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教学目标知识与技能： 掌握光源的概念，能区分光源与非光源。 理解光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度 c =10 8 m/s 。过程与方法： 通过观察与实验，培养学生初步的观察和分析能力。 经历探究过程，有初步的探究意识。情感态度与价值观： 通过观察和探究的学习过程，培养学生的尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过探究物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养他们参与物理学习活动的兴趣。重点通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。难点如何设计探究实验，并通过实验现象归纳出光的传播特点。教具激光笔，装水的烧杯，玻璃砖，三角板，液体喷雾器。学法教法教法：观察法、实验法、探究法、讨论法学法：探究学习、小组合作学习、对比法板书设计第一节 光的传播一、 光源天然光源人造光源二、 光的传播路径1、 光在同种均匀介质中沿直线传播2、 光线日食、月食、激光准直、排队、小孔成像、打靶三、 光速 c=3108 m/s 2018年秋八年级物理4.1光的传播教案一 沪科版