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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累1.以下词语中，没有错别字的一组是（）A.纯粹镌刻贸然神彩奕奕B.拖沓敦实侦缉颠沛流离C.戮穿捷报斟酌出类拔萃D.屏障弥蔓摇曳雕梁画栋2.以下词语中，没有错别字的一组是（）A.脏款执拗跋涉文质彬彬B.碟片焕然谛结昭然假设揭C.荫庇磊落,懈怠相德益彰D.馈赠逞强
2、褪色沥尽心血3 .以下各句中，没有语病、句意明确的一项为哪一项（）A.第二次世界大战之后迅速兴起的射电天文学成了天文学中最有活力的新领域，60年代出现的四大发现就是在射电 天文学观测中做出的。B.生活中常补充益生菌不仅能提升有益菌的战斗力，有助于维持肠道健康，增进肠道蠕动，还能改正细菌所在的肠 道环境，抑制有害菌生长。C.记者从市气象台获悉，元旦小长假结束后，我市的天气大多以雾霾天为主，市民出行要时刻注意天气变化。D.经历了多日连续少雨天气之后，莱芜能否迎来降水，似乎是对于连日雾霾的洗礼和对于猴年充满希望的企盼。4 .以下各句中加点成语使用正确的一项为哪一项（）A. “五四”演讲赛场上，选手们
3、信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令观众由衷地赞叹。 B.当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。 C.多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙 D.在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。 5.经典诗文默写。在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（诗经关雎）,浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行），愁云然滕豪迈自负/罕受人言/正(文正)患无隙以规之2. B(1)唉！如果没有这种人，我追随投奔谁呢？(我同谁一道呢？)(2)从庆阳统帅降职到巴陵郡,他的悲愤郁闷之情常常表现在言语中和脸色上。3.
4、 以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后 德才兼备、豪迈自负、很少接受他人意见围绕“以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后，发奋有为、奉献社会”来答即可【解析】.此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“开”，古今异义，今义为“翻开”，这里的意思为“放晴”；“惊”，古今异义，今义为“吃惊”，这里的意思为“起、动”；“患”，古今异义，今义为“祸患”， 古义为“担忧、忧虑”；“故”，一词多义，有“原来”“所以原因，缘故”等意，这里意为“所以”。做题时 要结合语境，认真分析，确认
5、词义。1 .此题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助 标志性词语断开比拟明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一 些特征巧妙断句，比方借助句式，借助对话词日”、“云”等。本句中可借助句意、句子结构来断，本句由两个主 谓句组成，第一个主语是“滕(滕子京)”，“豪迈自负”和“罕受人言”是两个连续的谓语；第二个主谓句“正(范 文正)患无隙以规之”中间不用断开。故在“负” “言”后断开即可。2 .此题考查文言词语，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等 现
6、象的理解与识记，并学会迁移运用。此题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。A.为：心理活动/被；B.以：因为/因为；C.先：在之前/前，前面的；D.书：书信/写。4 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺.此句中重点的词 有：(1)微，没有；斯，这，这种；归，归依。“吾谁与归？ ”是一个倒装句。(2)谪，贬官；辞，言语；色，神
