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1、三只小猴子活动目标：1 .积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。2 .在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的气氛。3 .培养初步的平安意识，懂得不能在床上乱跳。活动准备：1 .手偶表演（小床一张；玩偶小猴三只）、粉色小包包三个.表现歌曲内容的图卡十二张、字卡：三只猴子2 .猴妈妈头饰五个、小猴胸饰十二个活动过程：一、韵律活动猴子爬树老师带上胸饰，做猴妈妈与孩子一起表演。师：小猴子们，跟着妈妈一起去爬树吧。小猴子们可真乖，爬树的时候都会注意 平安。可是，还有三只猴子可淘气了，想知道他们是怎样玩的吗？那就请你们看 个节目，节目的名字叫三只猴子（出示字卡）二、观
2、看表演，组织讨论。1 .教师操作小猴玩具，通过表演演绎歌词内容。并念最后一句：赶快下来别再跳。2 .通过提问理解歌词内容。1）谁来说说三只猴子是怎样玩的？（教师根据孩子的回答，进行简单归纳，并 分别出示相应的图谱）分段练习说歌词。2）教师示范念歌词。师：我把小猴子玩得事情连起来说一说，就变成一手好听的儿歌了，想不想听？ 如果你会的也可以跟着老师一起念。3）引导幼儿学念歌词。师：好听吗？你们要不要试一试？（跟着老师念一遍）师：好听的儿歌如果配上 好听的节奏，会怎样呢？听你们听一听。（跟着钢琴节奏念一遍）三、幼儿学唱歌曲1 .教师示范清唱歌曲。师：好听的儿歌还可以用好听的歌声唱出来呢。仔细听好了.幼儿随乐学唱歌曲，重点练习第二句。师：你们想试试吗？你觉得那一句话唱起来有点困难？（重点练习）.学习有表情的演唱。1）师：你们觉得小猴子在床上跳的时候心情是怎样的？（开心）一起用开心的 样子唱一唱。摔了一跤后感觉怎样？谁来学一学？妈妈在喊得时候，心情又是怎 样的呢？（分句学唱）2）那我们唱的时候，把猴子开心、摔了一跤很痛和妈妈生气的样子表现出来是 不是会更好听呢？ 一起试试看。四、歌曲表演。1 .教师邀请三位幼儿合作示范表演。2 .分组表演。幼儿每四人一组，自由分配角色表演。五、感受第四段歌曲的气氛，并渗透平安教育。