《2021-2022学年江苏省滨海县中考二模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省滨海县中考二模语文试题含解析.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累1.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.今年4月，学校各个年级都开展了一系列“书香进校园”的活动，并且制定了活动的方案。B. 2019年“五一”假期，全国国内旅游接待总人数达L 95亿人次，实现旅游收入约1176. 7亿元左右。C.新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献
2、着自己的青春。D.我国在推广冰雪活动方面取得了不小成绩，但与世界强国相比，仍存在竞技水平不高群众参与面不广、产业基础 薄弱等问题，开展任务艰巨繁重。2.对加点词的解释不符合句意的一项为哪一项（）A.靳尚带卫士二人，各蒙面，诡瑞地由右侧登场。（鬼鬼祟祟的样子） B.接着便是难懂的话，什么“君子固穷”,什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。（君 子一定是穷困的）C.那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锚铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。（比喻极 微小的数量）D.人之才智但有滞碍。无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（不通畅） 3
3、.以下各句中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A. 一场春雨不期而至，滋润了大地，给农作物带来了勃勃生机。 B.他是个爱整洁的人，回到家，看到屋里一片狼藉，顿时大发雷霆。 C.他不会做饭，便上网查了菜谱来做饭，结果吃起来味同嚼蜡。 D.多年来，作家刘慈欣心无旁鹫地创作，完成了多部深受人们喜爱的科幻作品。 4.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项（） A.妥帖(tie)B.纤维(xi*n) *C下载(zai)D.颈项(jing)娉婷（pm）摇曳（ye）仲裁（zh6ng） *瞥见（pie）掠夺（1俄）废寝忘食（qin） 拘泥（ni）惟妙惟肖（xi立o）滑稽（jT）屡见不鲜（xian）
4、烙印（lao）锲而不舍（qi） 5.古诗文名句积累。溪云初起日沉阁，o （许浑咸阳城东楼）,去留肝胆两昆仑！（谭嗣同狱中题 壁）人生假设只如初见，o （纳兰性德木兰花）,肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）, 试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要 “博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容, 并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）智取生辰纲：杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重 任。为了防止不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，
5、为平安起见，改为天热时赶路。这本是 顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的，坚持在 强人出没的黄泥冈的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着白酒上了山岗。军汉们想买 酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕, 并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演地毫无破绽。这时的杨志开始放松警惕，便同意买酒。但白胜却不肯卖了， 这让杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。依据以上故事内容，从体 现“智”的角度进行分析即可。（2）根据昆虫
6、记中说明内容，对“切叶蜂筑巢”的具体方法进行概括即可。二、阅读7、1. B2. D（1）占据 （2）参与，这里有欣赏、领悟的意思（3）快步走 （4）给予，赠送3. （1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（2）我却穿着破旧的衣服处于他们中间，毫无羡慕的意思。4. 本文的意境美表现在：山水相映之美：高峰入云，清流见底；色彩配合之美：两岸石壁，五色交辉；晨昏变 化之美：晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竟跃；动静相衬之美：山为静，水为动：林青竹翠为静，五色交辉 为动。5. 主要运用了议论、抒情。点明主旨，点明写序的目的：劝勉马生应勤奋好学，表达了对马生学有所成的期望之情。【解析】.试题
7、分析：考查对诗词的赏析。B.南乡子登京口北固亭有怀这首词通篇三问三答，层次清楚，互相呼应；即 景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。故B项中的“沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下” 的赏析是错误的。故答案为B。1 .试题分析：试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“其”分别为“副词，表祈使语气，一定要”和 “代词，它们，代前文出现的两个地名”；B.选项中的“而”的意思分别为“表顺承”和“表修饰”；C.选项中的“入”分别是“耸入，动词”和“在国内，状语”；D.选项中的“那么”都是副词，译为“就是”。应选D。2 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含
8、义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“趋”是“快步走”；“与”是古今异义词，“参与，这里有欣赏、领悟的意思”的意思。3 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“颓（坠落）、鳞（代鱼）、竞跃（竞相跳跃）”几个词是赋分点；（2）句中的“缢袍（粗麻絮制作 的袍子）、敝衣（破衣）、略无（没有）”几
