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1、学生伤害事故预防对策第二节课堂内发生学生伤害事故预防对策中小学课堂内发生事故是指发生在中小学教师上课（包括自习课）时中小学生在校伤害事故。这种事故特点是中小学教师一般直接管理学生，多由中小学教师行为不当引起伤害事故，从而学校责任较大。因此，预防教育重点在中小学教师。下面分别叙述各种中小学课堂内事故特点和预防要领。一、体罚学生体罚学生通常发生在课堂内和思想教育过程中。体罚学生起因包括两方面：一是学生违纪，尤其是课堂内违纪，干扰老师上课，容易引起老师”惩戒立威”；二是学生没有完成老师规定学习任务，无法达到应试教育目标，也容易导致老师采取包括体罚在内高压政策让学生学习。体罚形式包括殴打、罚站、罚跪、
2、罚跑、罚蹲、罚抄作业、罚打扫卫生、罚留校、罚禁闭、罚吃脏物、罚学生互打、罚头顶装水脸盆、罚蹲马步等。体罚学生根源在于教师缺乏耐心，缺乏正确有效管理学生方法，以致以简单粗暴方法对待学生，以求速效。殊不知这样做，不仅达不到管理学生目，而且伤害到学生身心，导致学校赔偿学生全部损失，教师本人也会受到行政处分，甚至刑事处罚。此外，体罚学生，往往导致师生在课堂上发生肢体冲突；有些家长为了泄愤，闯入学校殴打教师，个别学生甚至秘密乔装殴打、杀害教师。正因为如此，我国义务教育法第16条、教师法第37条、未成年人保护法第15条都明文禁止体罚或变相体罚学生。其中，教师法规定，体罚学生，经教育不改，由其所在学校或教育
3、行政部门给予行政处分或者解聘；情节严重，构成犯罪，依法追究刑事责任。预防体罚学生伤害事故对策如下：1。禁止教师体罚或变相体罚学生。2。教育教师耐心对待纪律较差、学习较懒学生。学生成长决非一朝一夕之事，教师要用忍耐代替急躁，用爱心取代私心，用和颜悦色代替疾言厉色，以平心静气代替怒气冲冲，用平等交流代替发号施令，以常常自我反思教学教育方法取代一味让学生认错低头，用恒心取代急功近利，以巧妙方法取代粗暴方法，以谈心代替动武，以正面肯定、赞美代替负面否定、指责。3。学校加强教师法制教育，尤其是新入职青年教师和代课教师法制教育，应以真实案例教导他们，使他们明白体罚学生危害，并授以正确教育学生方法。4。对经
4、常违规教师，应重点教育，必要时依法予以辞退。5。加强课堂巡查。对已发生体罚行为，应依法律和学校规章严肃处理，决不姑息，决不养成体罚学生坏风气。每发生一件教师体罚学生事件，该教应提交书面报告，校长应依法处置。提交书面报告作用，一方面是促使教师认真自我反省，另一方面是留下”案底”，作为经教育不改，予以解聘书面证据。6。学校在规章里列明变相体罚各种形式，同时发放书面教师指引，指导教师各种思想教育工作。7。鼓励学生积极举报教师体罚行为。二、挖苦羞辱学生挖苦羞辱学生，是教师在课堂上或思想教育等场合以言语伤害学生，从而严重伤害学生自尊，侮辱学生人格，有时会产生意想不到严重后果。如某中学老师批评违纪学生，越
5、说越气，就说：”你去死吧。”结果，该生果然从三楼跳下，摔断双腿。有老师在课堂上讽刺学生，激怒学生，导致学生头撞老师，师生在课堂上打斗。未成年人保护法第15条规定：”学校、幼儿园教职员应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严行为。”该法第13条规定，学校”对品行有缺点、学习有困难学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视”。预防因教师挖苦羞辱学生而引起中小学生在校伤害事故预防对策是：1。加强师德教育，禁止挖苦羞辱学生，禁止教师以讽刺、嘲笑等不良态度同学生交谈。强调教师必须使用文明用语。2。鼓励学生监督教师，鼓励学生投诉语言不文明教师，学校应依照法律和学校规章
