《2021-2022学年海南省洋浦中学中考适应性考试语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年海南省洋浦中学中考适应性考试语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0. 5亳米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下说法正确的一项为哪一项（）A.诗歌是和记叙文、小说、戏剧并称的一种文学体裁，偏重于抒情言志。诗歌形式多样，就表达方式说，有抒情诗、 叙事诗和说理诗。就体裁说，有
2、旧体诗和新诗。B.童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了 19世纪七八十 年代俄罗斯下层人民的生活状况。C.从文学常识的角度来看，孔乙己和我的叔叔于勒有三点相同：作品中的“我”都不是作者本人，都是短篇 小说，都是以主人公的名字命名的。D.西门豹治邺选自史记，作者司马迁，本文记叙的是战国初期西门豹治理邺县，禁绝为河伯娶妻，征发民工 兴修水利的故事。2.以下加点词语运用不正确的一项为哪一项（）A.乔布斯锐意进取，百圻不轻，创造了 “苹果神话”，成了许多人的精神偶像。B.站在罗布泊的边缘，看到沧净桑坦的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。C.峰环水抱的
3、萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉母，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。D.江南客都汇里灯火辉煌，人来人往，真是济咨一堂。3.以下句子没有谙海的一项为哪一项（）A.我市文明办开展与筹划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。B.有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。C.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。D.为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之 美”为主题的大型公益活动。4.把以下句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项为哪一项（）美国著名画家麦克唐纳还根据基
4、姆的描述，画出了万户飞天的插图。因此这次实验，被6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举。由于万户想象得太简单，风筝和椅子也不符合飞行原理，飞行试验最终失败是情理之中的。基姆在火箭与喷气发动机一书中引用这条史料后，引起了欧美各国火箭学者的注意。母亲替人洗衣、做饭，哥母是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。十月革命爆发，老 布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫莱被匪徒 抓去了。保尔与朱赫莱一起逃跑。由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。 冬妮亚和保尔产生了爱
5、情。在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思 想差距越来越大,便分道扬镣。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒，体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了， 接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，“保尔又拿起了 新的武器，开始了新的生活。”童年是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。主人公阿廖沙自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主 人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、 视财如
6、命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位, 任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，单独一人踏上社会。他 曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信 念一直支撑着。二、阅读7、1. A2 . B.福寿很担忧，不知道该怎么做，元吉登门求见讨论这件事。盗贼远远望见，认为是官兵来缉捕他们，立即丢下 钱财物品四散逃跑。3 .勇敢：路遇盗贼时，元吉的哥哥害怕逃走，而元吉没有逃走，还假装是为县官运粮斥骂盗贼。孙坚那么在他人都畏惧 海盗不敢对抗时单独上
