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1、2022年语言表达简明教学教案吴六国考试说明要求“语言表达简明、连贯、得体”，这既是语言表达的目标，也包含着若干语言表达的技能。这里只谈语言表达的简明。一、什么是简明简明，就是简要、明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清晰明白，不会令人费解或误会。概括起来说，简明就是用完可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尺可能高的精确和可理解度。现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。用语重复啰嗦，或者表达的意思不明白，都会影响表达效果。例1：还有一种立体的会说话的图书，也很吸引人。它们
2、的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物立刻会站起来，跃然纸上，活灵活现。这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。但是语言的够简明。“立体”的书和插图都是“立体的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸引人”和“跃然纸上”，活灵活现，意思重复；“当你把书打开的时候”，语言累赘。它可以修改如下：还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，活灵活现。修改后的文字，语言简洁，意思也很明确。二、怎样做到语言表达简明1围绕中心，抓住要点要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应当抓住要点。俗话说“简明扼要”
3、，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。例2：这种笨重的汉书运用起来是极不便利的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。这段文字主要说明简牍文书“笨重”运用“不便利”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最终一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不便利”的，因此应把它删去。2擅长概括 巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是详细叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合
4、起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不行少的。不用复指成分，就会啰嗦。3避开重复 删除多余鲁迅在谈到自己的写作阅历时曾说过：尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。例3：读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。科学院实行超对称性和超引力学术探讨会为加强基础理论工作和打算参与国际性粒子物理睬议，中国科学院最近在郑州实行全国超对称性和超引力问题学术探讨会。对超对称性和超引力的问题进行探讨和探讨。“超对称性”和“超引力”是70年头在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题探讨的状况，绽开了热情、自由的学术探讨
5、，在某些问题上提出了一些新见解。（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）（2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”） ，这句可改为这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。一般说来，标题应是导语内容的概括，导语应是主体部分内容的概括。据此，这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而是必需有的，不能删除。导语共有两句话。第一句概括叙述了会议的目的、举办单位刚好间、会议的内容和性质，因而不是可有可无的。但是，因为第一句已经表达了导语该有的内容，再来一句说明会议的内容，便同前一句重复，所以是必需删除的，否则就显得啰嗦、累赘，而不简明。主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问
6、题的由来，因而是不能删除的。因为标题、导语都已经说明会议是“学术”探讨会，所以的“学术”是与上文重复的，可有可无的，应当删除。再看主体部分的。因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念，处再一处出现，读来显得重复累赘，但又不能删除。倘使删除，是介绍国内外的什么状况又不明确，因此应当改用指代性词语作复指，如改为“对于这两个问题”，就会既“简”又“明”。有同学认为应当删除，这是不对的。因为它是对这次学会探讨会所取得成果的评价，没有最终这一分句，报道的主体部分便不完整。这道高考题比较集中地反映出要做到语言表达简明应从三个方面作努力：一是围绕中心、抓住要点；二是巧用复指，擅长概括；三是避开重
7、复，删除多余。当然，从中学生的表达来说，还要避开滥用修饰，滥加形容。三、怎样避开表意不明表意不明，令人误会或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违反的。怎样避开？1少用单音节词，多用双音节词。有些单音节的多义词，一不当心，就会造成歧义。如“县里通知赵乡长15日前去汇报”一句中，“前”是多义词，可以理解为“15日之前”去汇报，也可以理解为“15日前往”县里去汇报工作。假如要表达的是前一个意思，应改用“之前”；假如要表达后一种意思，就在改用“前往”，并删除“去”。2调整语序，交代明确。语序不当，交代不明，也会造成歧义。如“他背着总经理和副总经偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”一句可以作多种理
8、解，假如只是“背着总经理”，可以改为“他背着总经理，偷偷地和副总经理一道，把这些钱存入了两家银行。假如是“背着总经理和副总经理”，可以改为“他背着总经理和副总经理，把这笔钱偷偷地存入两家银行。还有其他理解、其他改法，这里不一一分析。3指代清晰，照实直说。句中停顿的位置是否恰当，指代是否清晰，也影响着句意的表达。譬如：“这个精致的灯笼将作为今日得分最高嘉宾的礼品赠送给他。”这一句表达很不清晰。“作为嘉宾的礼品”，既可以理解为送给嘉宾的礼品，也可以理解为嘉宾送人的礼品；句中的“他”指代也不明，作为前一义时，可以理为“嘉宾”，作为后一义时，可以理解为“别人”。这个句子可以这样改：这个作为礼品的精致的
9、灯笼，将送给今日得分最高的嘉宾。也可以改为：这个精致的灯笼是嘉宾打算的礼品，今日谁得分最高将送给谁。这样的修改，意思都是明确的。这个例子让我们知道，为“简”而简，有时会事与愿违，表意反而不清晰。四、典型题分析1下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的状况下，必需删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填3个。一个人之所以会变坏的缘由，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己，受了坏人的影响，才渐渐变坏的；假如这个人能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影响，那么，他还会变坏吗？删除部分： 、 、 。这是1998年第32题，考查通过修改使语言简明的实力。答案是：（或）
10、、（或10）。这段语言材料来自中学生作文，有不少多余的话，不够简明。“一个人之所以会变坏的缘由”中，“之所以”与后面的“缘由”，都是表缘由，重复，两处必需删除一处。由于处已说了“受到坏的影响”，所以处“受了坏的影响”显得重复，必需删除。处“多方面的”和10处“各种”，都有表示不止一种的意思，因此两处中必需删除一处。解答考题要留意“必需删除”的要求。如处“才会渐渐变坏的”其实也可删除，但这不是“必需”删除的。假如将三处一起删去，整个句子好像也通，但原句“除了外，更重要的”这层意思也被删去了。这就不符合题目。“不影响原意”的要求了。2为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，须要删掉一些词语。在删改
11、时哪些词语是必需保留的？将其序号填在横线上。记得在一次期末考试中，在考完了语文后，我感觉相当不错，兴奋了很长的时间。必需保留的词语是：这是2000年全国春的第25题，必需保留的是。这道题的材料也是来自中学生的作文。本题换一个角度考查语言表达要简明。材料的语言不够简洁，须要删改。但是，不论如何删改，其中表害原意的词语是不能删的，如“一次”“期末”“考试”“考完”“语文”。“保留原意”是修改语句中非常重要的要求。精确把握原意，是作出正确修改的前提，也是语言表达实力训练中一项重要内容。3下面一句话中，编号的地方有些是可删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。由于人体脂肪的密度远小于人体肌肉蛋白和水的
12、密度，所以减掉一公斤脂肪后所减去的体积远大于由脱水而削减的体积。可以删去的是这是2022年春季试卷的第25题。可以删去的是。原句是一个因果关系的复句，脂肪密度远小于肌肉蛋白和水，是“因”，减掉脂肪的效果好，是“果”。可以删去是明显的。不行以删，删去则文句不通。五、练习与答案1为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需删掉一些词语，在删改时哪些词语是必需保留的？将其序号填在横线上。站在讲台上的是一位曾经在北大工作了三年的年轻学者，他穿着一件大而黑的衣服，用右手持教鞭，正在就关于当前的学术探讨问题与会者作专题报告。答：必需保留的词语是2下面一段话中的词语，在不影响原意的状况下，可以删除的有哪四处？把可以删除部分的序号填在下面的横线上。在实际生活中，人们大都有这样的体验：经常有那么一些文化产品，由于缺乏吸引力和感召力而被人们拒绝接受，难以发挥其应有的作用。只有健康而主动的内容与新奇而独特的形式达到完备结合并由此产生剧烈吸引力和巨大感召力的文化产品，才