6、制度处理该教师。3。引导和帮助教师进行心理健康建设。4。以真实案例教育教师，让他明白，讥讽学生不仅伤了学生面子，让学生反感，达不到教育目，而且学生往往恼羞成怒，主动攻击老师，让老师下不了台，甚至和老师对打，最后教师还受学校处分。三、教师中途离开课室教师在上课中间，或上厕所短暂离开课堂，或去买东西，或和其他教师闲聊，或去办公室休息等，这时，学生因已上过一段课，感觉疲累，调皮学生就会和别人嬉闹，课堂纪律失控，常易发生意外。如某中学教师上课中间，让学生做作业，自己去买香烟。一位学生见老师走了，就骑坐在三楼教室窗台上和别人嬉闹，不幸摔到楼下身亡。这位教师构成玩忽职守罪。预防因教师中途离堂而引起中小学生
7、伤害事故对策是：1。学校禁止教师在上课中间离开课堂，即使学生在练习或看书时亦不例外。2。禁止教师上课时和其他教师闲聊。3。教师漏拿教学用品，可叫学生代拿。4。确有必要离开教室（如送学生治病等），应经领导批准，同时由该领导指派其他教师到课堂内维持纪律。4。严禁教师离开课堂后在课室外地方长久逗留。四、未及时制止学生打闹学生在课堂上嬉闹，老师应当制止。因老师忙于讲课，或背向学生板书，学生趁机打闹，导致其他学生受到伤害，这时学校有不可推卸责任。预防教师不及时制止学生打闹导致伤害事故对策是：1。学校应当规定教师首先制止违纪行为，后才进行教学工作。2。教师必要时报告班主任或政教处，请求协助。五、自习课学生
8、打架上自习课，按规定教师仍应在班上值班。但有些教师违反规定，坐在办公室，只在中途巡查学生。这样，学生往往趁老师不在教室现场监督时，嬉闹打架。预防自习课学生打架伤害事故对策是：1。上自习课，教师应在教室里值班，否则以旷工论处。2。学校加强巡查。一方面监督教师是否在教室值班，另一方面监督学生是否违纪，重点在监督教师应坚守岗位。【案例1】强迫学生购买学校出售食物，造成学生患精神分裂症，学校应负全部赔偿责任某小学曾在相当长一段时间内利用每天课间向学生推销刨冰。学校以极低廉价格批发回来，然后转手以每袋”!$元价格卖给学生，从中获利。小学生小盛所在班级每天用盆托刨冰运回来，分发给各小组长名下，由小组长授意
9、向学生摊派。卖得多，班主任就经常受到学校表扬；而卖得少，就要遭到点名批评。小盛因家庭贫穷从小就养成不吃零食生活习惯，但他为了响应学校”号召”，还是硬着头皮买了。不料吃了几次后，就接连拉肚子，小盛母亲把这情况告诉班主任。班主任却在班里说：”拉肚子？拉什么肚子？就是自私不爱校，找借口不买刨冰！”同时批评了小盛。一位学生家长实在气不过，向学校所属教育局写了一封匿名信揭发此事。这封信很快转到学校。在一次班会上，班主任陈老师扬言：”我看到了那封匿名信，一看就是小盛他妈笔迹。这信肯定是他妈写！同学们说是不是？”同学们慑于老师压力，齐声说：”是！”高老师越说声音越大：”小盛，你妈不是人！不买刨冰就是不响应学