7、岸追击，还砍下了一个海盗的脑袋。机智：元吉遇到盗贼时假称自己是为县官运量后面还有大 队人马，从而吓退盗贼。（陈也先潘甲率兵围城要粮时主动为福寿出谋划策，假装愿意提供粮食骗得主帅潘甲前来后杀 了他。）孙坚上岸后做出指挥安排部下拦截海盗的样子，使得海盗信以为真而逃跑。【解析】.试题分析：A项句子中加点词语意思不同。前者“以为利”，后者“利益”。B离去。C正碰上、适逢。D谋 划。点睛：文言实词意义推断。看语境，文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理 解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖 度实词的含义。看
8、语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定 语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。1 .试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集 中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子 再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：彼闻吾言/不测吾浅深/两人必相让/那么主者必自来/吾以 计杀之/W制其一人易矣。此题要注意把不同句意的几点内容划开。2 .试题分析：此题考查学生对文言句
9、子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“造” “委” “走”等字词的翻译。3 .试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人 物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如可从勇敢和机智两个角度来概括他们的相同点。 如路遇盗贼元吉没有逃走；孙坚单独上岸追击海盗，这些情节都能说明他们勇敢。元吉用虚张声势的手段吓退盗贼； 孙坚上岸后做出拦截海盗的样子吓退海盗，这
10、些情节都能说明他们机智。（一）译文：无。（二）译文：孙坚字文台，是吴郡富春人，是孙武的后代。年少就当上了县吏。十七岁的时候，跟随父亲一同乘船到 钱唐，遇上海贼胡玉等人从匏里上岸抢掠商人的财物，正在岸上分赃，来往之人都停下来，船只不敢前进。孙坚对父 亲说：“这些贼人可以攻击，请允许我讨伐他们。”父亲说：“这不是你要谋划的事情啊。”孙坚手持大刀登上岸去, 用手向东向西指挥着，好像分派部署人马来拦截贼人的样子。贼人远远看见，以为是官兵围捕他们来了，立即放弃财 物散开逃走了。孙坚追上去，砍掉一个贼人的首级回来，他的父亲大吃一惊。因此孙坚名声大显，8、1. D2 . B.所以，即使有很强的记忆力，也常常
11、荒废在不勤奋上。3 .不勤和善忘。不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我学 习中遇到问题时要主动想方法解决。【解析】.此题考查一词多义。A.就。B.端着。C.等到。D.学说/通悦，高兴。1 .此题考查“之”字的用法，例句中的“之”是助词，的。A.代词，这件事。B.助词，的。C.动词，去。D.宾 语提前的标志，不译。2 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意 译为辅。
12、并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：故，所以。虽，即使。 句意：所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。3 .此题考查对文本内容的理解掌握和阅读启示的表达。根据第一段中的“故虽有强记之力，而常废于不勤”和第二段 中的“故虽有勃劳之苦，而常废于善忘”，可知“此二者”指的是不勤和善忘。由文中“故虽有强记之力，而常废于 不勤”可以看出其优点之一是不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习；“比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为“可以 看出他发现问题及时解决：从他读齐史中可得出要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升 自我的优点；注意可分条概括，答出两
13、点即可。【点睛】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略局部要增补出来。例如，有时候 句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译；3、 留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保存不译；4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译; 5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。 文言文中比拟常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。参考译文：我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。