9、个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4 .试题分析：考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合具体内容分析作答。答谢中书书一文 作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。”高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥 八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜 人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”由静景转入对动景的描写。猿 鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，
10、传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特 定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。作者择取有代表性的景物从山水相映、色彩配合、 晨昏变化、动静结合加以描绘，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。据此理解分析作答。5 .试题分析：此题考查表达方式及作用。常见的表达方式有五种：记叙、议论、描写、抒情、说明。记叙重在讲述一 件事；描写重在写景物；说明意在解释说明；议论是作者的观点见解；抒情重点表达作者的情感。丙文最后一段是记 叙、议论、抒情的表达方式，记叙了马君那么的基本情况，并劝勉马生要勤奋刻苦学习，表达了对马生学有所成的期望 之情。交代了文章的写作目
11、的，点明了中心。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：【甲】什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知 道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南， 坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要 是能有个孙权那样的
12、儿子就好了！”【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸 的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱茏。清晨的海雾将要消散的时候，传来猿、 鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝 的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约 定的期限。因此人们大多肯
13、将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于 不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤 满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有 时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝, 最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮 肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过
14、了很久才暖和过来。 住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍 宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他 们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就 是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿 之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的
15、葛衣，没有冻饿的忧虑了； 坐在大厦之下诵读经书，没有奔波的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了； 但凡所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业 有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君那么，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份 拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用 心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双
16、亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同 乡努力学习，那么是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？8、L （1）通“披”，穿着，穿上 （2）防范.令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡。（语意基本正确，语言表达顺畅即可）2 .是个有气节的人。例如：令狐潮率军包围了他，并向他劝降，他坚决不降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计 杀了他们，士兵的士气因此大振。或：是个智慧的人。例如：在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来几十万支箭，表现了他 不同寻常的机智。（写出一个方面即可）【解析】.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容
17、，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时 注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、 古今异义、一词多义等。此题有古今异义词，如“被”：通“披”，穿着，穿上。所以千万不要以今释古。而“备” 在现代汉语中也有“防范”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“幸”：皇帝到
18、某处去叫幸某处。“复”：又。“以”：用。“书”：书 信。“招”：招降。2 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格； 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝”等句可 以分析出张巡是个有气节的人。再如从“城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缱城下，潮兵争射之，久乃知其 稿人；得矢数十万”等句，可以分析出张巡是个足智多谋的人。【点睛】译文：令狐潮将张巡围困在雍丘，两军对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令狐潮听说唐玄宗已经到蜀地去了， 又用书信招降张巡。（张巡手下）有六个可以开设
19、府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张 巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。张巡假装同意。第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝 拜，人人都哭了。张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士兵的士气倍增。城中箭都用完了，张巡将禾秆束成千余个草人，并给它们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐 后地射向它们，很久才知道它们是草人；张巡得箭数十万支。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有 防范。于是张巡派敢死队员500人，砍向令狐潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。 令狐潮感到惭愧，增加士兵继续
20、围困张巡他们。9、1. C. B2 .江陵没有险要的地势可以依靠，赵雄请求在江陵筑城，事成，百姓没有受到侵扰。3 .计策：由川蜀进取陕西，占领陕西，虎视中原，那么成秦国控制六国大势。赵雄：爱国：赵雄主张恢复中原，多有献策。曾经与孝宗日夜探讨恢复之计，恳请设置恢复局。勇敢，有能力： 赵雄出使金国，与金主和他的朝臣据理力争，最终完成使命。机智：朱熹因极论时事惹怒皇帝，赵雄机智应对，再 加上周必大的规劝，从而防止朱熹受处分。【解析】. A以为奇/奇特。B都/详细。C都是“更加”。D不用/铲除。1 . A按照。B与例句都是，把。C表目的，来。D因为。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句
21、是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，恃：依靠。城：筑城。3 .第一问，考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这 是归纳概括的前提和基础。根据“莫假设由蜀以取陕西，得陕西以临中原，是秦制六国之势也。”可知计策：由川蜀进 取陕西，占领陕西，虎视中原，那么成秦国控制六国大势。第二问，此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法， 作者对人（事）
22、物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。赵雄机智应付, 保护儒生。朱熹因极论时事惹怒皇帝，赵雄巧妙应对，再加上周必大的规劝，从而防止朱熹受处分。赵雄出使金国， 不辱使命。皇帝令他出使金国，围绕迁陵寝与接受国书仪式，赵雄与金主和他的朝臣据理力争，最终完成使命。赵雄 主张恢复中原，多有献策。晋见孝宗时，赵雄力论恢复国土，深得孝宗赏识；曾经与孝宗日夜探讨恢复之计，恳请设 置恢复局。【点睛】译文：赵雄字温叔，资州人。隆兴元年（1163）类省试赵雄考取第一名。乾道五年（1169）,孝宗在便殿召见赵雄，以为奇才, 当日亲自手写诏书拜赵雄为秘书省正字。范成大出使金朝，快到
23、启程的日子，轮到赵雄与孝宗对谈。晋见孝宗时，赵 雄力论恢复中原，正合皇帝心意。孝宗很高兴地对赵雄说：”功名当与你共享。”于是立即拜赵雄为右史，二个月后 晋升为舍人。赵雄又上书孝宗，恳请设置恢复局，君臣日夜相互探讨恢复之计，所有论述都符合孝宗的心意，孝宗拜 赵雄为中书舍人。其时金人将挑起河南之役，议定尽以诸陵梓宫归还宋廷。孝宗令赵雄出使金国，前往祝贺生日，金人只同意迁回陵寝 及确定国书仪式。赵雄拜见金主后，屡次同他争辩。金廷大臣屡次站起喝骂赵雄，赵雄无所畏惧，辩词更加有力，最 终使金主同意了他的请求，金人将这称为“龙斗”。赵雄曾上书论述恢复计策，大体以为：“恢复应由川蜀进取陕西, 占领陕西，虎视
24、中原，那么成秦国控制六国大势。”八年，赵雄以母亲逝世，离职守丧。朝廷屡次召用朱熹，朱熹拒不应诏，赵雄请求让朱熹到地方任职，孝宗命朱熹为南康军知军。朱熹上书论到时事，使 孝宗很不高兴，孝宗令赵雄加以判别分析。赵雄奏道：”朱熹是个狂妄无知的人，词穷理短，将其处罪正成就了他的 名声。假设老天包涵大地保佑，可以置而不问。”碰巧周必大也极力劝阻，孝宗才停止处分朱熹。自从赵雄任相，蜀地士人在朝廷任职者仅十多人。等到皇帝对他的恩泽衰减，有人传言他偏袒乡人，引起孝宗疑心。 赵雄请求离职，孝宗下诏劝勉挽留，说：丞相处事不避怨仇，选择人才不偏乡党故旧。”盖有所激励。按宋廷祖宗 之法，蜀帅不用蜀人充任，赵雄请求离开
25、京地出外任职，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以为无先例， 上书论谏。赵雄请求收回成命，改任泸南安抚使。孝宗不忘与赵雄旧情，改命赵雄为江陵府知府。江陵无险可以依靠, 赵雄请求筑城，事成，百姓没有受到侵扰。绍熙四年（1193）赵雄逝世，终年六十五岁，朝廷追赠为少师。嘉定二年（1209）,定谥号为“文定”。10、1. BE.引资料（引用）、列数字。通过引用叶京英的话，并以具体、准确的数据说明如今“90后”等年轻人群渐成睡眠“特 困户”，睡眠质量不佳（睡不够、睡得浅）的特点，使说明更具说服力，表达了说明文语言的科学性、准确性和严密性。2 .不能删。“仅”意思是“只有”，表程度，它准确地强调了