10、校号召，就是不爱校，不爱集体！不买刨冰就开除学籍！学校已经开除小盛学籍，小盛你滚出去！滚！”小盛精神受到了强烈刺激，见人抬不起头，在同学歧视下，小盛开始忧郁，精神恍惚。后来竟然得了少儿精神分裂症。其母亲为了救儿子到处求医。家长们被震怒了，他们愤而把学校和班主任告到法院，要求学校赔偿学生及其家长为寻求保护而发生医疗检查、交通、误工等方面经济损失及精神损失。经过精神病司法鉴定和法庭举证，确认陈老师曾经对小盛侮辱，小盛精神分裂症和此有关；而陈老师行为又和学校推销刨冰有关。对此，学校应负全部责任。由于双方在赔偿认识和数额差距太大，调解失败。法院经审理判决，学校和陈老师必须向包括小盛在内全班同学、小盛及
11、其家长赔礼道歉；学校一次性赔偿小盛及其家长经济、精神损失30万元。市教育局责成学校立即停止推销刨冰及其他一切商业活动，并写出书面检查；学校领导和陈老师必须在全体教职工大会上公开检讨，市教育局将此事通报了全市教育系统。【分析】学校强行向学生推销产品，已属违法。因学生不买产品而侮辱打击学生，更属错上加错。学校以赢利为目向学生出售货物，不符合学校事业单位性质，超越了学校权利。更何况向贫困学生强行推销货物，丝毫不体谅学生困难，造成学生身心伤害，违反民法规定自愿原则，学校应对学生伤害负全部赔偿责任。【案例2】学校应选择自习课以外课余时间召开全体教师会议某学校于1999年6月一天下午第三节课，召集全体教师
12、开会，学生上活动课，无护导老师。大部分学生都在操场打篮球、羽毛球或搞其他活动。其中一（1）班有五个调皮学生爬到篮球架上玩。由于篮球架基生锈了，不牢固，经不起五个学生摇晃，突然倒塌。篮球圈砸到下边打篮球陈某同学头部，陈某当场昏死过去。当学生跑到会议室报告情况时，校长立即拨打急救电话求助医院，并立即通知家长，果断地从校总务处支取3000元钱，组织老师马上将学生送往医院。幸亏及时急救，这个学生脱离了危险。在整个事故过程中，校方和学生家长相互体谅，积极配合，及时治疗，医护得力，使得陈某恢复较快，目前已能参加正常学习，情况良好。事后，家长首先是感谢学校老师和校长，由于急救及时，使他儿子能转危为安。但紧接
13、着就指出学校过错：（1）运动场设施陈旧，没有及时发现、及时翻新，留下了”危急事故”发生隐患；（2）全体老师开会没有安排护导老师，管理制度不健全；（3）作为学校管理和监督制度不完善，学校负有主要责任。家长提出如下要求：（1）学校必须全部承担医疗费用；（2）学生现在暂时恢复正常，但以后如果有脑部后遗症，学校必须负责，或一次性赔偿营养费、交通费、护理费、生活补助费若干万元；（3）学生所耽误学习，学校必须负责补上。这一事故来得突然，学校和家长之间一时间意见分歧较大。几经调解，最后还是大事化小，和平解决：（1）由校方承担医疗费用；（2）安排有关老师为陈某补课；（3）校方担保此学生在校安全。【分析】本案中
14、，学校篮球架不牢固，且无值日老师监督学生，因此，学校应负主要责任；五个学生违纪爬上篮球架，应负次要责任。学校处理此事合理。学校应加固篮球架，同时在篮球架上标明”不准攀爬”字样，以防类似事故发生。此外，自习课内教师不应离开学生，学校不应在自习课期间集中全体教师开会，如需召开教师会议，应安排值日老师，否则极易发生事故。第三节物理化学实验课内学生伤害事故预防物理、化学实验课内中小学生伤害事故特点是：身处高度危险场所，学生却异常兴奋，不认真听取并牢记教师讲解操作实验时安全注意事项，以致引起伤亡事故。下面简述常见物理、化学实验课内学生伤害事故及其预防对策。一、违规点燃酒精灯在化学实验课内，常发生学生手持
