《2022年《幻灯片背景设置》教学设计 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《幻灯片背景设置》教学设计 2.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载幻灯片背景设置教学设计教材分析：本课是闽教版小学信息技术六年级上册的内容，是在学生学会了在幻灯片中应用设计模版，插入图片的基础上进行的， 要求学生能通过使用设计模板、使用配色方案、 用背景对话框设置幻灯片的背景，进一步对幻灯片进行修饰和美化， 增强作品的美感， 提高伤口的可读性和趣味性。使幻灯片的效果更加美观，进一步培养了学生的审美情趣和综合信息素养能力。学情分析：小学六年级的学生对于文字编辑已经有了一定的基础和能力，已初步肯有罗辑思维能力， 好奇、好动、好胜的特点， 他们对于新事物、 新挑战具有强烈的欲望。 所以让学生通过亲自动手实践、体验感知来突破本课的重点， 并在教学过程
2、中引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、 得到肯定。设置幻灯片背景颜色， 要求运用学生平时积累的色彩知识，在教学中，教师应该引导学生回忆相关知识，通过再认识，提高应用能力。教学目标：1、 知识与技能：使学生掌握设置幻灯片背景的方法；学会设置填充效果背景；学会操作应用设计模版。2、 过程与方法：让学生学会设计幻灯片背景，自主完成操作，理解创作目的，在教学中，提倡实践与思考相结合， 提高学生的信息处理与表达能力；培养学生主动参与学习， 与人合作学习的习惯。3、 情感态度价值观：让学生感受powerpoint 的丰富功能，提高操作技能，为自主设计幻灯片打下基础。教学重难点
3、：1、教学重点：掌握设置幻灯片背景的方法。2、教学难点：学会正确选择幻灯片背景颜色、背景图案。教学方法：讲授法；演示法；自主合作探究法；教学过程：一、复习导入教师打开画图软件，打开“颜色编辑”器。师：同学们，现在我们一起来观察这个“颜色编辑”器的基本颜色，想一想哪些颜色适合作为名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载成语故事集幻灯片的背景颜色呢？生回答。教师展示演示文稿范例，指导学生观察
4、幻灯片的背景颜色。师：添加幻灯片背景，使幻灯片视觉效果更好，表现力更强。背景颜色要与文字颜色相匹配。文字选用浅色，背景选择深色；文字选择深色，背景选择浅色。背景要尽量衬托出文字，当然在背景相对杂乱的情况下，你可以设置文本框的背景颜色。揭示课题 幻灯片背景设置。【设计意图】通过知识的迁移教授新知识点，也更容易引起学生的共鸣，从而激发起学习兴趣。二、自主探究，合作交流1、设置背景色教师演示：（1）打开“成语集 .ppt ”演示文稿（2）打开菜单“格式” -“背景”打开“背景”对话框（3）在背景对话框中设置背景色（4）点“应用”按钮（5）保存文档学生打开自己制作的成语故事集演示文稿，设置单色背景，老
5、师巡视，对学生进行及时指导。教师展示个别学生的作品，对其进行评价：（1）背景色是否明显衬托出文字。（2）色彩、色调是否适合作品主题。请几名学生说说，选择背景色的理由。2、设置“填充效果”背景教师讲授“过渡”有渐变的意思，本活动是设置“单色渐变”效果。通过演示文稿进行示范，指导学生观察幻灯片的单色过渡效果。（1）打开“背景”对话框（2）点击“填充效果”对话框，点“过渡”选项卡，点击“单色”单选框（3）在“颜色”下拉框，选一种合适的颜色（4）拖动“深浅”滑块，调整颜色渐变（5）单击“横向”单选框，在“变色”中选择一种颜色渐变的方向（6）点“确定”名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
6、- - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（7）点“应用”（8）试一试：让学生自学设置“双色过度”效果和设置“纹理”背景，设置图片背景3、使用“应用设计模板”教师演示，如何打开“应用设计模版”对话框，浏览各版式，分析其用途。指导学生阅读P64活动三导语内容，了解什么是应用设计模版。师：设计模版是 powerpoint2003 提供的设计好的版面格式。可以直接套用设计好的模版制作幻灯片，即在模版指定的位置上套上文稿内容。教师演示：（1）新建演
7、示文稿（2）打开菜单“格式” -“应用设计模板”（3）在“应用设计模板”对话框中，选择设计模板，点“应用”使用（4）观察使用“应用设计模板”后的效果，并说说。鼓励完成任务的学生试一试，创建一个演示文稿，插入几张幻灯片，在“背景”对话框中，选择单击“全部应用”按钮，为幻灯片设置背景，观察其结果。【设计意图】 这部分是本课的重点部分， 学生知识与技能的掌握是以学生自我探究为主，教师的讲解为辅， 学生可以寻求书本帮助和同学间的互助，解决在操作中遇到的问题。 教师针对学生在操作中遇到的问题，进行讲解。三、归纳总结师：同学们，今天这节课，你们学会了什么？有什么收获呢？生回答。师：这节课，我们一起学习了如
8、何设置幻灯片的背景和如何应用设计模版制作幻灯片。很多同学都把幻灯片装饰得很漂亮，都掌握了很好的技巧。希望你们能够继续努力，做得更好。【设计意图】做好总结，是一节课成败的关键，好的总结能帮助学生对知识点的记忆，可以帮助学生理清所学的知识，加深其记忆，帮助其进行知识的梳理。板书设计：幻灯片的背景设置一、设置背景色（打开菜单“格式”-“背景”打开“背景”对话框）二、设置“填充效果”背景（点击“填充效果”对话框，点“过渡”选项卡，点击“单色”单选框）三、使用“应用设计模板” （打开菜单“格式” -“应用设计模板”）教后反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
9、 - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学是门艺术， 艺术要追求完美， 自然有缺憾，所以教学永远是一门缺憾的艺术。在本节课中，我能够调动学生的学习积极性， 充分体现学生为主体， 教师为主导的地位， 充分利用了网络教室和数字投影的教学资源， 但是自己在组织教学时， 激励性评价不够， 没能很好的调动学生学习的积极性， 由于不能照顾到每一个学生，造成了缺憾， 语言也有缺乏严谨之处， 今后我将继续努力，博采众长，刻苦钻研，不断学习，实践和反思，努力提高自己的课堂教学水平。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -