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1、五年级语文元日同步练习题（上册）西师大版五年级上册语文同步练习题：漂亮的眼睛 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文同步练习题，希望大家练习! 一、想一想，填一填。 漂亮的()蓝蓝的()美丽的() 静默地()白白地()轻轻地() 二、课文赏析。 1.课文的主要内容是_。 2.课文_次提到“漂亮的眼睛”，作者说海豚的眼睛最漂亮的缘由是_。 三、欢乐阅读。 渴望 外文类书架上排着lnlngmnm()的书，可是找不到那一套英语简易读物。难得来一次深圳伯伯家，第一个目的就是来买它们，可就是没有! 书!靠
2、着我1.5的视力，我发觉了目标，一本英文版的白雪公主!就只这一本书了!我连忙拨开人群，向目标伸出手去这时，另一只手以经拿起了书。，我连忙抬头一看，是一位姑娘，身穿淡篮色滑雪衣，tinjng()的脸上微微透着青春的气息。她先是怀疑，随后便朝我微微笑了笑，似乎在说：“你晚了，一步!” 我目瞪口呆地看着她拿着书，走向付款处，付了钱，正值她要离开时，我三步并作两步走到她面前：“同学，你这本书能给我阅读一下吗?只要五分钟!”“好的。”她又是微微笑一笑，似乎已经看透了我那渴望的心，她把书递给我，又去翻看那些令人眼花的书了。 我贪欲地摩挲着书，当心翼翼地打开，一行行令人xianmu()的英文字呈现在我的眼前
3、。我多么渴望能得到这本书啊!我们班全体同学多么希望能看到这本书啊!英语课上，老师经常给我们介绍这些读物，可我们班里一本也没有，要是我能买到的话我悲观地摇了摇头。 1.找出其次自然段中的两个错别字，用“_”标出并改正过来。 改正：()() 2.写出文中注了拼音的词语。 3.说明词语。 日瞪口呆：_ 当心翼翼：_ 我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。 小学五年级语文狼牙山五壮士课后同步练习题 一、我能感受。 我读了()遍课文。我想说()。 二、看拼音写词语。 ynhnngkixunyqunshngunzh ()()()() 三、区分形近字组
4、词。 寇()截()坚() 冠()载()竖() 斩()绷()险() 暂()棚()检() 四、选词填空。 掩护爱护痛击射击沉痛哀思 (1)为了()人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。 (2)七连确定转移，把()群众和连队主力平安的任务交给了六班。 (3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，聚精会神地瞄准敌人()。 (4)六班的五个战士一边()追上来的敌人，一边有安排地撤退。 (5)我们()悼念为革命而献身的战士。 (6)周总理的逝世，使我们感到无限()。 五、阅读下列段落并回答问题。 五位壮士一面对顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了很多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，
5、五壮士居高临下，接着向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠()落山涧()，粉身碎骨。 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧()开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”忽然，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽()里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1.在文中括号里给加横线的字注音。 2.“居高临下”的意思是_;“山涧”的意思是_。 3.给文段拟一个小标题：_。 4.这段文字描写了壮士们的()和()，表现了壮士们()的精神。 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，
6、远眺着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。班长马宝玉激烈地说：“同志们，我们的任务成功完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 1.用小标题概括这段文字的内容_。 2.画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。 (1)_(2)_ 3.他们的脸上为什么露出成功的喜悦? 因为_ 4.从“纵身跳下深谷”和()我们看到了五壮士()光辉形象。 苏教版五年级上学期语文同步练习题：伊索寓言 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但
7、是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上学期语文同步练习题，希望大家练习! 1.伊索寓言是一部_。相传伊索是公元前6世纪_人，擅长讲_。现存的伊索寓言，是_、_时代传下来的故事，经后人汇合，统归在伊索名下。 1、2.伊索寓言大部分是_，少部分以_或_为主子公。动物寓言部分广泛采纳_手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_，狮子的威猛，山羊的_，都刻画地活灵活现，给人留下深刻的印象。 3.伊索寓言作为古人才智的结晶，包含哪些方面的内容? _ 4.伊索寓言在寓言结构上有什么特点? _ 5.伊索寓言在艺术上的特点是什么? _ 6.你课外已经读过伊索寓言了，请你
8、说说下列寓言的主要寓意： (1)、狼和小羊猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_。 (2)、农夫和蛇的故事就告诫人们，_。 (3)、狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_。 (4)、乌龟与老鹰通过乌龟非要学翱翔不行，结果摔死的悲剧，说明_。 (5)、蚯蚓与狐狸鼹鼠讪笑_， (6)、骆驼与宙斯指责_。 我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇五年级上学期语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。 必备的五年级上册语文同步练习题：飞夺泸定桥 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题
9、，为了避开这种现象，编辑老师整理了这篇五年级上册语文同步练习题，希望大家练习! 一、带着问题来读书。 1.课文是围绕_绽开故事情节的。(A.泸定桥B.“飞”和“夺”C.与敌人的战斗) 2.红军战士能够飞夺泸定桥的主要缘由是_。(A.红军战士有不畏艰险、勇往直前的精神B.敌人战斗力不强C.红军战士跑得快) 二、拼音写字看谁棒。 unjindjqy 三、给加点字选择正确读音。 妄想(wnwn)边防(fnfn) 杀敌(ssh)革命() 号召(zhozho)铁链(lnlin) 四、填字组词。 震()欲()心()胆() ()山()岭()山()岭 千()一()()不()身 我再次提示大家，肯定要多练习哦!
