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1、27 .漏寿县保义小学三年级张士友教学目标：1 .认识脊、颠、旋等9个生字，学写漏、喂、胖等13个生字。指 导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。2 .能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。3 .能借助示意图复述故事。教学重点：有感情地朗读课文，体会故事的趣味。教学难点：借助示意图复述故事。教学时数：2课时教学过程：第二课时一、回顾内容，再读故事1、认读词语莫非里屋厉害发抖松手粘胶跟前甘心清醒 蹭下来 翻山越岭 走南闯北安安稳稳.老爷爷和老婆婆说的漏，是怕（漏雨）。4 .老虎和贼认为漏是一种特殊的东西，怪物、可怕的动物等, 所以用引号引起来。5 .师提问：同是漏，因为理解不同，所
2、以有了这个有趣的故事,那回忆一下，这个故事里除了有老爷爷、老婆婆、老虎、贼、还有谁?（小胖驴）谁能看着黑板，给大家讲讲这个有趣的故事。老爷爷、老婆婆养了一头（），老虎、贼啊都惦记。老虎和贼正 在（），却听老婆婆说怕（）。它们听见赶紧（），一直到了（ ）o 贼下树，虎回走，它俩树下（），吓得大喊（）啊！驴圈里，（）在 吃草，老婆婆的屋顶（）啦！总结：同学们，老爷爷和老婆婆说漏，是怕屋顶漏雨，结果却 吓跑了老虎和贼，这叫做“歪打正着；老虎和贼听到“漏，吓得到 处跑，这叫作贼心虚，整整一个晚上，小毛驴都在驴圈里安安稳稳 地待着，这样“安然无恙。二、复述故事漏是一个民间故事，民间故事就是被人们讲出来，
3、一代一 代流传下来的。为了让我们把这个有趣的故事顺利复述下来，课本中 提供了一份示意图。1、借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这 个故事。匚1老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。一虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏二这些图片交待了故事发生的不同地点，有屋子、路上、歪脖子老树和山坡。故事先发生在老公公和老婆婆的家，最后又回到了老公公 和老婆婆的家。2、详细复述,老公公老婆婆说“漏，吓跑了虎和贼0(1)怎样把故事讲具体，是有一定方法的第一局部，老婆婆说 “漏”，他们是怎么说的？在文中找一找
4、画下来。，老公公说：“好像有什么声音在响？ ”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(2)老虎和贼都被吓到了，读第39自然段，哪些词可以看出 它们很害怕？把它们用到复述故事中去。老虎：大气不敢出 浑身发抖撒腿就跑贼：大气不敢出腿脚发软脚下一滑跌下来摔到虎背上拼命抱住晕头转向不敢松手(3)读完故事之后，你还有什么发现？(老虎怎么想，贼也怎 么想。它们的想法差不多。)老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？ ”贼蹲在屋顶上想:“ o ” 老虎看到屋顶上有一个黑乎乎的东西掉下来，心想：贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“力 O老虎住山
5、上，贼 O老虎想吃驴，贼 O老虎来了，贼也。老虎在墙壁上抓了个窟窿，贼 O(4)复述指导要复述好这个故事的第一局部，可以把老公公老婆婆的话加进去,也可以把老虎和贼害怕的那些动作、心里的想法加进去！(5)复述范例老公公老婆婆说“漏吓跑了虎和贼。一天晚上，天下着小雨，老虎和贼分别来偷驴。老虎已经抓墙进了驴,贼还在房顶准备跳下去，就听见老公公和老婆婆说话。老公公说；“好像有什么声音在响？ ”老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩, 我什么都不怕，就怕漏！”老虎和贼一听，吓得大气都不敢出，害怕“漏”来抓自己。老虎 吓得浑身发抖，贼吓得腿脚发软，脚下一滑，摔在虎背上，贼栽得晕 头转向。老虎以为是“漏”来抓自己，撒腿就往外跑。贼也以为老虎 是“漏”要吃自己，拼命抱住虎脖子不敢松手。三、复述教学总结。(1)弄明白故事的起因、经过、结果，理清故事的脉络。（2）记住故事的主要内容，不要遗漏重要情节。（3）复述重点情节还可以用上课文中有特色的语言。四、同学们根据上述的方法，复述课文的其余局部。五、作业复述课文。板书设计：27、漏老爷爷老婆婆漏歪打正着小胖驴安然无恙老虎贼“漏”做贼心虚