《高考数学总复习配套课件:第8章《平面解析几何》8-4直线与圆、圆与圆的位置关系.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学总复习配套课件:第8章《平面解析几何》8-4直线与圆、圆与圆的位置关系.ppt(30页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四节直线与圆、圆与圆的位置关系,一、直线与圆的位置关系 设直线l:AxByC0(A2B20), 圆:(xa)2(yb)2r2(r0),d为圆心(a,b)到直线l的距离,联立直线和圆的方程,消元后得到的一元二次方程的判别式为.,注意:常用几何法研究圆的弦的有关问题 2求过一点的圆的切线方程时,首先要判断此点是否在圆上然后设出切线方程,用待定系数法求解 注意:斜率不存在情形,1(课本习题改编)直线l:y1k(x1)和圆x2y22y0的位置关系是() A相离B相交 C相切 D相切或相交,4(课本习题改编)直线xy20被圆x2y24x4y80截得的弦长等于_,5(2013年泰州模拟)过点C(3,4)
2、且与x轴,y轴都相切的两个圆的半径分别为r1,r2,则r1r2_. 解析:由题意知,这两个圆的圆心都在第一象限,且在直线yx上,故可设两圆方程为(xa)2(ya)2a2,(xb)2(yb)2b2,且r1a,r2b. 由于两圆都过点C,所以(3a)2(4a)2a2,(3b)2(4b)2b2,即a214a250,b214b250. a,b是方程x214x250的两个根 r1r2ab25. 答案:25,考向一直线与圆的位置关系 例1(2012年高考重庆卷)对任意的实数k,直线ykx1与圆x2y22的位置关系一定是() A相离B相切 C相交但直线不过圆心 D相交且直线过圆心,1(2012年高考陕西卷)
3、已知圆C:x2y24x0,l是过点P(3,0)的直线,则() Al与C相交Bl与C相切 Cl与C相离 D以上三个选项均有可能 解析:将点P的坐标代入圆的方程,判断确定 将点P(3,0)的坐标代入圆的方程,得 32024391230, 点P(3,0)在圆内 过点P的直线l一定与圆C相交 答案:A,考向二圆的切线、弦长问题 例2(2013年揭阳调研)已知点M(3,1),直线axy40及圆(x1)2(y2)24. (1)求过M点的圆的切线方程; (2)若直线axy40与圆相切,求a的值 解析(1)圆心C(1,2),半径r2, 当直线的斜率不存在时,方程为x3. 由圆心C(1,2)到直线x3的距离d3
4、12r知, 此时,直线与圆相切 当直线的斜率存在时,设方程为y1k(x3), 即kxy13k0.,考向三圆与圆的位置关系 例3(2013年扬州月考)已知两圆x2y22x6y10和x2y210 x12ym0. (1)m取何值时两圆外切? (2)m取何值时两圆内切? (3)求m45时两圆的公共弦所在直线的方程和公共弦的长,2(1)(2012年高考山东卷)圆(x2)2y24与圆(x2)2(y1)29的位置关系为() A内切 B相交 C外切 D相离,【思路导析】本题考查的是直线与圆的位置关系,解题的关键是找出集合所代表的几何意义,然后结合直线与圆的位置关系,求得实数m的取值范围,【高手支招】解决直线与
5、圆的位置关系问题时,要注意以下几点: (1)根据题设条件,合理选择利用代数方法还是利用几何方法判断其位置关系; (2)凡是涉及参数的问题,一定要注意参数的变化对位置关系的影响,以便确定是否分类讨论,1(2012年高考广东卷)在平面直角坐标系xOy中,直线3x4y50与圆x2y24相交于A、B两点,则弦AB的长等于(),2(2012年高考湖北卷)过点P(1,1)的直线,将圆形区域(x,y)|x2y24分为两部分,使得这两部分的面积之差最大,则该直线的方程为() Axy20 By10 Cxy0 Dx3y40 解析:当圆心与P的连线和过点P的直线垂直时,符合条件 圆心O与P点连线的斜率k1,直线OP垂直于xy20,故选A. 答案:A,3(2012年高考浙江卷)定义:曲线C上的点到直线l的距离的最小值称为曲线C到直线l的距离已知曲线C1:yx2a到直线l:yx的距离等于曲线C2:x2(y4)22到直线l:yx的距离,则实数a_.,本小节结束 请按ESC键返回,