7、色。5 .此题考查分析人物形象。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托 等。“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表 现了范仲淹以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后的高贵品质；“负大才” “豪迈自负”表现了滕子京的德才 兼备、豪迈自负，“罕受人言”说明他很少接受他人意见。6 .此题考查发散思维。首先要理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，这是一种以天下为己任、忧国忧民、 吃苦在前享乐在后的思想；然后联系社会生活，谈这种思想在今天的社会里仍有它存在的必要性，谈人们应如何发奋 有为、奉
8、献社会。参考译文：甲：像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山 岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；黄昏时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担忧人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧 条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而 停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散， 皎洁的月光一泻千里
9、，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉 璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣 和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高 尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国 君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在 天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快
10、乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？乙：滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅降职到巴陵郡,他的悲愤郁闷之情常常表现在言语中和脸色上。 范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。 范仲淹担忧没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇岳阳楼记。所以文中写到：“不以物喜, 不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在规劝好友了。8、1. 原因，缘由 就，总是通“直”，价值。2 .其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也。3 . D4.至于说洗衣服也留下污痕，就听任它破旧了。
11、这方砚台因为石料的润泽而变得珍贵，如果对着石料呵口气， 就会有水在上面流。5.人要严于律己，做品德高尚的人。【解析】.考查文言词汇的解释。河北省中考考查的词汇在课内均能找到依据。“故”出自曹刿论战“公问其故”：原因、 缘由。“辄”出自醉翁亭记“饮少辄醉”：就、总是。“直”出自行路难“玉盘珍羞直万钱”通“值”价值。1 .考查文言文的断句。这句话意思是：那个美丽的自以为美丽而骄傲，所以我不认为她美；那个丑的自认为丑陋而恭 顺，所以我不认为她丑。通读句子发现，这是由两个并列关系的句式工整的复句组成。“吾”人称代词，做主语。“也” 句尾语气词。所以可断句为：其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知
