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1、小学师带徒方案 武山县南片区“师带徒”教研活动实施方案 为充分发挥南片区各学校学科带头人、骨干老师以及教学阅历丰富、教学效果好的老师的辐射作用，快速提高各学校师资队伍的整体素养，刚好解决新老师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，南片区中心教研组确定组织开展师带徒教研活动，在活动中让年轻老师能够观摩骨干老师的课堂教学，同时确定合适的师徒人选，促成师徒结对，一对一帮扶，使新老师尽快适应学校的教化教学工作。为确保活动的顺当开展，特制订以下实施方案。 一、活动目标 通过师带徒教研活动，促成师徒结对，一对一帮扶，使新老师尽快适应学校的教化教学工作，成为教学业务骨干，造就一支高素养的骨干老师队伍，全面
2、提高我县老师的专业化水平和教化教学质量。 二、师徒条件要求 （一）师傅：在教化改革的前列，主动投身于教化教学的探讨，具有较丰富的教化教学阅历和现代教学理念，主动担当或参加课题探讨，具备扎实的理论基础和丰富的实践阅历。 （二）徒弟：2022年以来参与工作，酷爱教化事业，能够主动进取、主动向上的青年老师。 三、师徒职责 （一）师傅 1、怀着高度的责任感和使命感，接着发扬酷爱教化、教书育人、为人师表的优良传统，帮助新老师端正教化教学思想，传承良好的师德和师风，在传艺中再学习、再提高、再贡献。要刚好对新老师进行指导，在备课、课堂教学、作业、及学生管理等各方面要全面引领。 2、全面了解新老师的业务水平和
3、教学效果，刚好帮助新老师确立阶段性的发展目标，布置教化教学探讨任务，定期为新老师上示范课，指导新老师上汇报课。向新老师举荐有价值的学习资料，供应资料查询的渠道，激励新老师朝专业化方向发展。 3、组织师带徒活动。一般在每月最终一周的周 四、周五两天组织开展活动，听新老师上课每月不少于2节，并给出详尽的指导点评，帮助其提高课堂教学水平。学期末指导新老师上好汇报课。指导老师要尽量支配时间做好接待新老师上门求教和深化新老师班级指导工作。在指导新老师工作中重点是做好先进教化理念的传导，对新老师课堂上存在的问题进行诊断、剖析和提出改进建议，开展教学探讨阅历的传授和研讨。 （二）徒弟 1、珍惜机会，虚心学习
4、，酷爱教化，教书育人，强化责任感和使命感，激活主体创建意识。制定阶段发展目标，培育自我加压意识。学年内听课累计不少于60节。 2、精益求精，按时自觉地完成指导老师布置的各项任务，仔细参加校本研修，在指导老师的指导下，上好汇报课。每月撰写高质量课堂教学反思、教化随笔1-2篇，培训期间研读教学专著2本。 3、虚心听取指导老师的指导和评估，刚好向指导老师汇报自己思想动态与学习体会，刚好整理自己的学习档案，重视资料的积累与沟通。 四、活动时间支配 活动第一阶段（2022年9月1日2022年9月25日） 1、各学校以完小为单位组织开展师带徒教研活动。 各学校组织教化教学水平高、教学实力强的骨干老师授课，
5、主动上进、有培育前途的年轻老师听课。 2、确定学校级师带徒人选，签订师带徒协议书。 通过双向选择，确定师徒结对人选，签订师徒结对协议书，协议书由学校存档。师徒结对名单交学区备案。 活动其次阶段（2022年9月25日2022年10月25日） 1、各学区组织开展师带徒教研活动。 各学区组织辖区各学校开展师带徒教研活动，在全学区范围内选拔师徒人选，组织骨干老师授课，新参与工作、主动上进、有培育前途的年轻老师听课。 2、确定学区级师带徒人选，签订师带徒协议书。 通过双向选择，确定学区内跨校师徒结对人选，签订师徒结对协议书，协议书由学区存档。 3、举荐参与南片区师带徒教研活动师徒名单。 各学区在学区教研
