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1、2022年高一语文基础知识点总结 十份信念，十份努力，十份胜利。学习成果要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些高一语文的学问点，希望对大家有所帮助。 高一语文必修四学问点总结 一、廉颇蔺相如列传通假字 可与不。“不”通“否”，表疑问语气。 臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用手托。 拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷。 如有司案图。“案”通“按”，察看。 设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引来宾的人，也指赞礼的人。 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。 唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，细致。 请奉盆缶。
2、“奉”通“捧”，托、举。 二、廉颇蔺相如列传一词多义 负 秦贪，负其强(依仗，凭借) 臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起) 相如度秦王虽斋，决负约不偿城(违反) 均之二策，宁许以负秦曲(使担当) 廉颇闻之，肉袒负荆(背着) 使 秦昭王闻之，使人遗赵王书(派) 其人勇士，有智谋，宜可使(出访) 乃使其从者衣褐(让) 大王乃遣一介之使(使臣) 引 引赵使者蔺相如(引见，延请) 左右欲引相如去(拉) 相如引车避匿(牵，拉;这里引申为调转) 高一语文下册必修三学问点 1、舒曼把它称为藏在花丛中的大炮，不是没有依据的。(这美妙的音乐有时也是斗争的武器。是藏在花丛中的大炮。作为民族精神的支柱和基础的宏大艺
3、术具有何等不行估量的威力。人们从肖邦音乐中获得了精神力气。) 2、只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风雪和宁静。只有音乐长存。(这里的他指的是肖邦的灵魂，他“身上那点最美妙的东西”，肖邦的音乐就是肖邦的灵魂，它是永存的。) 3、灾难的忠实的姊妹希望，正在阴暗的地底潜藏。 4、文化传统与传统文化并不一样，两者差别之大，几乎可以与蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美。(传统文化指历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。文化传统指的是产生于历代生活，生活于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识，也就是民族精神。两者差别很大，但两者也有联系。民族精神存
4、在于传统文化之中，所以可以比之为蜜蜂与蜂蜜。) 5、尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采原委不是太阳，他发了疯。(以尼采作比，论述中国也不是太阳，不是光热无穷，不能只赐予而不取得，否则将会使子孙穷困不堪。从而论证“送去主义”的行为是疯狂的。) 6、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 语文学习方法技巧 一、写一手好字，讲一口标准流利的一般话。写一手工整规范的汉字，说一口标准流利的一般话，不仅体现语文的基本功，也是高考的须要，现在高考作文要求中明确规定每一个错别字扣一分，上不封顶;卷面不洁也要适当扣分。而造成卷面不洁、错别字多的
5、主要缘由就是书写潦草、书写不仔细。可有的同学对这个问题却不以为意，原来字写得就不好看，写字时还连蹦带跑，缺撇少捺，难以辨识。老师帮他指出问题，还振振有词说自己到正式考试就会仔细写。其实，假如你平常没有养成仔细书写的习惯，在考试的特定的惊慌心情中，当你想起要仔细书写的时候，可能作文已经要接近尾声了。所以，我们平常写字时就要看法仔细，一丝不苟。把字写得各部分均衡匀整，大小比例适当，规范大方，不写错别字，不乱涂改，不忽视标点，保证纸面(卷面)清洁。假如你的字现在没有写好，现在起先练习还来得及。俗语说，练字不过百日就是说，用一百天就能练一手好字，同学们不妨现在就去买一本好字贴，现在就起先练字。 假如说
6、写一手好字，关系到一个人的脸面，那么讲一口标准流利的一般话，就体现了一个人素养。说丹东话并不能说明我们爱家乡，更何况我们丹东话并不太好听，也影响我们语文语感的形成，而语感对于我们理解课文平常考试地都有很大作用，平常做题时，有时说不清为什么，但却选对了答案，就是语感和语文综合实力的体现。所以，对于一般话，我们不仅要在课堂上说，而且在生活中也要说，规范自己的语言习惯，体现出自己较高的语文素养和综合素养。 二、养成零打碎敲勤积累的好习惯 我们每位同学都要打算一个积累本，这个本肯定要保存好，高三复习时它就有大用途了,不夸张地说，到时千金不卖。平常我们要在本子里登记咬不准音、形、义的字词，须要背诵的古诗
7、词，老师总结出来的方式方法，比较新颖的题型，可以说，无论是教材的还是试卷的，无论是报刊的还是杂志的，无论是谈话的还是阅读的，只要是自己拿不准的，只要是高考考的，都是我们应当积累的。积累的方法就是随时随地地有须要就分门别类地记在本上。对于学习，欧阳修擅长利用三上的时间，即立刻、枕上、厕上，郑板桥则利用舟中、立刻、被底的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习和借鉴。 三、养成勤于朗读背诵好习惯 朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培育语感的重要途径。朗读可以放到课前预习中，每篇课文都朗读2-3遍，在读的过程中划一划，查一查，问一问，写一写，做到一手拿书，一手拿笔，一边思索
8、，一边朗读。不能平平淡淡的、漫不经心的读，朗读要做到吐字清楚，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，精确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的美丽、汉语音的韵律，也都能体会出来了。这有助于我们阅读实力的培育和阅读速度的提高，节约更多的阅读时间用来答题，进而提高答题的精确率。 关于背诵。俗话说挖到篮子里才是菜，意思是说，许多学问，你只有记住了才对自己管用。因此，必需想方法记住学问。记忆学问，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记
9、在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存学问的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的学问。因此，对积累本我们平常要常常翻看查阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。许多学问只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。学问积累的多了，才能从根本提高自己的语文实力，才能在说话时、写作时、考试时把材料信手拈来，增加作文文采，提高语文成果。 高一语文基础学问点总结第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页