12、其恶也。2 .考查文言文虚词“者”。ABC和著新衣者“者”意思均为代词，的人或物。D“者”与句尾的“也”一起，表判断。所 以选D.3 .考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。 翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合 现代汉语语法规范，句意尽量到达完美。（1） “浣”“浣洗、洗衣服，“听”：听任。（2） “以”：因为、由于。4 .考查对文本内容的理解。阳子日：“弟子记之!行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？” “故自爱之士，不可有一毫自 玷，当于小节先加严慎。” “人尝与一
13、砚，直三十千。孙竟不受”通读短文，找出表情达意的共同点：做严于律己、 品质高尚之人。【点睛】（一）阳子到宋国去，住在旅店里。旅店主人有两个妾，其中一个美丽，一个丑陋。但是主人却看中丑陋的，轻视美 丽的。阳朱问他缘故，旅店主人回答说：“那个美丽的自以为美丽而骄傲，所以我不认为她美；那个丑的自认为丑陋 而恭顺，所以我不认为她丑。”阳子说：“弟子们记住！品德高尚而又不自以为贤明的人，到哪里去不受尊重呢？ ”（二）穿新衣服的人，担忧衣服被污染弄脏，会时时刻刻细心保护。一旦这件衣服被脏东西玷污，人们就不会过于爱 惜。至于说洗衣服留下污痕，就听任他破旧了。读书人，拥有令人敬畏的高尚情操，不敢尝试做没有长进
14、的事情。略 微有点自身不慎重，就会被人所挟持，那情势必然超过法度、使自己言行败坏。所以，珍惜名誉的人，不能够有一丝 一毫的污点，即使在无关大碍的小节上也应当严加谨慎。（三）有人曾送孙之翰一方砚台，据说值三十千钱。孙说：“这砚台有什么特别的地方，能值得这样的高价？ ”这人说: “砚台以石料的润泽为好，这种石头呵口气就有水流出来。”孙说：“一天呵一口气才值三钱，买这东西有什么用？ ”最 终不接受馈赠。9、1. B.年轻时 全或都2 .太宗极其器重他，亲笔在殿柱上题词“真盐铁陈恕”。3 .性格刚毅，不畏强权。治国能力突出，善于理财。品德高尚，爱惜名声（避嫌）。性情至孝。4 .为人处世要有魄力，不能畏
15、手畏脚，否那么无法成事。做官做事要有能力，才能得到领导的赏识。品德名声很 重要，要谨言慎行，维护自己的名声。孝是中华民族的传统美德，孝敬父母是做人之本。【解析】.此题考查对文言文句子的理解及文言诵读知识的能力。答案为B。其它几项改为：A少/为县吏。C太宗/深器之。D 后/恕知贡举。1 .先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“少”：年轻时。所以千万不要以今释古。 理解好上下文内容是作答的关键。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直
16、译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“深”：极其。“器”：器重。“题”：题词。3 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格; 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“恕尽搪发其弊，郡中称为强明，以吏干闻”分析，可 见他是一个性格刚毅，不畏强权之人。如从“恕有心计，厘去宿弊，整顿赋税，疏通货财，府库丰盈”分析，可见他 是一个治国能力突出，善于理财之人。从“恕事母孝，母亡，哀慕过甚，不食
17、荤茹，遂至赢瘠”分析，可以看出他是 一个性情至孝之人。4 .题干要求联系生活，答出陈恕的经历给你的启示。要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意, 并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，特别要读懂陈恕的经历，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个观 点后进行论述。如可从处世要有魄力、做事要有能力、注重品德名声、孝敬父母等角度写启示。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，
18、把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：陈恕，字仲言，洪州南昌人。年轻时做过县吏，改变旧习，发愤读书。澧州自唐朝起就是节度使兼管，官吏很多 利用公文欺上瞒下，投机图利。陈恕揭发其中的所有弊端，郡中都称赞他精明强干，以才能闻名于世。不久做了代州 知州，可以参与吏部举士考选，选拔职官，授予盐铁使。陈恕有心th将积久的弊政清理一空，太宗极其器重他。亲 笔在殿柱上题词“真盐铁陈恕”。后负责科举考试。陈恕因为自己是洪州人避嫌，但凡江南的贡土都被清退。又援引 “贡举非其人“（就是“推举的人不合格”）的律条，所以取土很少，而