10、希望这篇五年级上册语文同步练习题能够帮助你巩固学过的相关学问。 五年级语文鲸练习题 一、读拼音写汉字。 bknulqnxifnl ()()()() tishnpndunbrshn ()()()() 二、形近字组词。 铺()柱()滤()顺() 捕()拄()虑()须() 胎()肚()猎()矮() 治()灶()猪()短() 三、圈出句子中的错别字，并改正。 1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。() 2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。() 3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。() 四、在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。 1、A鲨鱼;B比目鱼;C捕鱼;D鲟鱼。() 2、A作
11、文;B散文;C说明文;D诗歌。() 3、A万里长城;B千挑万选;C万丈悬崖;D千金小姐。() 五年级上册语文梅花魂练习题 ! 一、读下列词语，在读音完全正确的一组后打“”。 a.yufngxchxnchzhnwxhn 幽芳吁出训斥玷污希罕() b.gnmtnyliolunshlshuilo 干吗藤椅撩乱梳理苍老() c.shujunhuqiojunlinmtubngxng 手绢华侨眷恋码头秉性() 二、给带点的字选择合适的说明，在被选答案的序号处画“”。 1.能书善画 和善，慈善;善行，善事;友好，和好;擅长，长于;简单，易于。 2.享有盛名 背;担负;依仗;遭遇;享有;失败。 3.独在异乡为
12、异客 有分别，不相同;奇异，奇妙，特殊;另外的，别的;惊异，惊奇;分开。 4.愈是寒冷 (病)好;较好;叠用，跟“越越”相同。 人教版五年级上学期语文同步练习题：钓鱼的启示 大部分同学在学过新学问之后，都觉得自己对这部分学问没有问题了，但是一做题就遇到许多问题，为了避开这种现象，五年级上学期语文同步练习题向大家举荐，希望大家练习! 一、读拼音写汉字。 nhklnnjiuipqi ()()()() dndiochnirynshll ()()()() 二、多音字组词。 yn()xu()zho() 晕削朝 yn()xio()cho() 三、选词填空。 漂移飘浮 1、几只小船()在海面上。 2、白云(
13、)在蓝天，就像羊儿在草原。 分散分裂 3、到了营地，大家()开来，分别扎营，打算露宿。 4、它们经过风化作用后，()成细小的颗粒。 必需必需 5、军训前，我和妈妈到超市买了很多()的生活用品。 6、空气中的水蒸气()依附在灰尘上，才能凝聚成小水滴。 五年级上册语文关于走遍天下书为侣的同步练习题 听写重点词语 伴侣驾舟消遣选择忽视推断麻烦相逢扦子训练有素一趟倾听郁闷观赏每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。 思索下面的问题，并在书中作批注。 1、作者为什么选择书作为自己的伴侣? 2、课文最终两个问句是否都须要回答?假如须要，你想怎样回答? 3、画出你喜爱的句
14、子。批注上你的感受。 你总可以从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。 你会读书，而任何动物都不会，()多么训练有素的动物()不会读书。()人会读书。每逢读书时，你就会走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶好玩的事。 所以，我情愿坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思索，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里接着这个故事，回过头来回味我最观赏的一些片段，并问问自己为什么喜爱它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子
15、。最终，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去推断他这真像与另一个人同船而行。 一本你宠爱的书就是一位挚友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。 ()世上每个人都有一本书，()一本书(当然他们要能读懂)，我信任，世界上()会少点麻烦。 只要人手一本书。这不难做到吧? 我们怎么起先做起? 1、在括号内填上合适的关联词语。 2、给加点的字选择正确的读音。 倾(qngqn)听娱(yy)乐即(jj)使 好玩(qq)伴侣(ll)扦(qinqin)子 3、比一比，组词。 铝()糕()躺()娱() 侣()糟()趟()昊() 4、
16、写出近义词。 回味-感叹-忽视- 5、说明词语意思。 训练有素： 6、依据加点词语理解句子含义。 、一本你宠爱的书就是一位挚友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。 、假如世上每个人都有一本书，即使一本书(当然他们要能读懂)，我信任，世界上就会少点麻烦。 7、仿写。 一本你宠爱的书就是一位挚友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。 一本你宠爱的书就是，是一处。 8、作者是怎样读书的。请你在文中用直线画出相应的句子。并说一说你的感受。 9、结尾的问句引人深思，说一说你本学期的读书安排。 五年级语文我的老师同步练习题（西师大版） 作为一名小学生，要想学好一门课就必需大量反复地做题，为此，我们细心为大家供应
