《2022年语言表达练习-变换句式;压缩、扩展－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语言表达练习-变换句式;压缩、扩展－教学教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年语言表达练习:变换句式;压缩、扩展教学教案1、 选用、仿用、变换句式2、 “语言连接”类题解3、 句式选择及句子的压缩、扩展一、选用、仿用、变换句式考点说明“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：第一是了解各类不同的句式，学会依据不同的语言环境选用恰当的句式。复习这一方面内容时，要留意以下三点：1、要依据语意的须要选用相应的句式；2、要依据感情的须要选用相应的句式；3、要依据语气连贯的须要选用相应的句式。其次是仿造列举的一句或几句话，写出句式相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型，在近五年高考中就考过两次（94年和98年）。同时，它又是难度较大的题。1998的全国高考第33题共4
2、分，广东抽样平均分1.58分，难度系数0.39。这一类题从思维的角度看，是考查考生的联想思维实力和迁移实力；从语法的角度看，是考查学生运用比方、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的实力；从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的实力。因此，备受高考命题者的青睐。解答这样的题目，肯定要根据给定材料的要求、思路和格式进行仿制创作。尤其要留意以下三点：1、内容上要做到文脉贯穿；2、结构上要与例句完全一样；3、修辞上要符合题目要求和句子的语境。第三是驾驭不同句式的变换方法，能依据语境要求，敏捷自如地变换句式。句式的变换一般有以下五种：1、长句和短句的变换；2、常式句和变式句的变换。变式句的一般分
3、为两类：一类是单句，包括主谓倒置句、定语生置句、状语后置句等等；另一类是偏正复句，即把原来前偏后正的依次改为前正后偏。这里须要特殊强调两点，一是变式句中有意提前或移后的成份往往是表达的重点，二是复句的变式句有时与常式句在意义的表达上有微小的差别，对此要细致分辨。3、主动句和被动句的变换，它的常用方法是用主动句式的主语作介词“被”的宾语，用“把”的宾语或谓语动词的宾语作主语，主动句就成了被动句。4、整句和散句的变换。所谓整句指结构相同或相近的一组句子，如对偶、排比、反复句式等；所谓散句是指结构不整齐，长、短句交替运用的一组句子。整句变散句的常用方式有两种，一是改换结构，二是改换词语。5、意思相同
4、而语气不同的各种句式的变换。依据语气的不同，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，依据表达的须要，不同语气的句式可以变换。典型习题1、一句话可以用几种语言结构来表达，而在不同的语境中要运用不同的语言结构。下面a、b、c、d四项是一句话的不同表达。依据下面四句话的语境，在横线上分别填上相应的语言结构，正确的一项是a、广场中心耸立着人民英雄纪念碑b、人民英雄纪念碑在广场中心耸立着c、广场中心耸立着的人民英雄纪念碑d、广场中心是人民英雄纪念碑广场东边是历史博物馆，广场西边是人民大会堂，人民大会堂和历史博物馆在广场的两边遥遥相对，广场两边遥遥相对的历史博物馆、人民大会堂，广场两边遥遥相对的虎踞着历史博
5、物馆和人民大会堂，A、abcdB、dbcaC、bacd D、dcab解题思路解答这条题目时，主要是重点考虑语气的连贯。依据详细地说语言环境，我们可以看出和句连贯最流畅的是d；和句连贯最流畅的是b；和句连贯最流畅的是c；和句连贯最流畅的是a。所以答案是B。2、仿按例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写出一个句子。例句：老师的四周飘着粉笔屑。不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的才智花絮。解题思路这条题目的要求特别明确，因此，解题的关键是要调动我们头脑中的学问积累。依据所供应的例句，再根据题目的要求，我们是否可以作这样解答：教室正面的墙上挂着块黑板。不，那不是黑板，那是播种学问的沃土。3、根
6、据下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求，句式与划线的句子相同；要生动地阐明本体；至少写出两句，每句字数不超出8个字。例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空；人生离开了友爱，就像，。解题思路本题的解答关键在于调动我们学问和语言积累，找出两个能生动地阐明本体的喻体，并组成和例句中划线的句子结构相类的句子。须要留意的是，它的本体“人生离开了友爱”是一个句子，因此，其喻体也必需分别都是句子。依据上面的解题思路，我们可作出如下的解答：（就像）庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁；（就像）树木离开了沃土，幼子离开了慈母。4、按要求改写文中画线的句子A、那些迫害吴吉昌的人最终知道了这件事。他