19、所取的举人以王曾为首，等到廷试糊名考试, 王曾又考了第一等，当时人们都称赞陈恕所举得人。陈恕对母亲很孝顺，母亲亡故，过度哀伤思慕，不吃荤腥，以至 于瘦弱不堪。10、1.拒收好铁（不收好铁、只收废铁）收购赃物（收购新铁、被迫收赃）案发被拘.沈老汉担忧好铁新铁是赃物，如果收购了，会给自己带来麻烦。2 .这段话交代了沈老汉的家境和办废铁收购点的原因，为下文情节的开展作铺垫。3 .第一个“颤抖”说明沈老汉受到火强的威胁后担忧害怕的心理；第二个“颤抖”表现了沈老汉被迫收购新铁管时内 心的矛盾、无奈与痛苦。4 .第一问要点：一是为了不得罪客户，以免生意受影响；不让别人怀疑自己是举报者，从而保护自己。二是维
20、护自己 “不收好铁新铁”的经营原那么，同时也让坏人得到应有的惩罚。第二问要点：精明、善于经营；老实、有原那么、有正义感。【解析】.试题分析：该题考查的是对文章故事情节的补充。这篇小说情节曲折生动，脉络清晰，文章的第段写得是老 汉智胜火强的事，第段写老汉不收好铁，第写老汉被迫收好铁的事，第段写老汉案发后被拘的事，第须写查 明真相的事，要求使用四字短语进行补充，语言就要简洁。考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。1 .试题分析：该题考查的是对文章段落的分析。文章第二段是插叙的内容，插叙的作用往往是丰富故事情节，突出人 物形象。该段插入了对沈老汉家境和办废品收购站的原因的介绍，这样使文章的故
21、事情节更加具体丰富，使对老汉的 介绍更加饱满，同时也为下文情节的开展做铺垫。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。2 .试题分析：该题考查的是对老汉心理的分析，要结合当时的情节去分析，第一个“颤抖”是对老汉担忧害怕的心理描 写，第二个“颤抖”写出了老汉内心的矛盾与无奈，两个词语反映出老汉不同的心理。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3 .试题分析：该题考查的是对内容的理解以及对人物形象的分析。老汉之所以举报自己，是因为首先他不愿意让别人 知道这事，从而保护自己，最主要的是他良心不安，要让坏人得到应有的惩罚。对于老汉的人物形象，从他智胜火强 可见他精明；从生意越来越好，可
22、见他善于经营；从他只收废铁可见他有原那么，有正义感。能用自己的话概括总结出 来，意思正确即可。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。11、1.插叙。回忆母亲年轻时候“很能干”，而现在却把衣服改得“凹凸不平，针脚歪歪扭扭”，两者形成鲜明比照, 凸显了母亲的衰老和对儿女的辛苦付出。4 .运用比喻的修辞手法，把母亲满是皱纹的脸比作菊花；又运用比照的写法，表现了母亲的衰老，同时也表达了女儿 对母爱的理解和对母亲的愧疚。5 .画线句子是环境描写，为“我”与母亲相见提供了特定的背景；为塑造母亲这个人物形象间接地起到了烘托作用； 对故事情节的展开起到了一定的推动作用，母亲冒着暴雨和
23、寒冷赶来看“我”，与下文“我”初见母亲时的态度形成 比照，突出了文章的主题。6 .不知不觉母亲已经衰老，却还舟车劳顿，冒着暴雨来看自己，而自己一开始还不能理解，也没有真切关爱母亲， 等到自己理解了母亲对自己的爱时，母亲却要离开了。这是难舍的泪，也是愧疚的泪。7 .母亲是个关心女儿体谅女儿的人，女儿不能回家过年，母亲就去看望女儿；母亲眼睛有白内障，不愿告诉女儿， 怕女儿担忧；母亲是个手巧能干的人，兄妹们的穿着都是她亲手做的，而且还能将女儿淘汰的衣服进行修改后自己 穿；母亲是个节俭的人，宁愿坐火车也不坐直达班车，因为直达班车的票价要比火车票贵一倍多；自己舍不得买新 衣服，将女儿淘汰的衣服修改后自己
24、穿。【解析】.试题分析：此题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙是在表达中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物， 暂时中断表达的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的表达方法。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行 分析。内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰， 结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。文章第6段运用了插叙的方法，插入了对母亲年轻时候“很能干”的事， 与文章第5段“衣服让她改得凹凸不平，针脚歪歪扭扭”形成鲜明比照，写出了母亲的衰老和对儿女的辛苦付出，表 达了对母亲的愧疚之情。据此理解作答。1 .试题分析：体会重要语句的含
