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1、漏一教学设计【教学参考】漏一教学设计【教学参考】27.漏教学目标1、认识婆、脊等个生字，会写漏、喂等个生字。2、默读课文，能说出自己最有意思的内容。3、分角色朗读课文，体会故事的趣味。4、借助提示，按照事情的开展顺序复述故事。教学重点默读课文，能说出自己最有意思的内容。教学难点借助提示，按照事情的开展顺序复述故事。教学准备多媒体课件黑板贴教学课时：第一课时教学过程：一、板书导入，揭示课题板书“漏”，联系生活实际理解“漏”。二、初读课文，整体感知1、自由大声朗读课文，读准字音，读通句子2、课文检查认读字词3、借助提示讲讲课文主要内容贼和老虎想（）：听到老婆婆说：“我什么都不怕，就怕（）”；他们觉
2、得漏非常（），吓得（）。4、理解漏的不同含义老婆婆和老公公说的漏指怕漏雨老虎和贼认为漏是一种可怕的怪物三、精读课文，体会趣味1、你觉得课文中最有意思的地方？2、出示句子：老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？”a、理解“翻山越岭” “走南闯北”漏一教学设计【教学参考】b、体会人物心理活动c、指导朗读3、出示句子：老虎想：漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下 来，好逃命。”贼也想：“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得 想法蹿上去，好逃命。a、你体会到了什么？b、分角色朗读4、联系发生巧合的地点，串联起故事四、总结方法复述故事掌握规律，学讲故事，利用本文课后列出了故事的开展提纲及地点，按这个提示，复述这个小故事。五、点明寓意布置作业1、贼和老虎连“漏”都没见过，为什么那么害怕漏呢！一一做贼心虚2、练习复述课文。板书设计27.漏版画