14、然而我依仗这样的本领就放任自流，喜欢和巧言善 辩、喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，非常勤奋，以来惩戒自己，后悔以前的所作所为；然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之 一二，每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复屡次仍然记不住。 所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常因荒废在善忘。唉！损害我的学业的，常常是这两种情况。最近读齐史，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君 羸卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”、“传”、“子”、“史”中的语句,
15、摘录几千条，编为几卷，取名为精骑集。唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。9、1. 唐 柳宗元.（1）征收，敛取 （2）眼泪 （3）从前 （4）指年龄2 .颜色；毒性；医药效用.蒋氏的“熙熙而乐”是和乡邻们每日不得安宁的生活比照之后的感受，这种所谓安稳和乐的生活，是以捕蛇犯险九 死一生作为代价的，并不是真正的快乐。（意思对即可）3 .小石潭记作者对蒋氏及其乡邻的遭遇充满了同情，可见他关心百姓疾苦，体恤百姓，有一定的社会责任感。 （意思对即可）【解析】1 .考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故 事，也包括
16、一般的人们众所周知的文学习惯。捕蛇者说写于作者被贬到永州（湖南零陵）时（唐宪宗元年），是柳宗元 的散文名篇。2 .此题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通 假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题两个词语大都是古今异义词， 曩：从前。齿：指年龄。3 .考查对文段内容的理解。解答此题，先要理解此段的大意意思，再要结合句子来分析。写蛇之“异”，由外及内， 从形到质。体态：黑质而白章；特性：触草木尽死;以啮人，无御之者；功效：然得而腊之以为饵，可以己大风、挛跳、 瘦疣，去死肌，杀三虫。4 .考查对文章内容
17、的理解。对蒋氏来说，缴纳赋税是死路一条，捕蛇也是死，而相比之下，干捕蛇这件事还有存活的 一线希望，所以走投无路的蒋氏只能别无选择地走捕蛇这条风险之路。蒋氏的内心对这种非人的生活怨恨之极，可是， 迫于封建社会苛酷的赋税制度，蒋氏只能无奈。“熙熙而乐”是将自己与相邻的生活状况比拟后产生的，是用“一岁 之犯死者二焉”的代价换来的，并不是真正的快乐。5 .柳宗元的写景散文，当属小石潭记。捕蛇者说文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用比照，通过捕蛇者与毒 蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社会的黑暗。可见他关心百姓疾苦，体恤百姓，有一定的社会责任感。【点睛】译文永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身子上，白色的花纹
18、;它碰到草木，草木全都枯死;如果它咬了人，就没有治愈 的方法。然而捉住它，把它晾干，制成药饵，可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮，除去 坏死的肌肉，杀死各种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕蛇的人，用蛇来抵 充他的赋税。（因此）永州的老百姓都争着去干（捕蛇）这个差事了。有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇而不纳税）的好处己经三代了。我问他，他却说:“我的祖父死在捕蛇上，我的父亲也死在 捕蛇上，现在我继承祖业干这件事己有十二年，险些送命的情况也有好几次了。”他说这些话，脸上好像很忧伤的样子。 我同情他，并且说:“你怨恨这件差事吗?我打算告诉管政事的地