17、了五年级语文我的老师同步练习题，以供大家参考! 字词考察： 1、美丽的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 在我的记忆里，她是一个温顺和漂亮的人。 2、依照拼音写出汉字。 k()瓜子打k()睡k()破了头 字条jun()着埋在香炉里发jun()子入场qun() 3、给加线字注音。 相像()死了似()的褪()色细腻()海鸥() 4、比较括号中的词语，选择最恰当的填空。 (1)我用儿童的狡猾的眼光_，她爱我们(察觉、觉察、发觉、看出) (2)我们见了她_就围上去。 (不自觉、不由得、恨不得、不觉得) (3)我跟母亲特别_他，不知道他的死活。(惦念、纪念、怀念、牵挂)
18、 (4)这时候蔡老师_了我，指责了我的小“反对派”们 (帮助、救济、救助、支持) 5、下列句中加线成语运用不正确的一项是() A、汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出亲善可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。 B、我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长“谁言寸草心，报得三春晖”! C、卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的窃窃私语，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 D、夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。 五年级语文狼牙山五壮士练习题：上册 同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的学问点呢?我们建议大家多做一
19、些与之相关的题，接下来就为大家整理了五年级语文狼牙山五壮士练习题，希望大家学习开心! 一、我能感受。 我读了()遍课文。我想说()。 二、看拼音写词语。 ynhnngkixunyqunshngunzh ()()()() 三、区分形近字组词。 寇()截()坚() 冠()载()竖() 斩()绷()险() 暂()棚()检() 四、选词填空。 掩护爱护痛击射击沉痛哀思 (1)为了()人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。 (2)七连确定转移，把()群众和连队主力平安的任务交给了六班。 (3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，聚精会神地瞄准敌人()。 (4)六班的五个战士一边()追上来的敌人
20、，一边有安排地撤退。 (5)我们()悼念为革命而献身的战士。 (6)周总理的逝世，使我们感到无限()。 小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生肯定要放松心情。我们为大家打算的五年级语文狼牙山五壮士练习题，希望给各位学生带来帮助。 人教版五年级上册语文松鼠练习题（精选） 多做题有助于同学们刚好检测自己的学习状况，接下来为大家整理了五年级上册语文松鼠练习题，希望大家在课后复习时运用，同时祝大家学习进步。 一、读拼音写汉字。 Wnshurulshshxilin ()()()() unhuzhbfnxxnlin ()()()() 二、辨字组词。 捕()流()栗()台() 哺()梳()粟()苔(
21、) 节()执()免()骄() 捷()蛰()勉()矫() 三、在括号填上合适的词语。 ()的小动物()的小面孔()的尾巴 ()的夏天()的目光()的爪子 ()的毛()的窝()的果实 四、把上下两行的近义词连起来。 灵敏宽敞追逐机智 宽敞追逐机警矫捷 五、推断下列句子的对错。 1、松鼠是食肉动物。()2、松鼠不爱下水。() 3、松鼠最像四足兽。()4、松鼠在冬天就蛰伏不动。() 小学五年级上册语文梅花魂练习题 学习是一个按部就班的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我为大家整理了五年级上册语文梅花魂练习题，欢迎大家参考阅读! 一、读下列词语，在读音完全正确的一组后打“”。 a.yufngxc
22、hxnchzhnwxhn 幽芳吁出训斥玷污希罕() b.gnmtnyliolunshlshuilo 干吗藤椅撩乱梳理苍老() c.shujunhuqiojunlinmtubngxng 手绢华侨眷恋码头秉性() 二、给带点的字选择合适的说明，在被选答案的序号处画“”。 1.能书善画 和善，慈善;善行，善事;友好，和好;擅长，长于;简单，易于。 2.享有盛名 背;担负;依仗;遭遇;享有;失败。 3.独在异乡为异客 有分别，不相同;奇异，奇妙，特殊;另外的，别的;惊异，惊奇;分开。 4.愈是寒冷 (病)好;较好;叠用，跟“越越”相同。 我再次提示大家，肯定要多练习哦!希望这篇五年级上册语文梅花魂练习
23、题能够帮助你巩固学过的相关学问。 必备的五年级上册语文莫高窟练习题 许多小挚友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成果提不上去、老是被父母和老师责怪，我们打算了五年级上册语文莫高窟练习题，希望能够帮助大家更高效地学习! 莫高窟余秋雨 莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着热闹的背景.在这里实行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们纷繁芜杂，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。 白天看了些什么.还是记不大清。只记得