15、酒精灯移近他人酒精灯，倾斜借火，造成酒精外溢并使外溢酒精着火，烧伤学生。预防违规点燃酒精灯导致学生伤害事故对策是：1。严禁学生以酒精灯倾斜点火，严格执行操作规程。2。每人备一盒火柴，教师在可控制范围内指导一组学生全部点燃酒精灯后，方可指导其他组。3。千万不要打翻酒精灯，使酒精外溢。二、违规做硫酸实验硫酸实验危险性主要在两个方面：一是打倒硫酸瓶，硫酸流出烧伤学生；二是向浓硫酸内倒水，导致烟起酸溅，烧伤学生。类似事故已发生多起。预防这类伤害事故对策是：1。叮嘱学生千万不要碰翻硫酸瓶，不要让硫酸流出。禁止学生向浓硫酸中加水。2。教育学生遵守先后实验顺序，不得争抢。3。教师应在现场指导、监管，不得擅自
16、离开。三、使用劣质实验器具物理课使用电视机、收音机等做实验器具，如果碰巧是假冒伪劣产品或陈旧产品，极易发生爆炸或触电事故，炸伤击伤学生。预防这类伤害事故正确做法是：1。尽可能使用合格新产品做实验器具。2。不使用劣质产品做实验器具。不要从旧货市场购买有危险电器产品做实验器具。四、教师监管不严物理或化学实验课中，教师既监管各人不同行为，又要管理实验物品，注意力容易分散。这时，如果安排不当，或责任心不强，或警惕性不高，就容易发生学生伤害事故。如有老师课前不讲实验要领，或和隔壁班教师闲谈，或中途离开办事，最终导致学生失去指导和监管，发生事故。预防这类伤害事故措施是：1。实验教师每节课都要反复强调安全注
17、意事项，不能因前次课已讲，就不在本节课前重讲。2。分组实验，待一组全部明白操作要领并已经成功操作后，再指导下一组，上一组可停止操作。3。上课期间教师不得擅自离开实验室。如确需离开，需经领导同意并另委派熟悉实验操作要领老师接替后方可离开。第四节课间发生学生伤害事故预防课间事故特点是：课间休息安排在两节课之间，这时学生刚上完课，十分疲劳，想放松，所以打闹玩耍得特别厉害。同时课间休息地点多在走廊，场地狭窄，人群密集，容易发生事故。下面介绍课间常见中小学生伤害事故及其预防对策。一、学生追逐奔跑学生课间追逐奔跑嬉闹，十分普遍。由于奔跑速度过快，活动范围狭窄，学生又多，极易发生伤害事故。他们或者撞倒他人，
18、或者自己撞到门上。有些调皮学生故意暗中伸腿或放置椅子拦阻正在追逐奔跑嬉闹学生，使其猝不及防，跌倒受伤。个别学生为逃避追逐，爬上危险地带。如某中学学生追跑时，爬上阳台，结果跌到地面身亡。预防这类伤害故事对策是：1。严禁学生在课间或其他时间在校园内追逐奔跑，禁止故意在快速奔跑学生前面伸腿或放置桌凳等障碍物。2。张贴载明含上述禁止行为内容标语。3。设立护导老师和学生纠察队，负责监督课间违纪行为。每楼层派1至2名学生负责纠察违纪学生，护导老师领导学生纠察队，负责总巡查，护导老师由政教处人士或班主任轮流兼任。有学校为了让教师在课间得到休息，让负责校园卫生清洁工兼做护导人员，效果都不错。护导老师和纠察队员
19、发现违反规定追跑学生，立即制止，并予劝诫，并记录在案，以便重点教育。4。将课间学生违纪行为及时通报班主任，以便协同教育。二、学生持危险物品嬉闹学生课间持危险物品扔掷追打，相互嬉闹，极易发生伤害事故。危险物品包括石头、泥沙、砖、棍、粉笔、铅笔、黑板擦、玩具手枪、玩具剑、铅笔刀、水果刀等。有学生还把蛇等动物带进教室，故意吓其他学生取乐，导致有学生因惊吓晕倒。预防学生持危险物品嬉闹发生伤害事故对策是：1。禁止学生持任何物品相互追打扔掷，一经发现，即予制止，并收缴该物品，经教育改正后方予归还。2。严禁学生将蛇、狗等易伤人动物以及其他危险物品如玩具手枪等带进学校和课室，一经发现，即予制止。不听劝阻，收缴