25、意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式， 或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特 点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“曾经的那股干练、好强在如菊花般的脸的衬托下，已变 成柔和与慈祥，那双我曾美慕的巧手，已是血管突显”，把“母亲的脸”比作“菊花”，把“年经时母亲的手”与“现 在母亲手”进行比照，运用了比喻和比照的修辞手法，生动形象地突出了母亲的衰老的形象特点，表达了女儿为母爱 的衰老伤感和对母亲的愧疚。所引理解作答。2 .试题分析：考查环境描写的作用。环境描写的作用：显示作品背景、
26、点明时间、地点及社会背景；衬托人物性 格、表现人物的精神面貌；推进情节开展，增加故事的真实感；突出文章主题，反映社会生活；抒发思想感情, 袒露作者胸怀。语句“老天爷一改往日的缠绵，电闪雷鸣，哗哗啦啦的下起了暴雨”是对环境进行描写，通过这一环 境描写为“我”与母亲相见提供了特定的环境，渲染了让人感伤的气氛；烘托了母亲的形象，间接地推动了故事情节 的开展，为写母亲冒着暴雨和寒冷赶来看“我”做铺垫。据此理解作答。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合文章的主旨和上下文及具体的语句分析作 答。“我无法顾及车上车下人们惊讶的目光，泪水倾涌而出”的原因可结合文章第8段中的“
27、她的鬓角已有了丝丝缕 缕的白发，脑后的粗大辫子也已换成小麻雀尾，曾经的那股干练、好强在如菊花般的脸的衬托下，已变成柔和与慈祥, 那双我曾美慕的巧手，已是血管突显”和第9段“自从我单独一人在远离故土的这座小城定居后，与母亲相聚就成了 我最大的企盼”的内容，从感伤和愧疚的情感角度进行分析即可。4 .试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事 件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章中叙写的女儿不能回家过年， 母亲就去看望女儿，可以看出母亲是一个关心、体谅女儿的人；从母亲眼睛有白内障，却不告诉女儿，可见母亲
28、是一 个为女儿着想的人；从文章叙写母亲补缀和改衣服，可见母亲是一个手巧能干的人；从母亲宁愿坐火车也不坐直达班 车，可见母亲是一个生活节俭的人。据此概括作答。【点睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、 心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的 写作手法，如比照、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。三、应用12、（1）例如1：改革开放四十年，祖国大地换新颜。例如2：经济开展绘宏图，改革开放谱新篇。（2）缺少地点，去掉此致敬礼。（3）四十年来
29、粮食产量大幅提升；国内生产总值大幅提升；国内生产总值排名跃居世界第二；改革开放以来 经济快速增长，人民生活水平不断提高。【解析】试题分析：（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“纪 念改革开放四十周年”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。答案是多 元的，符合题目要求即可。（2）通知的基本格式：标题：第一行居中写明“通知”或“关于xx的通知”。称呼： 换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、 地点、出席对象和有关准备事项等。署名：正文下一行的右下