26、 “90后”能保持“早睡早起”良好习惯的人数比例很 少的特点，删去那么不能表达说明文语言的准确性、严密性。3 .提高健康睡眠意识与科学认知；睡觉前一个小时要离开电子产品，入睡前两小时不要再大量进食；合理饮食、 加强体育锻炼、培养卧位睡眠习惯、营造安静的睡眠环境；保证休息时睡眠时长充足。【解析】.此题考查的是对文章内容的感知。B中“睡眠质量是最差的”应是“群体睡眠质量尤差”。E： “关掉的手机放在枕 边不会影响睡眠”表述有误。应选BE。1 .此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比拟、打比方、分类别、作诠释、 下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效
27、果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的 特点）。“中国医师协会睡眠医学专业委员会主任委员叶京英指出，我国“90后”年轻人睡眠指数均值为66.26,普遍 睡眠不佳；其睡眠时间平均值为7.5小时，低于健康睡眠时间。”该句通过引用资料和列数字，具体准确地说明了 “睡 不够、睡得浅，如今“90后”等年轻人群渐成睡眠“特困户” o据此理解作答。2 .此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题，可以采用的答题模式是：不能删去+解词+说明的内容+删去后不 符合实际+该词表达了说明文的准确性。“能保持“早睡早起”习惯的仅占17.5%”句中“仅”意思是“只”,说明了 能保持“早睡早起”习惯的人数很少
28、，去掉后不符合原意。“仅”表达了说明文语言的准确性。据此理解作答。3 .此题考查的是对文章内容的理解。对于如何改善睡眠质量，文中有具体的说明，我们可以从文中找出来。“提高健 康睡眠意识与科学认知是关键。陆林建议，睡觉前一个小时要离开电子产品，入睡前两小时不要再大量进食”“合理饮 食、加强体育锻炼、培养卧位睡眠习惯、营造安静的睡眠环境，都会有助于预防、减轻睡眠障碍病症。如果确因工作 需要熬夜，也要保证休息时睡眠时长充足。”据此概括作答。11、1.徘徊. B 如：我是去找一个“仇人”兴师问罪的！2 .原句用越来越越发，强调了天气愈发恶劣，把雪片比作无数只海鸥，扇着白色的翅膀并围着“我”扑腾，生 动
29、形象的写出了雪大、风猛，烘托了 “我”当时烦躁的心情，而改句表达不出这种表达效果. C3 .浅层含义:太阳出来了，雪化了，就看见地上的路了.深层含义:只要有一颗宽容的心，就会看淡世上曾经发生的误会和诽谤，内心就会豁然开朗。【解析】.此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累， 特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“徘徊”的意思是“在一个地方来回地走”，“徘” “徊”的偏旁不要写错。1 . (1)此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析， 可以从使用范围和
30、语意侧重点角度来辨析。从下文的“我发誓要当面去质问她，让她知道自己是一个多么卑劣的角色” 可知，此处应该填“激愤和恼恨”；从“我不知道自己来这座城市干什么?甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是 谁”可以看出“我”内心的动摇。应选瓦(2)此题考查学生根据语境补写句子的能力。结合上文的“实言相告”可 知，此处应该围绕“决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责她、声讨她”来回答，即“兴师问罪”。2 .此题考查学生赏析句子的能力。“雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转”运用了比喻的修辞手 法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了 “我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节开展做了
31、铺垫，而 改后的句子没有这种表达效果。3 .此题考查学生对句子含义的理解。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲, 透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。C项“为自己的狭隘而感到羞愧”的表述有误，这句话表现了作者被大娘的 热情质朴、乐于助人所感动，被她的善良所感染。4 .标题是文章的眼睛。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中 心意思、作者情感有密切的联系。作答时抓住标题中的关键词语，先回答它的外表意思，然后再联系全文的内容和主 旨，说出它的深层含义。题目的表层含义结合句子”第二天，太阳一出来，雪就融化了 ”来体会；深层
32、含义结合“雪 不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它”来体会, 即：一个人应心存善念，容得下别人，能够宽恕和原谅别人的过错，前方的路就一片光明。三、应用12、(1)努力创业，带着大家致富，造福乡亲。(2) C (3)例如：举办学习最美家庭专题板报；举办学习最美家庭演讲大赛；举办学习最美家庭故事会；开展学习最美家庭社会调查。【解析】(1)此题考查提取材料信息。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几那么材料内容都认真研读，找到 几那么材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出主要的信息。根据这两那么材料中的“为茶农户免费提 供价