20、该动物或物品，通知其家长领还。3。设立护导老师和学生纠察队负责监督。三、学生玩危险游戏有些学生课间一堆人层层环抱嬉闹，有撞”拐脚”（双手抱住一只腿盘在另一只大腿上，相互撞击），有摔跤等，也往往容易产生伤害事故。预防学生玩危险游戏受伤对策是：1。明文禁止学生玩撞”拐脚”等危险游戏（应具体列明）。2。由护导老师及学生纠察队员监督。四、护导老师缺岗护导老师是课间和课余巡查校园，发现违纪行为后即予以制止老师。为促进学校安全制度落实，建立教师护导制度，能起到显著效果。但有些学校尚未建立教师护导制度，有些学校虽然已经建立了这种制度，但护导教师课间却在办公室休息，不在值班。预防因护导老师缺岗而导致中小学生伤
21、害事故措施如下：1。建立护导教师兼任轮任制，凡缺岗、离岗，以旷工论处。2。凡能由学生或学校工人替代教师值日就由学生、工人替代，以便教师休息。学校应充分利用学生力量。这样既能节省教师体力，又能使学生得到自我教育，但至少有一名教师领导学生。五、学生在危险地带休息嬉闹课间学生休息，有坐在走廊两边水泥围栏上，向内翘着脚。这样容易因其他学生追跑撞到他横伸腿，导致他失去平衡外翻坠楼身亡（已有案例）。又有个别学生追跑嬉闹，为避追赶，爬到阳台栏杆上，容易不慎坠楼身亡（已有案例）等。总之，高处常是险处，窄处常是险处，没有护栏处也是险处，应提醒学生注意安全。预防学生在危险地带休息嬉闹时发生伤害事故预防措施是：1。
22、禁止学生课间追跑嬉闹不良行为。2。禁止学生坐或站在走廊围栏上或其他危险地带。3。以真实血案教育学生，以护导老师监督学生。4。学校可在走廊围栏上或其他向外危险地带安装防盗网或其他防护设施。六、小学生削铅笔不慎划伤他人小学生课间用水果刀或美工刀削铅笔或割纸，因其他同学在他正面或背后观看，该生或用力不均，或不知有人在背后观看，导致刀子划破正在观察同学脸或刺伤他眼睛。这样伤害事例已有多起。预防这类事故发生措施是：1。提醒小学生在他人用水果刀、美工刀，或用其他较长刀削铅笔或割纸时，不要在其周围围观，尤其不要静悄悄地在其背后围观。2。提醒小学生在自己使用水果刀、美工刀等工具时，尽量在周围无人时使用。【案例
23、1】课间学生玩闹砸伤学生，该玩闹学生家长负主要责任，学校负次要责任2001年5月20日下午第一节课后，某中学初三级学生吴某某和梁某某在初三级教学楼二楼课室前阳台上追逐打闹，追进初三（3）班课室，吴某某顺手拿起一张椅子向梁某某飞去，结果打中了正在第五组第二排座位上休息女生黄某某头部，当即给三（4）班任课老师发现并将黄某某带到教导处作简单处理后，学校马上派两位教师带黄某某同学到医院作了CT检查，结论是轻微脑震荡。他们当即办了住院手续，治疗一个星期后出院，共用去了医疗费用2500多元，误工费400元。事故处理经过如下：1。学校及时送医院检查及治疗，并为其缴纳和预付医疗费1500元。2。及时通知家长。
24、在派教师送黄某某到医院同时，联系了她家长，并赶到了医院；学校领导及老师在黄某某住院期间进行多次探访。3。调查事故情况。找梁某某、吴某某及现场学生作调查。原因是梁某某同学对吴某某同学动手，吴某某同学追打梁某某同学时，误打了黄某某同学，并造成了伤害。4。事故责任。吴某某、梁某某同学负主要责任，学校负部分责任，黄某某没有责任。5。处理结果。由学校召集三方家长进行处理，吴、梁两位学生家长对黄住院80%费用和误工费进行了分担，余下20%住院费由学校负责承担。【分析】本案中，吴&以椅子砸伤，行为不当，应对黄&负主要责任，梁&也应负部分责任。而学校课间未有效维护秩序，也应负一定责任。学校处理及时得当。【案例