19、方官，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢” 姓蒋的人听了更加悲伤，眼泪汪汪，夺眶而出，说道:“你要哀怜我，使我活下去吗?我这个差事的不幸，还没有恢复我 的赋税的不幸厉害。假使我不干这个差事，就早已困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里，累计到现在已经六十年 了，可是乡邻们的生活一天天窘迫，把他们土地上生产出来的都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了，（被苛捐 所迫）大家哭着喊着辗转迁移，又饥又渴，（劳累得）跌倒在地，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着时疫的毒气，处 处是死人成堆。从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了;和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二 三家;同我一起住了十
20、二年的，现在十家剩不到四五家了。（那些人家）不是人死光，就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单 独活了下来。凶暴的官吏来到我们乡里，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。那种喧闹叫嚷着惊扰乡民的气势，即使是鸡狗 也不得安宁啊。这时我小心翼翼地起来看看自己的瓦罐，见我的蛇还在，才放心地睡。我小心地喂养它，到规定的时 间把它献上去，回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次，其余 时间，就快快活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢!现在我即使死在捕蛇这个差事上， 比起我的乡邻来，就己经（死）在后了，我又怎么敢怨恨（这差事）呢?”我听了更加同情他（代指蒋氏）
21、。孔子说:“苛酷的统治比老虎还凶啊。”我曾经怀疑过这句话，如今从蒋家的遭遇来看， 还真是真实可信的。唉!谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢!因此我写了这篇”说“，以期待那些考察民情的人 得到它。10、 1. B.因为我国对再生纸环保标志产品的规定是：使用100%的废纸渠，否那么就不能算作环保产品。2 .我国利用再生纸的历史是很早的.不重复，两句都用了列数字的说明方法，前一向说明利用再生纸能减少资源消耗，后一句说明能节省能源消耗，所 以不能删除。3 .再生纸松厚度很好，印刷效果也佳；利用再生纸能减少资源和能源消耗；能降低污染；能保护视力【解析】.此题考查对文章内容的理解。抓住关键句子分析。“
22、日本就规定，废纸浆的比例不得少于70%。” “美国那么要 求，其原料必须含有30%以上的废纸浆成分”，结合本段的中心句“国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比 例的明确规定”分析，说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同。应选B。1 .此题考查对文章内容的理解。首先要理解“这是不准确的”中“这”的指代内容，即上句“一些造纸厂把含有不同 比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保纸”。再分析去原因，结合第段中“我国对再生纸环保标志产品的规定是： 使用100%的废纸浆,否那么就不能算作环保产品”分析，所以说“把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保 纸”“是不准确的”。2 .此题考查对语段内容的概括。
23、由“由此可知”可知，要填写的句子应是对该段内容的概括。由“我国宋代便己开始 利用” “明代科学家宋应星在天工开物一书中写得更明白：”可知，本段介绍的是：在历史上，我国很早 就开始利用再生纸。3 .此题考查说明方法的作用。两处划线句都运用了列数字的说明方法。第一处，“每回收1吨废纸，可以用来制造再 生纸0.85吨，相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨。”是为了说明它的上一句“利用再生纸的最大功效在于减 少资源消耗”；第二处，“每利用1吨废纸,可节省电力600度,标准煤1. 2吨，水100立方米。”是为了说明它的上一 句“利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去假设干工序，大大地节省能源的消耗”，作
24、用不同，语意不重复，因此两句都 不能删去。4 .此题考查对文章内容的理解。通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。定位到第一一段，“再生纸 松厚度很好,刷效果也佳” “利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗”“利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去假设 干工序，大大地节省能源的消耗”“废纸制浆中没有黑液,故大大地降低了污染程度” “使用再生纸还能保护视力”， 最后精炼地整合答案即可。11 1.（1）田野里的油菜花（2）白中略带一点紫色（3）平常（平凡）.【例如1】品析A处。用俗话“菜怀胎”形象地写出了蒸头里面孕育蒸花而鼓胀的状态，通俗自然，具有乡土气息。用了比输的修辞手法，“一堆小米粒”让读者