30、方是发出通知的单位或组织。日期：写在署名下一 行的右边。据此可知，这那么通知中，缺少活动的具体地点，另外，通知也不需要写致敬语。（3）解答表格试题，主要 看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行 概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表是对“改革开放40周年”成果调查，从粮食生产看，四十年来粮食产量 增长了近一倍；从国内生产总值看，增长超过了 20倍；从排名看，国内生产总值排名跃居世界第二；综合起来看，改 革开放40年，经济快速增长，人民生活水平不断提高。据此概括作答。四、综合性学习与写作13、例文对手机说不人类科技的进步日新月异
31、，智能手机的问世确确实实改变了我们的生活。它既给我们带来了便利，也带来了诸多 烦恼。看，手机的烦恼也来到了我的家中上周日，写好作业后我发现妈妈正在午睡。扫了一眼妈妈的周围，那熟悉的手机正静静地躺在床头柜上，信号灯 一闪一闪的，仿佛在向我招手，“喂，快来和我一起玩呀，都一个星期没看到你了。”一个念头从我心里闪过，“何 不趁妈妈睡觉的时候，拿她的手机玩一会游戏，妈妈一周只给我半个小时的游戏时间，根本就不够啊”。说做就做， 我蹑手蹑脚地走进她的房间，连大气都不敢喘一下，手缓缓地伸向手机，轻轻地握住手机的身体，成功！然后我又踮 起脚尖，三步并做两步地逃出了妈妈的卧室。关上我自己卧室的房门，顾不上一头的
32、冷汗，我兴冲冲地下载了最爱的 游戏，津津有味地玩了起来突然，后面伸出一只手来，一把从我的手里抽走了手机，我抬头一看，不知什么时候，妈妈已经站在了我身后。 游戏玩的太入迷，我居然都没有听见妈妈开门的声音。只见妈妈的脸色变得铁青。我赶紧主动认错：“妈妈，我再也 不敢了，请你原谅我吧。”“孩子，说过你多少次，不要沉迷游戏，手机游戏玩多了，又耽误学习，还损害眼睛，爸 爸妈妈都是为你好，你怎么就是不听呢？爸爸也闻讯赶来，他俩左一句，右一句，开始没完没了地数落我。听着听着, 我感到很委屈，不满地反驳道：“老爸老妈，你们自己平时玩手机不也玩地不亦乐乎的吗”每天吃好饭后，各自着手 机，窝在沙发里，再也没有像小
33、时候一样陪我做游戏、读书了，你们才是真正地沉迷于手机中了！ ”爸爸妈妈哑口无言，面对我的指责，他们惭愧地低下了头。我们三个人围坐在桌旁，经过一番讨论决定：除了用 手机处理重要紧急的事务外，其他时间一律对手机说不！否那么，谁违反规定，就罚洗碗拖地一个月。在我们共同努力和精心规划下，饭间欢乐的讨论又响起了，饭后甜蜜的亲子时光又回到了我的家中，我们一家人 又快快乐乐地生活起来了！【解析】这是一道半命题作文，作文题目是“对 说不”。“不”是表示一种否认，因此空缺处要填入的应该是一些不文明的东西，或不良的社会现象，或自己身上的某种不良习惯。“对XX说不意思是要戒除这些不文明的、不良的 现象或习惯，“说不
34、”说明对它的否认与批判态度。作文题干要求“写下你的成长故事”，说明作文主要针对自己的 成长历程，通过自己的所见所闻或自己的亲身经历来说明自己对不良习惯或现象的否认态度，文体上适合写成记叙文。 标题可补写为：“对不文明说不”“对懒惰说不” “对怯懦说不”“对手机说不” “对放弃对不”“对磨蹭说 不” “对拖拉说不”“对粗心说不” “对浮躁说不”“对奢侈说不”写作时可采用以小见大的手法，从生活细节 中去表现大的主题。惨淡万里凝。（岑参白雪歌送式判官归京），自将磨洗认前朝（杜牧赤壁）人生自古谁无死？ O （文天祥过零丁洋）香远益清，亭亭净植，O （周敦颐爱莲说）山水之乐，O （欧阳修醉 翁亭记）少数
35、那么须全读，,孜孜不倦。（弗朗西斯培根谈读书）我是你挂着眼泪的笑涡；O （舒婷祖国啊亲爱的祖国）我赞美白杨树，,尤其象征了今天我们民族解放斗中所不可缺的朴质、坚强、 力求上进的精神。（茅盾白杨礼赞）.许多文学作品都涉及“选择”这一主题。选择是关系的割断又是情感的重识，选择是终结又是开启，选择是请 选择以下名著中的一部，结合“选择”事件谈谈你的发现。主题名著“选择”事件发现选择简爱得知罗切斯特已婚，简-爱选择离开桑菲尔德庄园得知罗切斯特已经结婚，简-爱毅然选择离开桑菲尔 德庄园，彻底割断与他的关系。然而与圣约翰的相遇， 让她更加记挂罗切斯特，她发现自己的情感早已与他 联结在一起。最终简-爱重回桑
36、菲尔德庄园，与罗切 斯特终成眷属。简爱的这一次选择既是关系的割 断，也是对情感的重新认识。水浒传林冲面对高衙内调戏自 己娘子选择忍气吞声。朝花夕拾“我”选择离开仙台， 不再学医。二、阅读5 .阅读下面甲、乙两段文言文，回答以下问题（甲）假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥, 虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风