7、们立即召开大会，说吴吉昌到别队搞科研，是阶级斗争新动向，B、吴吉昌又被强令去瓜园“戴罪立功”，恒久不准他再进棉花地。将A句改写成被动句B句该如何表达，才能使上下文连贯。答解题思路文中A句原是陈述句，将陈述句改为被动句，主语须要作调整，即将陈述句中的宾语调整到被动句主语的位置上。而B句原来是被动句，它和上下文的连接不连贯，应将其改为陈述句，使它的主语和前后的句子保持一样性。A句改成“这件事最终被那些迫害吴吉昌的人知道了”；B句改成“又强令吴吉昌去瓜园戴罪立功”。5、将下面三个短句改成一个长句，内容不能删减，原意不能改。中国向M国赠送一批药品和医疗器械这批药品和医疗器械供应S医院工作运用中国医疗队
8、在M国S医院工作解题思路第一步先确定主语、谓语和宾语：“药品和医疗器械将供应S医院运用”；其次步，将余下的内容调整到恰当的位置上。答案是：中国向M国赠送的药品和医疗器械将供应给中国医疗队所在的S医院运用。6、将下面的复句改成单句，不能省略原句内容在历史发展中，新生的东西总要战胜腐朽的东西，革命的东西总要战胜反动的东西，先进的东西总要战胜落后的东西。答解题思路仔细阅读这段文字，我们就会发觉，组成单句后的主、谓、宾分别应当是：东西战胜东西。那么是什么东西战胜什么东西呢？依据该段文字内容，应当是“新生的、革命的、先进的东西总要战胜腐朽的、反动的、落后的东西”“在历史的发展中”仍旧作状语，放在句首。二
9、、“语言连接”类题解语言的连接连贯，实际包括这样两项内容：一是语意的连贯，一是结构的连贯。一. 语意的连贯语意的连贯是指上下文在语意上关系亲密，相互呼应。针对这个特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，从字、词、句入手，来解答连接题。（一）关键词。解答连接题的第一个突破口是关键词。句子中的观点词（中心词）、关联词、指示代词等，都可以作为关键词。1. 观点词（中心词）。观点词（中心词），就是这句话（这段话）紧紧围围着进行论述的词。例（1）要激发深层的阅读动机，必需着力培育自己的阅读习惯，每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好，_，这肯定能在深层上提高每次详细阅读的效率。（ ）A. 使阅读成为自然
10、而然的事情B. 让自己的学问不断积累资金C. 把阅读当作同吃饭一样重要的事情做D. 把阅读当作每天必需的生活内容题干只有两句话：上句说出论点，关键词是“阅读习惯”；下句是论据，它是来阐述、强调“阅读习惯”的作用。因此，所填的内容必需是与“阅读习惯”有关的语句。每天都坚持读书，这样就养成了阅读习惯，就肯定能提高阅读效率?“阅读习惯”是什么？“习惯”就是由于经常接触某种新的状况而渐渐适应的生活方式。习惯成自然，自然而然正是习惯的重要特征之一。“当作”不能说是习惯，“不当而作”才能说是习惯。答案应为A。2. 关联词。从关联词入手，也可以较简单地解答一些语言连接题。例（2）_，而且是发生最早或说是最原
11、始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维的。（ ）A. 思维不仅是人类的基本思维形式B. 因为顿悟思维是人类思维的基本思维形式C. 顿悟思维不仅是人类的基本思维形式D. 人类的顿悟思维实力是干脆从其祖先那里继承来的在这个题中，有两个关键词：“顿悟思维”和“而且”。通过分析比较，从而且入手较为简洁。首先，前后分句之间为递进关系，这样可解除B项（因果）和D项（构不成递进），余下的A、C项虽然都是递进关系，但A项浓缩后成了思维是基本思维形式，不合逻辑，从而可确定答案为A。（二）关键句。解答连接题的其次个突破口是一些特别的句子，即关键句。我们可以从关键
12、句的位置、作用来把握其应有的意义。这包括两个方面：总提句和总结句。1. 总提句。总提句即首句，其作用为提起下文。例（3）_，明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作徐霞客游记；独创炸药的诺贝尔，出版过诗集兄弟们和小说在光明的非洲；闻名数学家华罗庚、苏步青，经常从数学王国到文学王国来换换脑筋。（ ）A. 说起科学，就不能不谈到她的孪生姐妹-文学B. 卓越的科学家，往往有较高的文学造诣C. 文学作品不但具有文学价值，还有珍贵的科学价值D. 科学上的很多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章句中的徐霞客、诺贝尔、华罗庚、苏步青，他们都不是文学家，但是却说他们在文学方面都有较高的创作水平。因此，这段文字谈的是科学家有较高的文学造诣，而A项为科学与文学的关系，C项为文学的价值，D项为文学的作用，三项均不对，故选B。2. 总