25、真切地感受到菜花花蕊的数量和形状。“利掉” “铲 平” “放” “安置”等一系列动词，写出了对菜帮菜根进行修整再呈上书案的过程，言语中包含着对菜花的喜爱之情。 普通的菜花放在书案上，竟成了 “开春景观”，大词小用，表现了作者对菜花的钟爱。【例如2】品析B处。用“不是而是”等关联词语，准确地写出这株白菜花的长出部位有别于平常，暗示菜花顽强的生命力，用了比 喻的修辞手法，将菜帮比作老木头，将菜花比作新枝，一 “老” 一 “新”又形成比照，凸显菜花旺盗的生命力。用“耀 眼”“光明”等词形容菜花开放的花善，既让人想到菜花颜色之鲜黄，又含有连续阴雨天后突然在厨房发现菜花时的 惊喜。“高兴极了”，准确传达
26、出作者发现菜花时按捺不住的惊喜，他对菜花的喜爱可见一斑。2 .我认为第段不能删。本文是散文，散文选材自由灵活，形散神凝。这样写恰恰表达出这一特点。第段主要写父 亲。看似与“菜花”关系不大；但父亲是因为看到地里油菜长势好.才和“我”讲起对联，“油菜”与上一段是有关系 的。更重要的是，父亲朴实平凡，却活出了自己的意义和价值，这正和作者要赞美的像菜花一样的人生态度是一致的。 4.第一层：能基本理解大意，但思维浅薄，表述较笼统。【例如】菜花虽然普通，但却有顽强的生命力。第二层；能 理解文念，结合文章或生活体验进行分析，思考较深入，表述较有条理。【例如】作者喜爱菜花，因为菜花虽然平常得 很，但也是生命，
27、但凡生命，都可以成为文章的题目。这篇文章让我明白，平凡的事物中也蕴含着生命的价值。我们 要写好自己的人生篇章。第三层：能结合文章和生活体验，分析此文所揭示的思想意义，理解全面，思考有深度，表 述有条理，【例如】菜花一文言近旨远，蕴含着人生真谛，作者对菜花喜爱之极，由城市厨房里顽强生长的菜花， 想到故乡田里的油菜花，并由物及人，想到父亲平凡而艰辛的一生。作者赋予菜花一种平凡的美。他认为菜花小而平 凡，但它也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目。人生于世，有的人活得轰轰烈烈，书写出宏伟的人生篇章， 名垂青史，他们固然是辉煌的。还有很多像菜花一样的人，在平凡的岗位上开自己的花，在平凡的人生中劳作与
28、收获, 在平凡的岁月中完成生长的全过程，他们也是这个光芒万丈的世界的重要组成局部，这样的人生照样有价值。【解析】.此题考查学生理解文章内容的能力。做此题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答 题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织 成答案。认真阅读文本内容，由第段“它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉”第段“那不是白菜花, 是油菜花。花色同白菜花是一样的。”可以概括回答。白菜花、萝卜花朴实、清新、自然，无需操心照料。油菜花同 样朴实自然，一望无际，是作者故乡的美丽景致。1 .此题考查学生对文章中重点
29、语句的赏析能力。做此类试题时，先要判断是否运用了修辞手法和描写方法，要求掌握 常见修辞的定义及其标志，然后分析句子含义，一般形式是：修辞判断（人物描写）+如何使用该修辞（写出了什么内 容）+怎样表现主题。结合上下文分析，A处语句用俗话“菜怀胎”形象地写出了蒸头里面孕育蒸花而鼓胀的状态，通 俗自然，具有乡土气息。把“花蕊”比作“一堆小米粒”，写出了菜花花蕊的数量和形状，如在读者眼前浮现。“开 春景观”表达了对菜花的喜爱之情。B句运用了比喻的修辞，形象地将白菜花顽强的生命力刻画了出来，喻指平凡中 也能孕育伟大。2 .此题考查段落作用。第段作者无限深情地回忆了自己的父亲，花大量笔墨回忆父亲，是因为“
30、父亲”平凡的生活 与菜花的象征意义相似，说明父亲和菜花一样朴实平凡却也拥有自己的意义和价值。写父亲平凡而艰辛的一生，是要 到达以花喻人的目的。散文“形散而神不散”所以第段不能删。3 .此题考查对文章主题思想的理解。可结合标题、开头、结尾、文中的议论和抒情、文眼等就是与中心意思有关的关 键语句理解分析。文题“菜花”，从文章结构的角度看起了文章线索的作用；它象征平凡而美丽的事，借菜花说明自 己对平凡而美丽的事物的赞颂和对往事的回忆。此题“菜花也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目”这句话富 有象征意义，它形象的说明了人生丰富多彩，有着广阔的空间，人人都能根据实情施展自己的才能。“人的一生，无 疑