37、，其喜洋洋 者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（乙）滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻 （遗留）祸。然滕豪迈自负罕受人言正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云： “不以物喜，不以己悲” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（注释）负依仗。贻遗留。规劝诫。1 .解释划线的字（1）连月不开 （）（2）波澜不惊（）（3）患无隙以
38、规之（）（4）故记中云 （）.给乙文中划线的句子断句。然滕豪迈自负罕受人言正（文正）患无隙以规之.下面句中划线词的意义相同的一组是（）A.或异二者之为为众忌疾B.不以物喜扶苏以数谏故选自陈涉世家C.先天下之忧而忧亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自出师表）D.子京忽以书抵文正即书诗四句，并自为其名（选自伤仲永）2 .翻译下面各句（1）噫！微斯人，吾谁与归？（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。3 .理解填空。从甲文可以看出，范仲淹具有 品质。从乙文可以看出滕子京是一个 的人。4 .九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生 活，谈谈这种
39、思想在今天所具有的现实意义。8.阅读下面的文言文，回答后面小题阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美 者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰:“其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也。阳子曰:“弟子记之!行贤而 去自贤之行，安往而不爱哉?”著新衣者，恐有污染，时时保护；一经垢玷，便不甚惜；至于浣亦留痕，那么听其敝矣。 儒者，凛凛清操，无敢试以不肖之事。稍不自谨，辄为人所持，其势必至于逾闲败检。故自爱之士，不可有一毫自 玷，当于小节先加严慎。孙之翰，人尝与一砚，直三十千。孙曰：“砚有何异，而如此之价也？”客曰：“砚以石润为贵, 此石呵之那么水流。”孙日：“一日呵得一担水
40、，才直三钱，买此何用？”竟不受。小子：男性同辈中的年轻者。著：穿。凛凛:指令人敬畏的。不肖：此处指没有长进。闲：法度。检:注 意约束（言行）。谢过:成认错误，表示歉意。1.解释以下句子中加着重号的词语。阳子问其故 故：辄为人所持辄：直三十千 直：2 .用“/”给选文中画线的句子断句。（标三处）其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也3 .以下选项中，与“著新衣者”的“者”字意义或用法不同的一项为哪一项（）A.假设有作奸犯科及为忠善者（出师表） *B.未复有能与其奇者（与谢中书书） *C.往来而不绝者（醉翁亭记） *D.南冥者，天池也（北冥有鱼）.把以下句子翻译成现代汉语。至于浣亦留痕，那么
41、听其敝矣。砚以石润为贵，此石呵之那么水流。4 .三那么短文表达的同一个主题是什么？9 .阅读下面文言文，完成后面小题真盐铁陈恕陈恕，字仲言，洪州南昌人。少为县吏，折节读书。恕通判澧州，澧自唐季为节镇兼领，更多缘簿书千没为奸。恕尽施发其弊，郡中称为强明，以吏干闻。恕知代州，入判吏部选事，拜盐铁使。恕有心计，厘去宿弊，整顿赋税， 疏通货财，府库丰盈，太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。后恕知贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非其人之条，故所取甚少，而所取以王曾为首，及廷试糊名考校，曾复得甲科，时议称之。恕事母孝， 母亡，哀慕过甚，不食荤茹，遂至赢瘠。1 .以下选项中节奏划分正确的