25、2】学校课间应制止学生以危险物品嬉戏2000年6月5日下午第一节课下课时，雨停了，某小学一（2）班万*同学快速来到校门口小沟旁看流水。突然发现小沟里好像有样东西，于是就卷起裤管和袖子，下到沟里捞。这时，一（1）班何*同学也来到了小沟边，看到好朋友在水里捞东西，立刻想到用石头溅水花”妙计”捉弄一下万*，却没想到他扔出去石头却正好砸在万!右手中指上。万*当时觉得痛，也就停止了打捞工作，和何*一起返回课室上课。放学回家后，万*发现手指肿了起来，还以为没啥事，就忍着。他妈妈不甚放心，第二天带他到医院拍片检查，医生诊断出是骨折。看完病后，万!回校上课，他妈妈则找到校长及班主任说明情况，校长及班主任非常重
26、视这件事，叫何*同学说明当时情况，同时打电话给何*家长，要求其来校协商解决这件事。何*家长认为万某伤害主要是自己孩子引起，自己愿意承担主要责任，答应给予赔偿。学校领导认为事件发生在校园内，一年级学生年纪太小，而没有安排老师课间值日管理好学生是学校工作不足，也表示应负一定责任，给予一定赔偿。在整个事故过程中，校方和学生双方家长相互体谅、积极配合，及时治疗，使得万!同学中指健康恢复较快。【分析】本案中，何某应负主要责任，学校课间未设立值日老师，应负次要责任。通过这件事，从中应吸取教训是：学校应加强对学生管理工作，完善学生在校时管理制度，应当建立课间巡视值日制度。即使在课外活动及课间，学校也应安排教
27、师或其他管理人员到学校操场、走廊及各教室巡视，及时发现事故苗头，并予以制止。第五节体育课中发生学生伤害事故预防在体育课和运动会时发生中小学生在校伤害事故是十分普遍。这类事故特点是：伤害和运动本身联系密切，多数伤害可以通过周密安排避免。下面我们简述这些事故预防对策。一、误投铅球、铁饼、标枪伤人扔铅球和投掷标枪或铁饼，很容易造成学生受伤。产生这种事故原因是，教师中途离场休息，或教师离开学生投掷现场，去指导其他组学生练习其他项目，或教师没有在课前强调安全要领；学生或不听教师教导，前往捡球，被击中后脑或后背，或不等捡球学生回到安全地带，即开始扔，或扔偏掷偏，以致误伤他人；有围观学生靠投掷地太近，以致被
28、击中受伤等。预防投掷伤人事故对策是：1。认真执行体育课教学大纲及其他相关国家规定。2。划定安全区和危险区，危险区周围应派人警戒把守，任何人不得擅自入内。3。每次只准一人投掷，学生应遵照教师讯号投掷，教师确知投掷区内无人才可发出讯号。学生只能向一指定方向投掷，禁止二人相向投掷。学生只能在一指定界线后投掷，投掷未完毕前，禁止任何人踏入此界线内。4。获得教师讯号后，方可拾回投掷器具。器具必须用正确方法携回。5。轮候投掷学生应站在投掷者后面，并保持适当距离，应将湿滑之器具擦干后方可投掷。6。投掷铁饼，须有围笼设备，其安全网最少应为%米。7。教师自始至终必须指挥学生投掷，不得分散精力，安排其他项目练习。