31、是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花 一样的散文”结尾由物到人，歌颂平凡的人，歌颂平凡的人生。人生能轰轰烈烈固然伟大，能像菜花那样，在平 凡中呈现生命的美丽，写好自己的人生，也是一种美。据此理解作答。三、应用12、小辉，实在抱歉，读书学会是爱好读书的同学在一起交流的地方，你要想加入就要爱读书、多读书，这样我才 好推荐，我们可以先一起读书交流，过一段时间我再推荐你参加好吗？见证（读懂）中国强大力量例：医学兴旺我来讲航天开展我来绘（或教育普及我来颂等）随着中国国力日益强盛，曾经流失的文物被大量追回，正是中国强大力量的表达。【解析】（1
32、）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商 量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。不能偏离“爱 读书、多读书”这一劝说的主题。要告诉小辉，参加读书学会有个条件，即爱读书、多读书。（2）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显 明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“中国力量”的主题。注意宣传语的上联为“科技进步我来 赞”，整体上是个宾语前置句。所以下联可拟为“教育普及我来颂”等，以构成结构的一致。内容一定是能表达
33、“中 国力量”的某一方面。（3）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出来的趋 势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题要找到“年份” “回归文物”工程，通过对数字的比拟 可分析出随着中国国力日益强盛，曾经流失的文物被大量追回的结论。再联系题干的文字材料“随着中国的改革开放, 国力日益强盛”等句，即可分析出原因：中国强大的力量。四、综合性学习与写作13、品味又是一年最热的时候了，我百无聊赖地翻动着手中的教科书，目光却溜到阳台的花上去了。那确切的说是妈妈一 周前买给我的花种。她说会给我带来好运，我就听话得把种子埋进土里，浇了充足的
34、水，虽然说明书上写着适宜发芽 的温度为10-15度。我知道这种花在这种鬼天气是一定不会发芽了，就像我的学习成绩永远也提不上去一样。妈妈仿 佛看穿了我的心思，神秘的说：“也许，奇迹会发生哦！ ” “是吗？ ”我心不在焉地敷衍着。一天过去了，土里亳无 动静，二天过去了，泥土还是静悄悄的，三天，四天，五天，一连六天过去了，那盆花还是没有发芽。我嘲笑我自己 当初对它天真地抱有幻想，还认为奇迹一定会发生在它身上，抑或是我身上第七天了，还会怎样呢？突然，阳台那一抹绿色映入了我的眼帘，它真的发芽了！ “妈，奇迹真的出现了！ 我 赶快跑去告诉妈妈。妈妈也十分兴奋，看到那羸弱的小苗，意味深长地说：“现在你相信了
35、吧？每一朵花都会顽强地 盛开，更何况是人呢。”没错，我相信了只要努力奋斗，不管外部的条件多么恶劣，都一定会成功；我相信了上天其实眷顾每一个人，每 一朵花。没有偏爱，只有不努力。从此以后，我要改变，我会认真地完成作业，认真地复习功课，认真地记录下生活 的点点滴滴。我会照顾好我的花让它时刻陪伴我成长，我会喜欢去找它诉说，和它提供。我要和它一起经历风风雨雨，一切的一切，一起走过。花儿教会了我要努力奋斗，把握自己的人生！【解析】试题分析：这是一篇命题作文。这便要求学生写出较为创新的作品，方可脱颖而出。第一，立意要新，选出较为新颖 的写作角度，作品会更有价值，更有思想。第二，选材要新，过于陈旧，缺少时代
36、气息的材料忌用。这样，命题写作 才会有深度，才会有生命力。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。但万户这种大胆而天才的技术构思，比后来俄罗斯有“火箭之父”称号的齐奥尔科夫斯基1903年提出的利用火箭进 行星际交通的设想早了几百年。A.B.D.补写出以下句子中的空缺局部。不义而富且贵，一。（论语述而）东风不与周郎便，o （杜牧赤壁） ，长河落日圆。（王维使至塞上）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）浅草才能没马蹄。（白 居易钱塘湖春行）何当共剪西窗烛，O （李商隐夜雨寄北）,闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄）马作的卢飞快，-O （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）中通外直，香
37、远益清，亭 亭净植，一。（周敦颐爱莲说）江城子密州出猎中，苏轼借用典故，以守卫边疆的将军自许，希望得到朝廷 信任，渴望建功立业的句子是：，?5 .名著阅读。（任选一题作答）（1）楼宇抒志向,洞府斗妖魔。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。沼阳江边河阳楼（水浒传）盘丝岭下盘丝洞（西游记）（2）许多名著中的人物都有“成长”的故事。请从下面两个选项中任选一个说说他在成长路上，曾遭遇了怎样的人生困 境?又是如何走出困境的?你从中获得了什么感悟？阿廖沙（童年）保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）二、阅读7.阅读下面的文言文，完成后面小题。元吉年十四，岁饥，与兄行氽旁县，道遇盗，可其栗，将劫之，兄
