“师带徒”工作方案.docx

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1、“师带徒工作方案为充分发挥公司优秀技术骨干的“传、帮、带”作用，强化人 才队伍培养，进一步提升全员职业素养和履职能力，支撑公司战 略落地，结合工作实际，制定本工作方案。一、指导思想紧紧围绕公司XX年工作目标，突出业务导向与战略匹配，以 平安生产、职业技能、党性教育、服务意识、为培养重点，优化 师带徒管理流程，加强考核力度，逐步建立“常态机制”，调发动 工学习主动性，增强师傅帮带荣誉感，促进员工成长。二、工作目标以“致力人才培养，支撑公司人才战略”为目标,以知识管理平台为基础，实施“导师带徒工作方案，明确各类人员培养重点, 加强考核力度，整合培养资源，搭建知识共享平台，营造良好学 习气氛，逐步建

2、立常态机制，推进公司高质量开展。三、工作原那么.坚持服务战略、长远规划原那么。师带徒工作开展以支撑公司战略为出发点与落脚点，尊重智力投资和人才开发长期性和持 续性特点，以人才队伍能力建设为核心，师带徒实施方案系统规 划，有计划、有组织的贯彻落实。1 .坚持学以致用、务求实效原那么。培养工程及内容坚持与岗位需求相匹配，强化师带徒效果评估，使需帮扶员工通过师带徒 掌握必要的知识技能，提升解决实际问题的能力水平，确保培养 质量。“师带徒”季度总结年龄职称或职务文化程度徒弟政治面貌作位工岗徒弟工作总结 (8。0字)导师工作总结(300字)所在单位意见“师带徒”沟通谈话记录谈话人岗位岗位名称谈话对象U-

3、J 7-I- 冈位岗位名称谈话时间谈话地点谈话类型“师带徒”沟通谈话记录谈话提纲:根据公司新员工三年培养计划的工作安排，你们的成长进 步也是我们非常关心的事情，所以今天我们安排一次谈话，主 要了解下你们近阶段的工作和心理状态，了解下你们近期的需 求，看看我们能提供什么帮助。1.首先呢，您先谈一谈近阶段的工作情况，与自己入职时（或年初）的工作及成长目标对下标，有无偏差？引导：自己（不）满意的一件事/一项工作；遇到困难，自己如何排解情绪、解决问题。2.下阶段有什么规划吗？中长期的、短期的体的行动计划？引导：工作方面，自我成长方面，沟通交流方面，生活方 面，情感方面，都可以谈。3.谈一谈对公司开展、

4、文化气氛的感受。目的：了解员工是否主动关心或被动了解公司开展情况，了解公司企业文化宣贯是否到位、有效，党工团活动是否起到 活跃气氛、凝聚人力的作用。4.结合你自身的感受和理解绕服务保障、降本增效、激励约束、企业文化、职工素质提升等方面积极建言献策。目的：人事部年度指标里有员工合理化建议征集数量指标， 通过谈话了解，好的提议后续鼓励其优化，推荐公司采纳。也 为公司组织“大学习、大讨论、大实践”积累素材。5.谈一谈您对咱公司师带徒活动形式、内容等的看法。能不能提一提我们可改进的意见建议。目的：促进公司师带徒更好地实施，侧重成效。“师带徒”汇报评审活动方案为深化“师带徒”人才培养机制，促进新员工快速

5、成长成 才，特组织召开公司X X年度师带徒汇报评审会，检验师带徒 成效，指导完善后续师带徒工作思路和方法，具体方案如下： 一、活动主题继往开来薪火相传 以梦为马不负韶华二、活动时间暂定2022年X月X日（周X ）下午14:0017:00。三、活动地点XXX四、参加人员公司近三年校招入职新员工师徒7对，名单如表1。序号新员工新员工部门导师姓名入职年份汇报时间115分钟215分钟315分钟415分钟515分钟615分钟715分钟五、活动流程(含时间).发动筹备阶段(1 )发布活动通知：12月20日之前，发布师带徒考评的 年度通知，年度通知应包含师带徒汇报材料模板、现场评 分规那么材料等。(2)师徒

6、准备汇报材料：12月31日之前，师带徒汇报材 料初稿完成，材料发义x部进行初步审核，综合管理部就 材料给修改意见，并反应至相关人员进行修改；(3)组建评委会：1月5日之前，x x部组建评委会；(4)确定考评细那么：1月5日之前，x x部讨论、细化、 完善评审细那么、评审标准。考核：现场评分+日常评分。(5) 1月5日之前，x x部设计评分表，以实现自动统分, 便于现场快速得到排名结果。(6)1月6日之前，x x部组织完成日常评分的考核。1 .汇报评审阶段(1 )主持人宣读规那么(2)师徒结对汇报，评委会结合汇报内容评分(3)工作人员统分，得出排名。2 .现场颁奖阶段(1 )领导宣布结果。(2)

