 四新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为 古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开 头兴起。古体诗和近体诗的主要区分在格律方面一一即能否押韵、讲 究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言
7、律诗;绝句都是四句的，有 七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之 分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像沁园春长沙；其 它的称为自由诗，像徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨巷和艾 青的大堰荷一一我的保姆等。词：是诗歌的一种。词的全名为曲子词，又叫长短句，是与曲调 相谐和的唱词。词起源于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲 子词。到了唐五代开头消失发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词, 名为曲子词，后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中觉察的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李白的忆秦娥和 菩萨蛮。因而李白被尊为“百代词曲之祖。词进展于五代，到了宋代进展到顶峰。
8、依据风格特点，词有婉约 和豪放之分;根据字数，词有小令、中调和长调之分。戴望舒(19051950),浙江杭县人，中国现代诗人。1925年入 上海震旦高校学习法文，开头受到法国象征派的影响。诗集有我底记忆、望舒草、望舒诗稿和灾难的岁月。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影 响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了喜爱祖国、憎恨侵略者的剧烈 感情和对美妙将来的热闹憧憬，诗风显得明朗、沉挚。课本中选入了 他的作品雨巷。徐志摩(1896-1931),笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学 者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有志摩的诗翡 冷翠的一夜猛虎集等，名篇有再别康桥沙扬娜
9、拉在病 中等。艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。诗人，有诗集黎明的通知， 代表作大堰河一一我的保姆。高一语文学问点总结5沁园春长沙1以乐景写哀情：诗人笔下的秋景是活泼、美妙的。浓艳鲜亮的颜色，动静结合的 事物，呈现在我们眼前的是一幅生气勃勃的秋景图。但是的感情却是 惆怅、浅薄的。喜爱祖国的壮美河山，越写山河的壮丽，越使人感到 人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。就在这种不全都中表 现了诗人独特的感受和浅薄的思绪，展现诗人关注国家命运的情怀和 思索革命形势的感受，突出了诗人剧烈的革命情怀。2、比照手法的运用：本词含有多种比照，使描绘的形象更加鲜亮。如“万山红遍与“漫 江碧透主要是颜色的比照;鹰击长空与鱼翔浅底，教导江山与 “激扬文字是动作的比照广同学少年与“万户侯是明比十万类霜天竞 自由与人民的被压迫是暗比。3、抓住关键词语，理清思路：在词中，立看怅问忆记这些动词具有贯穿全词线索的 作用。他们的内在联系是：通过“立、看等词写出江山的壮美和万 类的自由拘束，这些是明写;通过怅、”问等词暗写出国内外的飞扬 跋扈，广阔人民的灾难深重。最终通过忆、记等词回忆起曾一起并肩 战斗的战友，激起革命者的历史责任感。高一语文学问点总结5篇共享