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1、手机本领大活动反思山东省济宁市机关幼儿园轩淑媛手机本领大是山东省明天出版社大班上第五主题什么联络 你我他中的教学活动。随着科学技术的快速开展，人们的生活和联 络等也变得更加便捷和多元。手机不仅有基本的通讯功能，还具有了 学习、娱乐、生活等功能，因此成了我们日常生活中必不可少的工具。 但是在生活中人们过度依赖手机的现象和行为也越来越明显，如何合 理使用手机成为一个值得思考和解决的课题。纲要中指出：教育 的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个幼儿 的合理需要。本次教学活动就要让孩子在了解手机给人们带来便捷服 务的同时，懂得一些合理使用手机的方法，让幼儿在讨论、提供的过 程中感受探
2、索及合作学习的乐趣。第一环节主要通过谈话活动唤起幼儿的已有经验。活动中幼儿通 过回忆和倾听同伴的提供，说一说自己使用过手机的什么功能，并通 过微信跟老师视频通话感受手机的便捷；通过体验抖音感受手机带给 人们的欢乐；通过操作涂鸦涂色app体验手机的学习功能；通过感知 SOS紧急呼叫功能体验手机的重要性。最后老师思维导图的出示让幼 儿清晰的感知手机各种各样的本领。整个环节在信息技术的支持下， 让幼儿现场感知、体验了手机的各种功能，轻松解决了活动重点。第二个环节是通过观看视频了解过度使用手机的危害。在这一环 节中通过两个视频的欣赏，孩子们不但直观明白了过度使用手机对身 体造成的伤害，还畅所欲言，在大
3、家面前表达了当爸爸妈妈看手机忽 视自己时自己的心情感受，有的孩子流下来伤心的泪水，此情此景让 成人也感受到原来自己看手机对孩子的心理产生这么大的影响。视频 的运用，进一步激发了幼儿思考合理使用手机的方法的欲望，突破了 教学难点。第三环节是让幼儿积极想方法解决问题，通过同伴间的讨论判断 在什么情况下可以使用手机，在什么情况下不可以使用手机。讨论的 过程我使用了手机的计时功能；制作手机使用公约表时，我运用 了希沃白板，不但满足了幼儿操作的需要，而且直观的向大家展示了 手机使用公约表；最后我将孩子们完成的公约表打印，让幼儿带 回家和爸爸妈妈一起提供，从屏幕到实物，让幼儿实实在在感受到了 科技的力量。最后活动在拍摄全家福愉快的气氛中结束。整个教学活动环环相扣、流畅通顺，孩子们积极参与其中，课堂 气氛活跃。我巧妙的将信息技术和活动主题一一手机有机结合，引导 幼儿体验、感受、操作，解决了教学活动的重难点。真正做到从幼儿 的兴趣出发，贴近幼儿的生活，让幼儿积极、主动参与活动，在轻松、 愉悦的气氛中获得经验的提升。当然教学活动也存在着缺乏，比方： 第一个环节的小结应该在肯定手机现有功能多本领大的基础上，和幼 儿一起畅想未来手机的功能，让环节更有意义。以上就是我对自己执教的教学活动手机本领大的教学反思，请评委老师们批评指正。