7、现场评选出金牌1人、银牌导师2人，优秀学员3 人。六、活动要求.汇报材料要求汇报材料为PPT,汇报形式为师徒结对汇报。要求目录设 置清晰，PPT设计美观简洁，内容层次清楚、逻辑合理、重点 突出；内容涉及学习成长过程及成果、能力提升目标与达成情 况、缺乏分析、职业开展规划或下阶段计划和目标。1 .现场汇报要求。汇报时衣着得体，自我认知清晰，态度积极；仪表仪容得 体，精神饱满；表达自然流畅、思路清晰；对汇报内容了然于 心，目光与听众交流；讲给大家听，能使听众注意力集中。2 .纪律要求所有参会人员必须在规定的时间内到到达场并签到，会议 过程中手机必须设置为静音或震动状态，会议正在进行中不得 中途离场

8、。七、现场评审流程序号时间（1月12日）主要内容1下午1:50各汇报人员到场2下午2:00开场3下午 2:05-2:10总经理致辞，预计时长5分钟4下午 2:10-3:55X对师徒，评委在新员工、导师汇报过程中进行评分。不设一对一点评环节，全体人员汇报完成后，统一进行点评。汇报时长，每队师徒10-15分钟。预计总时长105分钟。5下午 3:55-4:35公司领导分别对汇报师徒进行点评。每人预计时长10分钟，共计40分钟6下午 4:35-4:50总经理点评，并作总结性发言。7下午 4:50-5:00评委和参赛队伍大合影留念，会议结束X X部20x x年12月30日3.坚持内训为主、突出重点原那么

9、。结合公司实际，整合内部人才资源，挖掘业务骨干人才，发挥传帮带作用，提升师带徒针 对性与效果；依托师带徒构建可持续的通用与专项培训，为提升 需帮扶员工专业能力提供专业支撑。四、资格标准(-)导师资格标准1 .从事专业技术工作经历五年及以上，中级及以上职称，近 三年绩效考核等级均为A,条件特别优秀者，工作经历可放宽至 三年以上。2 .具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量。3 .具有较强的工作能力、沟通协调能力和表达能力。4 .具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够 在专业技术和职业开展上给学员提供充足的指导和帮助。(二)学员资格标准.三年内入

10、职员工。1 .年度转岗、待岗人员。2 .低绩效、重新上岗人员。五、实施路径.每年1月份、8月份梳理公司符合师带徒条件的人员名单及岗位分布状况，初步确定师徒结对名单，组织师徒进行双向选 择，最终确定结对人选。原那么上一名导师带一位学员，如有特殊 可以适当增加，最多不超过三人，导师负责引导其在平台和工程 现场开展工作。1 . 一年内新入职员工实行“1+1”分段式培养机制。入职后先启 动为期3个月的师带徒培养计划，3个月后进行评价鉴定，根据 新入职员工的专业特长和部门分配情况，确定其导师是否调整;接下来启动第二轮为期3个月的师带徒培养计划，到期后对导师 和学员进行双向评价鉴定，择优奖励，评价结果与个

11、人绩效薪酬 挂钩。2 .试用期过后的三年内入职的新员工培养以8个月为期，一 般是从当年度的3月份至11月份，11月底前学员与导师必须完 成培养总结与考核，考核实行学员与导师互评的双向评价方式， 考核结果与其年度绩效挂钩。3 .转岗、待岗、低绩效重新上岗的员工培养以3个月为期， 假设两轮培养后经考核合格，可重新上岗，否那么将根据相关规定， 予以解除劳动合同。4 .xx部牵头组织签订“师带徒”年度培养协议书，明确传、帮、 带等学习内容、时间、目标和要求，注重实际效果。5 .xx部负责监督导师制定详细的“师带徒”年度培养计划书， 重点从师徒选择、培养帮带、过程管控和效果提升等几个方面， 结合各自实际

12、情况，制定培养计划和措施；并以季度为周期，组 织师徒座谈会，沟通师徒结对的履行情况，倾听员工诉求和合理 化建议。6 .每季度末，员工与导师需填报本季度师带徒完成情况总结, 输出季度工作总结。7 .xx部负责归档师带徒材料：培养协议书、培训计划书、目 标计划书、培训工作总结、座谈会纪要和谈话记录。六、师徒职责(-)师傅职责1 .采取业务传授、现场辅导、工作实践等多种方式教学，对 培养对象有针对性地进行专业技术指导，传授工作经验和工作方 法，不断促进提高其业务能力。2 .培养期间，做到一对一”的指导和催促。确保徒弟按节点、 高质量完成交代的各项工作。3 .关心徒弟的思想进步，在思想和职业道德上作表