38、惧走 匿，元吉不为动，徐绐骂曰：“庸县官使吾运栗，许夫防我而不至，假设岂防夫邪？后有粟车数十两，假设其防后至者。” 盗以为然，散去。福寿在金陵，盗陈也先、潘甲率兵数千，自称为元帅，声言讨贼，索军食城下，守将闭门伏不出。 福寿忧不知所为，元吉造门请见论事。福寿起问计,答曰：“今城中无一军而盗兵悍甚，此难与争锋，当以计破之。 盗索刍粟，公宜开城门，陈刍粟车，假设将馈之者，而阳以好言绐之，请一元帅以卒来取刍粟。彼闻吾言不测吾浅深两 人必相让那么主者必自来吾以计杀之而制其一人易矣。”福寿从其言,既而潘甲果自来，执杀之。也先失势所，自败去。 孙坚字文台，吴郡富春人，盖孙武之后也。少为县吏。年十七，与父共
39、载船至钱塘，含海贼胡玉等从匏里上掠取贾 人财物，方于岸上分之，行旅皆住，船不敢进。坚谓父曰：“此贼可击，请讨之。”父曰：“非尔所国也。”坚操刀 上岸，以手东西指麾，假设分部人兵以罗遮贼状。贼望见，以为官兵捕之，即委财物散走。坚追，斩得一级以还，父大 惊。由是显闻。汆（d f ）:买米。福寿：人名，后文陈也先、潘甲均为人名。匏里：地名。1 .以下句子中加点词语意思不同的一组是（）A.和其粟，将劫之荆州/北据汉、沔，利尽南海B.也先失势所，自败去/与人期行，相委而去C.会海贼胡玉等/含天大雨，道不通，度己失期D.非尔所图也/此可以为援而不可图也.对文中画波浪线的局部断句恰当的一项为哪一项（）A.彼
40、闻吾言/不测吾/浅深两人必相/让那么主者必自来/吾以计杀之而制其一人/易矣。B.彼闻吾言/不测吾浅深/两人必相让/那么主者必自来/吾以计杀之/而制其一人易矣。C.彼闻吾言不测/吾浅深两/人必相让/那么主者必自来/吾以计杀之而制其一人/易矣。D.彼闻吾言不测/吾浅深/两人必相让那么主者/必自来吾/以计杀之/而制其一人易矣。3 .用现代汉语写出以下句子的意思。福寿忧不知所为，元吉造门请见论事。贼望见，以为官兵捕之，即委财物散走。4 .元吉、孙坚两人有哪些共同的优秀品质？请结合其言行分析。8 .阅读下面的文言文，完成各题。精驰集序秦观予少时读书，一见如能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑饮者游
41、，旬朔稽之间，多卷无几日。故虽 有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然, 辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。中读齐史，见孙搴答邢词曰：“我精崎三千，足敌君羸卒数万。”心善其理, 因取“经” “传” “子” “史”之可为文用者，得假设干条，勒为假设干卷，题曰精躺集云。噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。滑稽：诙谐戏谑的意思。旬朔之间：指十天一月之内。惩艾：惩戒。曩：从前。寻绎数终：从头到尾翻寻几次。塞：读qian.勒：编。1 .以下各组句子中加点字含义不。同。的一组是
42、A. 一见辄能诵/饮少辄醉，而年又最高（醉翁亭记）B.邢卷无几日/胆酒临风，其喜洋洋者矣（岳阳楼记）C.牛读齐史/用至陈，车六七百乘（陈涉世家）D.心善其说/学而时习之，不亦说乎（论语）.选出与例句中“之”字意义和用法相同的一项例句：故虽有强记之力。A.乃记本而去（小石潭记）B.故时有物外之趣（童趣）C.辍耕之垄上（陈涉世家）D.何陋之有（陋室铭）2 .用现代汉语翻译文中画线的句子故虽有强记之力，而常废于不勤。3 . “败吾业者，常此二物也”的“二物”指什么？秦观的经历给了你哪些启示？9.阅读下文，回答以下问题。捕蛇者说永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死，以啮人，无御之者。然得而腊之以为
43、饵，可以已大风、挛豌、痿、 疣，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔波焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，那么日：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之, 貌假设甚戚者。余悲之，且曰：“假设毒之乎？余将告于莅事者，更假设役，复假设赋，那么何如？ ”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？那么吾斯役之不幸，未假设复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，那么久已 病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。弹其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣, 触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疣，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一意