6、活动结束后，选拔举荐参与南片区师带徒教研活动人员。师傅人选举荐名额：四门学区举荐语文、数学、英语授课老师各1名；沿安学区、杨河学区、龙台学区分别举荐语文、数学、英语授课老师1名。徒弟人选各学区共举荐3名，其中语文、数学、英语学科各1名。各学区参与活动人员名单和授课课题等资料电子版务必于10月30日前送四门学区教研员处。 活动第三阶段（2022年10月25日2022年11月25日） 1、组织开展南片区师带徒教研活动。 依据南片区师带徒教研活动支配表组织开展师傅授课、徒弟听课及评课议课活动。 2、确定片区及师带徒人选，签订师带徒协议书。 通过双向选择，确定跨学区师徒结对人选，组织南片区师徒结对协议
7、书签订仪式。师徒结对名单和师徒结对协议书由南片中心教研组存档。 3、活动详细支配见附件二（南片区师带徒教研活动支配表）。 五、表彰总结，主动推广 南片区各学区要仔细组织开展本次师带徒教研活动，对取得优异成果的师傅赐予表彰嘉奖。组织优秀师徒对子上同台展示课，做阅历沟通总结（论文、总结展示等），以推动师带徒工作的有效进行。 六、师带徒教研活动管理及要求 本次师带徒教研活动由县局教研室主办，由四门镇西川小学承办，四门学区教研员负责师带徒活动详细实施工作，各学区教研员做好本学区师带徒组织指导、协调管理、沟通沟通等工作。本次活动针对部分老师过分依靠多媒体的状况，提倡授课老师运用传统教具或自制教具开展教学
8、。 七、经费保障 本次师带徒活动，经费补贴按有关文件精神规定办理。师带徒活动中指导老师和新老师的差旅费回原单位报销。 武山县南片教研组 二一五年九月三十日 附件一： 2022年南片区师徒结对协议书 为了提高我县南片区各学校老师队伍的教化教学水平，发扬骨干老师传帮带优良传统，促进“师徒互动”在教学中的重要作用，帮助新老师提高思想、业务水平，尽快熟识课程标准和教材，驾驭课堂教学规律，使新老师尽快成长起来，同时也促进老老师的教化观念的更新，拓宽师带徒范围，学区之间老师的互动沟通，大面积提高教化教学质量，县局确定在南片区跨校区开展师徒结对子工作。为明确在师徒互动过程中的权利、义务和责任，经双方协商同意
9、签订本协议。 一、学校推出师德好，教化教学水平高，教学实力强的骨干老师作为师傅人选。 二、2022年以来参与工作，酷爱教化事业，肯于钻研,主动上进的新老师作为徒弟人选。 三、师徒双方通过双向选择，结成师徒对子，双方签定师徒互动协议书。 四、师徒结对子的内容： 1、指导老师要在思想上、业务上帮助青年老师，使青年老师提高教学水平。青年老师要虚心向指导老师学习，力争在短期内提高自身的政治业务水平。 2、指导老师要帮助新老师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，支配教学中的各个环节，提高青年老师分析教材和备好课的实力。 3、新老师要按指导老师的要求完成各项教学任务，要常常听
10、指导老师的课，仔细学习指导老师珍贵的教学阅历；指导老师也要常常听新老师的课，帮助新老师找教学中存在的问题，并刚好赐予帮助解决。 4、新老师要定期向指导老师汇报自己的教学体会；指导老师要确定新老师教学中的成果，并指出努力方向。 5、签约双方每学期要对协议的执行状况向学区中心教研组作一次汇报。 五、师徒结对子的详细要求： 1、新老师、指导老师每学期相互听课5节以上。 2、指导老师每学年需指导新老师开一节探讨课或公开课。 3、指导老师每学年需指导新老师撰写一篇教学论文或教学案例。 4、指导老师要常常性指导新老师编写教案以及教化教学的各项工作。 本协议自双方签字加盖学校公章始即生效，由南片中心教研组存档备案。 协议人：指导老师（师）： 所在学校： 新 教 师（徒）： 所在学校： 签订时间： 年 月 日 小学师带徒方案 师带徒方案 师带徒培育方案 师带徒培训方案。 师带徒培育方案 师带徒考核方案 小学师带徒总结 师带徒 师带徒 师带徒 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页