42、一项为哪一项（）.A.少为/县吏B.恕/尽摘发其弊C.太宗深器/之D.后恕/知贡举2 .解释文中加点词语的意思。少为县吏（）悉被黜退（） *3 .翻译下面句子。太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。4 .读了这篇文章，说说陈恕是一个怎样的人。5 .联系生活，陈恕的经历给了你哪些启示？10.收购废铁的沈老汉沈老汉守在收购点门外，远远地看见一个穿着破衣服的男子骑一辆旧三轮车过来，他满面笑容地迎了上去沈老汉五十多岁，已是白发白须，一脸的憔悴。沈老汉有个独子阿将，35岁了，还没有媳妇儿。阿将处过几个 女友，女方总嫌他家贫穷。沈老汉为了挣钱帮儿子娶上媳妇儿，东借西凑一笔资金，办了一家废铁收购点。沈老汉给
43、那个男子递了一支烟，倒了一杯茶。男子叫火强，以前也卖给沈老汉废铁。火强说：“老头儿，你怎 么看上去像我们外地人一样？ ”沈老汉笑笑说：“外地人怎么了？与本地人一样啊，都是中国公民。”火强弯腰开始 从三轮车内搬废铁，沈老汉过去帮助。火强一看慌乱起来，忙挡住沈老汉说：“这点小事，怎么能劳大叔出力？ ”火 强见沈老汉没有坚持，向那些废铁望了一眼，松了一口气。如果沈老汉过去搬废铁，秘密一定会被发现在两根粗 铁管里，塞满了泥沙。称完废铁，没经沈老汉验收，火强快手快脚地把废铁倒入场地的铁堆里。沈老汉笑呵呵地说：“年轻人，辛苦 了。”火强偷偷地笑着想，沈老汉真是个糊涂蛋！阿将回来，他一眼便在铁堆里发现问题新
44、收的两根废铁管里塞满了泥沙。阿将瞧着沈老汉说：“爸，你怎 么这样收废铁啊？泥沙当废铁，我们亏损不起啊。”沈老汉说：“放心，我们没亏。”阿将瞪着沈老汉。沈老汉继续 说：“我收购的时候，就发现了这事，本想揭露出来，怕他丢了丑，今后不来做生意。最后我也用了一个雕虫小技。” 阿将用疑惑的眼光望着沈老汉，沈老汉说：“过辞时，我换了秤坨，把那四十多斤泥沙扣除了。”沈老汉的生意逐步走上正轨。沈老汉对待卖废铁的顾客总是满面笑容，有时笑得像个孩子一样。可是对来卖好 铁、新铁的顾客，沈老汉总是眉头紧锁，一脸不悦，好像人家欠他什么似的。一次，老张送来一车铁，沈老汉笑呵呵 地把废铁收了，却对好铁不屑一顾。老张火了，说
45、：“沈老头，你脑子有问题，人家千方百计要好铁，你却偏偏喜欢 废铁啊。”沈老汉说：“收废铁我晚上睡得着，收好铁新铁晚上睡不着啊。”老张说：“怪人。”摇着头离开了。一天晚上，火强载来了一三轮车新铁管。沈老汉把头摇得如吊钟一样。火强说：“你真不会做生意，开收购点, 不收好铁谁信啊。沈老汉来回走了几步，还是摇头说：“我不能收。”火强说：“这些铁管，我也是收来的，挣点 小钱。我从来没做过偷鸡摸狗的勾当。”沈老汉又摇了一下头，火强火了，说：“如果这次你不收，今后我不会卖铁 给你，还会叫我的老乡与你断绝业务。”沈老汉全身一颤杜。后来沈老汉颤社着手收购了火强的好铁管。沈老汉为人老实，价格公道，远远近近的拾荒者
46、、小贩总喜欢把废铁卖给沈老汉。沈老汉的生意渐渐旺了起来。那天，沈老汉出事了。片警传唤沈老汉进了派出所。原来火强卖的那些新铁管是赃物。火强坐了牢，沈老汉也 被行政拘留了 10天。沈老汉进去后，阿将打听来打听去，终于弄明白那事是被人举报的，不然公安人员怎么会查到他们头上啊。电沟将想来想去自己家没有仇人啊，谁会是举报人呢？阿将找片警几次，想知道举报人是谁。片警说，你想 砸我饭碗？别说举报人我不认识，就是知道，也不会告诉你的。沈老汉放出来后，大家很同情沈老汉，说他被贼害苦了。新老顾客都来关照收购点的生意，收购点红火起来。阿将却念念不忘查出那个举报人。他每天关注收购点进进出出的行人，可是观察了很长一段时
47、间，就是没有发 现可疑人员。那天，沈老汉去了外面，搁在桌子上的手机响了。阿将一听，吓了一跳，来电人自称是派出所的民警， 请他去派出所领荣誉证书和举报奖金。他更糊涂了，问，举报什么？民警说，一起收赃案啊，让我们破了系列盗窃案 件。阿将的头疼痛起来，想了很久也不明白，爸怎么会举报自己收购赃物。1 .这篇小说情节曲折生动，请根据故事开展脉络补充完整下面的情节（每空仅限4字）。智胜火强 真相大白. “收废铁我晚上睡得着，收好铁新铁晚上睡不着啊。”如何理解沈老汉说的这句话？2 .文章第段有什么作用？3 .第段两个加线的“颤抖”分别表现了沈老汉怎样的心理？4 .沈老汉为什么举报自己?读完全文,你认为沈老汉是个怎样的人？11.阅读下面的文章，完成后面小题母亲因为假期短路程长、天气不好等等，有太多的理由让我打 回家告诉母亲，我春节不回家了。母亲接到 后，听不出她有任何情绪上的波动，只是淡淡地说：“哦，那有时间我去你那住几天吧。”整个春节一直细雨，蒙）蒙，让人平添几许惆怅。正月初六，老天爷一改往日的缠绵，电闪雷鸣，哗哗啦啦的下起 了暴雨。下午4时左右,一阵 铃声把窝在被子里上网的我惊起。我抓起 ，耳机里传来母亲哆嗦的声音：“我已 经到了 A市，可人太多，买不到火车票，可能要晚些才能到你那里了，不知你们那儿最