33、值500多万元的种苗和有机肥，带动486尸1600多贫困人口脱贫致富”和“龙咏非每年要带着喜龙餐饮员工 参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资”，可归纳两个家庭“美”的共同点为：努力创 业，带着大家致富，造福乡亲。(2)此题考查补写对联。对联有以下几种要求：字数相等。句式一致。词性相对。结构相应。对联的上下联 内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。分析上联的内容可知，上联紧扣材料一的主要 内容：邓超芝传承家风，带着乡亲脱贫致富。所以下联应紧扣材料二的内容：龙咏非参加公益活动，为老人赠送日常 生活用品和生活物资。据此分析四个选项，可知C项最恰当。应选
34、C。(3)此题考查主题性活动的设置。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班 会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。围绕“最美家庭综合性实践活 动”可设计活动形式为：举办学习最美家庭专题板报；举办学习最美家庭演讲大赛；开展学习最美家庭社会调查等。四、综合性学习与写作13、范文：这就是我的承诺“爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。我会好好的！”我许下诺 言。一题记再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的 村庄。我背着大包小包的东
35、西，从城里回到家乡个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清 澈澈、质朴无华。放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色;猪圈里猪 崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音;后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种气氛中，我的心变得更加透明。父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里， 母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一
36、层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以 此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起 城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄 稼人的孩子，朴实无华。这一切，我已然习惯。我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩;我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点士气的小孩;我没有变，依然 是进城前那个老实庄稼人的小孩。我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚
37、持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。【解析】试题分析：这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开 放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。审题立意：这就是我的承诺，这是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度，这个词语里蕴含着着深刻的 道理。是一个人品质的良好表现。思路点拨：可以两个思路，一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；也可以跨越时空，寻找离我们 生活、时间较远的写作素材。写作手法：整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其
38、他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文 字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。形式创新：可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。文体选择：写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。考点定位：按要求写作。能力层级为表达运用Eo气象万千，此那么岳阳楼之大观也。（范仲淹岳阳楼记）著名主持人李咏把快乐留给世人，把痛苦留给自己，英年 早逝。我们可以用李商隐无题中“，”两句诗歌颂他献身事业、奉献不止的精神。制裁“中兴”通 讯公司，美国政府显然是“”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技开展的步伐。（选用醉翁亭记中的 句子）后人爱用辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁的“，”
39、两句来表示少年时候的无忧无虑，也用来 感叹少年时候的年轻不懂事。6 .名著阅读题。（1）水浒传中“吴用智取生辰纲”的情节跌宕起伏，扣人心弦，请结合具体情节说说“智”表现在哪里？（2）请你简述昆虫记中切叶蜂筑巢的步骤有哪些？ 二、阅读.阅读下面的文字，完成以下小题。南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕 日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。送东
40、阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕 师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获 有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，膝 人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。回