44、；与吾父居者，今其室十无二三焉; 与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死那么彼尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，鬼突乎南北，哗 然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，那么弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之 有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余那么熙熙而乐，岂假设吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死那么已 后矣，又安敢毒耶？ ”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也！ ”吾娄疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者 乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。1 .本文作者是 （朝代）著名文学家 （人名.解释以下加点词语在文中的意思。（1）岁赋
45、其二（）（2）汪然出涉曰（）（3）磐与吾祖居者（）（4）以尽吾诙（）2 .选文第一段从哪几个方面写出了 “异蛇”之“异” ？3 .如何理解蒋氏称自己的生活“熙熙而乐” ？4 .我们初中阶段还学过本文作者所作的一篇写景散文，请写出题目。结合选文分析作者是一个怎样的官员。10.（一）阅读下文，完成各题。了解再生纸再生纸是以废纸（又称二次纤维）为原料（或主要原料）而生产出来的纸张。目前，我国对再生纸环保标志产品的规 定是:使用100%的废纸浆，否那么就不能算作环保产品。在1990年，日本就规定普通期刊纸、复印纸、报表用纸等一律使用再生纸，在这些纸品中，废纸浆的比例不得 少于70%。美国那么要求从19
46、99年起白宫采购的所有办公用纸和生活用纸，其原料必须含有30%以上的废纸浆成分。之 所以出现这种“众口不一”的情况，是因为国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比例的明确规定。由于废纸的来源广，因此再生纸中的废纸浆应该是按规定的指标回收所的废纸，再经过清洁、脱墨等工序处理 后的纸浆，而不应该是随意捡来的废纸。考虑到生产再生纸的技术水平，也为了促进再生纸产业的开展和环保纸的推 广与使用，我国再生纸中含有的废纸浆比例一般以超过50%为宜。现在，一些造纸厂把含有不同比例的废纸浆制成的 纸张统统称为环保纸。这是不准确的。生产厂应该在包装纸品上注明其中废纸浆的比例。我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。明
47、代科学家宋应星在天工开物一书中写得更明白：“废纸去墨污， 浸烂再造依然成纸，耗亦不多名曰还魂纸”。显然，这里说的还魂纸就是再生纸。由此可 知， O再生纸好吗？ 一般人认为，废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏,反复回用会使废纸浆中的半纤维素 流失，成纸强度势必减弱。其实，在废纸的循环过程中，由于原料中的木素被“胶质化”，使纤维的结合力和弹性增加， 成纸强度反而增大。处理中如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的。所以，再生纸松厚度很好，印刷 效果也佳。利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗。据统计,每回收1吨废纸，可以用来制造再生纸0.85吨，相当于少用 木材3立方米,化工原料0
48、. 3吨。此外，利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去假设干工序，大大地节省能源的消耗。木利 用1吨废纸，可节省电力600度,标准煤1.2吨，水100立方米。一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水，它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液，故大 大地降低了污染程度。再生纸制浆中可以节省60%的用水,还使废水的排放量减少50%,尤其是可以省去造纸前期的几道 工序。废纸制浆比原木制浆降低了 75%的空气污染、35%的水污染。使用再生纸还能保护视力。众所周知，纸张的白度过高，光线反射过强，对阅读不利。据眼科调查研究，纸张白度 在82度左右，对阅读是适宜的。因为再生纸的白度比拟低，通常最高漂白到84度,所以大大减少了对眼睛的伤害。1 .第段举日本和美国例子的作用是 。A.说明日本和美国要求利用再生纸的时间比拟早。B.说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同。C.突出了日本的环保要求比美国更严格。D.通过比拟说明美国的环保意