24、开头看到的是青褐浑厚的色流，那应当是北魏的遗存。色泽浓镇静得犹如立体.笔触奔放豪迈得犹如剑戟。那个年头战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合.流泻到了石窟的洞壁。当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。陶渊明喝的不知是什么酒.这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芳香的香味.只是一派力、一股劲，能让人疯了一般.拔剑而起。这里有点冷、有点野，甚至有点残忍;色流起先畅快优美了.那肯定是到了隋文帝统一中国之后。衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下.新竣的运输河碧波荡漾，通向扬州珍贵的奇花。隋炀帝太凶恶.工匠
25、们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，到处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色调都喷射出来，但又喷得一点儿也不野.舒伸展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮美无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡.万物醒悟，人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连许久。这里没有重复，真正的快乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。
26、一到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态.让你只想双足腾空。不管它画的是什么内容，一看就让你在心底惊呼，这才是人，这才是生命。人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自由的人发出的生命信号。这种信号是磁，是蜜，是涡卷方圆的魔井。没有一个人能够摆脱这种涡卷。没有一个人能够面对着它们而保持安静。唐代就该这样，这样才算唐代。我们的民族.终于拥有这么个朝代，终于有过这么一个时刻，驾驭那些奇丽的色流，而竞能指挥若定;色流更趋精细.这应是五代。唐代的雄风余威未息，只是由炙热走向温煦.由狂放渐趋镇静。头顶的蓝天似乎小了一点，野外的清风也不再鼓荡胸襟;最终有点灰黯了，舞蹈者仰首到改变了的天色，
27、舞姿也起先变得拘谨。仍旧不乏雅丽，仍旧时见妙笔，但欢快的整体气氛，已难于找寻。洞窟外面，辛弃疾、陆游仍在握剑长歌，奇妙的音色已显得孤寂.苏东坡则以绝世天才，与陶渊明呼应。大宋的国土.被下坡的颓势，被理学的层云，被重重的僵持，遮得有点阴沉;色流中很难再找到红色了，那该是到了元代： 夜已深了.莫高窟已经完全沉睡。就像端详一个壮汉的睡姿一般，看它睡着了，也没有什么奇妙，低低的，静静的，荒秃秃的，与别处的小山一样。 (选自文化苦旅莫高窟，有改动) 【注】公元336年，一个云游四海的和尚来到了甘肃敦煌市东南的鸣沙山，挖出他的第一个石窟，后来，由于他在化缘中广为传播自己的奇遇，使远近善男信女也纷纷来朝拜胜
28、景，并把自己的信仰和祝祷，挖出了一个个的洞窟。天长日久，就形成了后来的敦煌莫高窟。 1.莫高窟已有上千年的历史，而作者为什么却说“看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命”?(4分) 2.在作者的眼中，不同的历史阶段有不尽相同的色调，请分别加以描述。(4分) 3.“每个艺术家又牵连着热闹的背景”中的“热闹”意在强调什么?请概括出唐代洞窑艺术创作的特点。(4分) 4.“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句在文中有何作用?(4分) 5.请你结合，谈谈你对前几年出现的“余秋雨文化苦旅热”的相识。(4分) 答案： 1.虽然是一千年的文化积淀.但是却是一代又一代艺术家与时代文化的持续
29、.是活生生的。 2.北魏：色流深厚，笔触豪放，金戈铁马.这个时期的中原，陶渊明悠静的享受着田园生活;隋朝：色流华丽，畅快优美，而此时，隋炀帝正傲然畅游碧波荡漾的大运输河：唐朝：色流奔放，壮美无比.万马奔腾，气象万千，传闻中的飞天(是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飘舞、满身异香而漂亮的菩萨)，携着绵长的飘带.在漫天飘舞;五代：色流精细，温煦镇静，清风习习;宋朝：色流灰暗，舞姿拘谨，悲凉的国土，孤寂的音色;元朝：色流暗淡，没有红色。 3.莫高窟艺术创作的背景生动(充溢活力)。唐代洞窑艺术创作的特点：色调绚丽。线条流利。形象生动。神态逼真。场面雄伟。 4.这句话充分表达了作者进入莫高窟后沉醉在艺术的天地里，为艺术后面深深的文化所震撼，惊羡艺术的高妙，从而遗忘了自己的情境。 小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生肯定要放松心情。我们为大家打算的五年级上册语文莫高窟练习题，希望给各位学生带来帮助。 五年级语文元日同步练习题（上册） 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页