41、舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰 白玉之环，左佩刀，右备臭，炸然假设神人；余那么袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也。 盖余之勤且艰假设此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦 谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔波之劳矣; 有同业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。 其业有不精、德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君那么，在太学已二年，流辈甚
42、称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论 辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人 以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？1.以下对南乡子登京口北固亭有怀的赏析有错误的一项为哪一项（）A. “南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。词人通过对古代英雄人物的歌颂，挖苦南宋统治者苟且偷 安、昏庸无能。B.这首词通篇三问三答，沉郁顿挫，悲愤激越，读之令人怆然泪下。C. “何处望神州？满眼风光北固楼”两句运用了设问的修辞手法，意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。D. “千古兴亡多少事？
43、悠悠，不尽长江滚滚流”两句化用了杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”，含蓄委婉地表达了自 己的无穷愁绪和伤亡之感。2.以下句子中加点字的用法和意义相同的一项为哪一项（）A.安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）其间千二百里（三峡） B.有卖油翁释担而立（卖油翁）河曲智叟笑而止之曰（愚公移山） C.高峰入云,入那么无法家拂士（生于忧患，死于安乐） D.那么心不假设余之专耳此那么岳阳楼之大观也（岳阳楼记 *3.解释以下句中加点的词语。坐断东南战未休 坐断 未复有能与其奇者 与 尝趋百里外趋 父母岁有裘葛之遗遗4 .用现代汉语翻译下面的句子。夕日欲颓，沉鳞竞跃。余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。5 .（乙）文作为一
44、篇山水名篇，请结合文段分析其意境美表现在哪几个方面？6 .（丙）文中最后一段运用了哪些表达方式？有什么作用？8 .阅读下文，回答以下问题。张巡守雍丘令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府, 特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡 引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜继城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；得矢数十万。其后复夜缱人, 贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭益兵围之。令狐潮：初为雍丘县令， 后降安禄
45、山。张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。幸：指封建帝王到达某地。 劝：勤勉；努力。稿：谷类植物的茎秆。后面的“稿人”，即“草人”。缝（zhui）城：由城上以绳索垂至平 地，缘之而下。1 .解释以下加点词语在文中的意思。被以黑衣（）（2）贼笑不设备（） 2 .把下面的句子翻译成现代汉语。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。3 .结合文章内容说说张巡是个怎样的人。9 .阅读下面的文言文，完成小题。赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏除正字。范成大使 *金，将行，雄当登对。既进见，雄极论恢复。孝宗大喜日：“功名与卿共之。”即除右史，两月
46、除舍人。雄请复置恢复局，日夜讲磨，条具合上意，除中书舍人。 *时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书仪。雄既见金主，争辨数四。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金人谓之龙斗。尝上疏论恢复计，大概谓：“莫假设由蜀以取陕西，得陕 *西以临中原，是秦制六国之势也。”八年，以母忧去。朱熹累召不出，雄请处以外郡，命知南康军。熹极论时事，上怒，谕雄令分析。雄奏；“熹狂生，词穷理短，罪之造成其名。假设天涵地育，置而不问可也。”会周必大亦力言之，乃止。自雄独相，蜀人在朝者仅十数。及眷衰，有言其私里党者，上疑之。雄求去，诏勉留，目：“丞相任事不避怨，选才无乡旧。”盖有所激
47、也。祖宗时蜀人未尝除蜀帅，雄请外，除观文殿大学士、四川制置使。王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。绍熙四年薨，年六十五，赠少师。嘉定二年，谥文定。（选自宋史赵雄传，有删改）1.以下各组句子中，加点词语意义相同的一项为哪一项（.） A.孝宗大奇之/明有奇巧人日王叔远（核舟记） B.条具合上意/此人一一为具言所闻（桃花源记） C.雄辞益力/香远益清（爱莲说） D.祖宗时蜀人未尝除蜀帅/攘除奸凶（出师表） 2.以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项（.） 例句：议尽以诸陵梓宫归于我 *A.小大
48、之狱，虽不能查，必以情（曹刿论战）B.以君为长者（唐雎不辱使命）C手自笔录，计日以还（送东阳马生序）D.以其境过清（小石潭记）3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。4 .赵雄上书论述恢复中原的计策是什么？请结合文章内容，说说赵雄是一个怎样的人。10.如何找回“偷”走的睡眠？临睡前刷微博聊微信打游戏，结果一宿翻来覆去睡不着；晚上“夜梦连篇”，第二天脑袋昏昏沉沉现 代社会生活节奏加快，紧张、焦虑等情绪增多让不少人睡不好、睡不着。3月21日是第18个世界睡眠日，主题是“规律作息，健康睡眠”。多位专家呼吁，要遵循规律的作息时 间，合理调节睡眠节律，提升学习、工作效率。假设出现睡眠障碍等疾病，应及时就医、科学对症治疗。中国医师协会睡眠医学专业委员会日