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1、会动的房子活动目标：1、理解小松鼠的房子会动的原因，知道故事名字、人物名称、以及 故事开展内容。2、能安静倾听故事，并大胆回答老师提出的问题。3、喜欢听故事，保护小动物。活动准备：PPT活动过程：一、谈话导入：师：小朋友你们见过会动的房子吗？今天我要给你们讲一个故事，故 事里就有一个会动的房子，那这个房子到底是什么呢？让我们竖起小 耳朵仔细听一听。故事的名字是会动的房子二、基础局部1、播放ppt教师讲述故事，幼儿完整感知故事内容师：故事的名字？故事中是谁盖了一栋房子？（小松鼠）房子有什么 特点？（会动的房子）为什么房子会动？房子盖在小乌龟的壳上了。 小乌龟背着小松鼠和他的房子，都到了哪些地方呢
2、？让我们再来听一 遍故事，名字会动的房子2、教师再次讲述故事，幼儿进一步理解故事内容师：小乌龟背着小松鼠和他的房子，都到了哪些地方呢？（第一天到 了山脚下、第二天到了大海边、第三天到了大草原）我们先来看一下， 他们第一天到的哪个地方？（山脚下）小松鼠听到了什么声音？（呼 呼呼）这是谁的声音？（风儿）小松鼠是怎么想的？第二天？（大海边、哗哗哗的声音、浪花）第三天？（大草原、哒哒哒的声音、马儿）小松鼠是怎样做的？（手 舞足蹈）故事中用的这个词语的意思就是，小松鼠太开心了，都高兴 的跳起舞来了。这个时候传来了谁的声音？（乌龟）他是怎么说的？（小松鼠，快别 乱动）这时候小松鼠知不知道是小乌龟？以为是大石头在说话呢，乌 龟是怎么说的？（小松鼠你真粗心，把房子都盖到我的背上来了）小 松鼠低头一看，硬硬的大石头竟然是乌龟的？（背、壳）小松鼠羞愧的脸都红了，说（你累坏了吧）乌龟有没有生气？他是怎 么说的？（不、这下我们俩可以做伴了。）三、结束局部延伸活动：如果我们是这只大乌龟，小松鼠把房子盖在我们身上，你 最想带小松鼠和他的新房子去哪儿呢？