13、率，引导徒弟树立热爱企业、爱岗敬业、徒弟树立热爱企业、爱岗敬业、自强不息、顽强拼搏、作风正派的优秀品德。4 .以身作那么，言传身教，引导徒弟树立遵守纪律、科学严谨、求精务实、注重细节、实事求是的工作作风。5 .对徒弟在工作、生活中遇到的具体困难和问题，及时向组)徒弟职责)徒弟职责织反映，协调解决，为其创造良好的工作、生活条件。(二.积极进取。尊重师傅，勤奋好学，刻苦钻研，认真实践,不断提高自身业务能力，树立科学严谨，求真务实的工作作风。1 .定期总结。按照培训方案要求时间节点，按时向师傅提交 工作总结，总结进步和提升的方面，找出存在的问题和差距。2 .持续改进。要根据师傅提出的问题和要求，拟定

14、切实可行 的改进措施，并能持续优化整改，直至满足提升要求。七、考核评价及结果应用1 .公司绩效管理办公室负责师带徒季度、年度考评工作，考 评结果与导师和徒弟的评优评先挂钩。2 .新入职员工当年度绩效考核等级为D的人员，次年不参与 公司评优评先。3 .降岗、待岗人员年度绩效考核等级为B及以上的，恢复原 岗级、薪级、岗位；年度绩效考核等级为C的人员，当年无年终 奖，且结合主管领导意见，予以岗位调整；年度绩效考核等级为 D的人员，符合集团要求的员工辞退条件，予以辞退。4 .师傅培养成果奖惩与徒弟年度绩效考核结果挂钩。徒弟年 度考核等级为A,其导师年度绩效考核得分加3分；考核等级为 B,导师年度绩效考

15、核得分加1分；考核等级为C,导师年度绩 效考核得分扣0.5分；考核等级为D ,导师年度绩效考核得分扣 2分。附件1 “师带徒”培养协议书附件2 “师带徒”培养计划（导师）附件3 “师带徒”目标计划（徒弟）附件4 “师带徒”培训工作总结附件5 “师带徒”谈话记录模板附件6 “师带徒”年度考核方案“师带徒培养协议书学员 岗位 部门导师： 岗位: 部门：经双方平等协商，同意签订本协议，并共同遵守执行以下条 款：一、导师的责任、权利、义务.根据工作需要，自 年 月 日至 年月 日安排学员进行有关不脱产的学习和培养，为期12个月。1 .导师有权在学员培养期间对学员的学习情况进行检查监 督，并对学员在培养

16、期间中的不良表现反应至电力工程公司绩效 管理办公室进行处理。二、学员的责任、权利、义务1 .在培养期间内自觉遵章守纪，按照导师要求，按时保质保 量完成培养任务。2 .学员有权在培养期间对导师的不合理工作要求提出质疑， 反应至电力工程公司绩效管理办公室进行处理。三、导师和学员约定的其它事宜： 四、本协议一式三份，导师、学员、公司绩效管理办公室各执一份，自签字之日起生效。导师签字：学员签字：年 月 日年 月 日“师带徒”培养计划（作为“师带徒协议书的附件，与协议书一起提交）序号培养工程名称具体内容培养目的培养方式具体安排备注例如1公司质量环保管理 体系培养结合质量环保管理体系 标准，为其讲解公司质

17、量 环保管理体系架构，并结 合内、外审查工作指导其 学习公司体系文件，使其 具备进行内部审核工作 能力熟悉公司质量 环保管理体系业务传授、工作实践结合公司质环保管理体 系换版和公司内、外审工作 指导其学习。时间安排：12计划接收人（徒弟）：接收时间：计划接收人（徒弟）：接收时间：计划制定人（导师）：制定时间：备注：1 .此计划一式两份，导师和徒弟各执一份。2 .双方签字确认代表均认可该培训计划。“师带徒”月度总结（每月5日前提交上个月培训总结-电子版）序 号目标计划实施方法间点 时节完成情况（自我评价）完成情况（导师评价）导师意见（此项由导师填写）备注例如1熟悉公司质量 环保管理体系1 .自主学习质量环保 体系管理文件，相关 疑问向师傅请教；2 .结合内外审工作进 行学习，将理论与实 践相结合。12计划制定人（徒弟）： 制定时间：计划评价人（导师）： 评价时间：备注：1 .此计划一式两份，徒弟和师傅各执一份。2 .双方签字确认代表均认可该目标计划。