29、二、球赛伤人事故球赛事故多发生在足球和篮球运动中。踢足球时，铲球、射门易致人伤害。打篮球时，抢篮板球易致人伤害。此外，打球双方学生易发生纠纷。预防这种伤害事故注意事项包括：1。教育学生尽量遵守体育规则，注意他人安全。2。发现学生受伤，及时送往校医室或医院治疗。3。教师在现场维持秩序，发现争执斗殴，立即制止。三、跳高、跳绳、跨栏、空翻、单杠项目伤人事故学生跳高时，采用背跃式，易落到垫外受伤。跳绳时，绳头易打到学生眼睛，致使眼睛受伤。跨栏时，易摔倒。空翻，易头垂直着地，摔断颈椎。在单杠上摆动，有时坠地，摔着头部。以上均已发生个案，如空翻中，某学生空翻，头垂直着地，摔断颈椎，气绝身亡。要避免上述事故
30、发生，应注意下列事项：1。供跳高使用着地软垫应足够大，垫和垫之间必须连接紧密，可利用一保护布将其全部覆盖。教师应在软垫周围防护学生。2。学生跳绳，应间隔足够距离。学生应手持两端跳绳，尽量防止跳绳砸到眼睛。3。跨栏高度、宽度应符合国家标准。禁止以木凳作为跨栏。4。空翻应在软垫上进行，并有教师防护。5。单杠下地面不可用水泥等硬地面，可铺塑料垫等软物，清扫石头等硬物。四、学生因特殊体质运动死亡学生因特殊体质在运动中死亡个案屡见不鲜。通常在运动会或体育课跑步项目中，经剧烈运动后，学生突发心脏病死亡。其他特殊体质包括白血病、周身无汗腺等，都易因运动受伤、集会中暑致死。因为在这种环境中，事出意外，并且病急
31、，常常抢救不及时，导致学生死亡。有学生病休时，擅自参加体育课，老师制止不力，最后发生事故。预防学生因特殊体质运动死亡事故对策如下： 1。新生入学及学年开始，学校应致函家长，强调体育课是学校课程一部分，如果其子女因健康理由不适宜上体育课，应呈交县级以上医院证明，注明体育课免休期限，由学校酌定该学生是否免休。学校在致函中（该函可让校医参加制作），详细列明常见不能参加体育运动病症（如心脏病），并注明学校为学生健康状况保密，如家长隐瞒真实情况不报，责任自负（许多家长害怕把子女身体欠佳资料外泄，对子女不利）。2。学校校医将家长呈交资料及每年学生体检资料存档，将各班特殊体质状况学生名单及其禁忌运动项目等资
32、料交学校体育教研组、相关班主任及学生家长。体育教师必须遵照医生决定安排学生运动。3。禁止学生在豁免上体育课期间参加任何体育活动，直到豁免期结束。学生在接受治疗或服食药物期间，如欲参加任何体育活动，必须获得医生同意，方可参加。4。学生参加运动会、足球赛等体育活动中剧烈运动项目如跑步、竞走类项目，应事先征得其家长书面同意。5。当进行剧烈运动或体能训练时，教师应留意学生身体状况，并提醒学生如有不适立即报告，以便作适当安排。6。运动会时，应安排校医在现场待命，校医应尽量备齐药物（如心脏病急救药等）。五、学生攀爬高危地带捡球学生踢足球、打篮球，球容易跑出球场，有时飞到围墙以上，学生翻越围墙、围栏捡球，易
33、导致摔伤。有时羽毛球等打到屋顶上，学生爬到屋顶上捡球，摔下受伤，此类事故均有个案发生。预防这类伤害事故要点是：1。凡球类运动或其他运动器具易跑出场地运动，体育老师应教导学生正确拾取方法，如架梯，用棍拨等。2。必要时，学生应请求老师协助。六、学生着装不当学生着装不当，如穿皮鞋上篮球场打球，老师制止不力，以致扭伤骨折，亦有发生。预防这类伤害事故要点是：1。学生参加体育活动，一般应穿运动鞋（胶鞋），不能穿皮鞋或易滑鞋。2。学生应束起头发，缚稳眼镜，不佩戴饰物和手表。七、违规使用运动器材或增大运动量有中小学学校因缺少运动器材，就用不安全器具代替，如用板凳充当跨栏，从而引起学生受伤。有教师不考虑学生体能
34、，违规增大运动量。一旦发生事故，学校就要承担责任了。预防这类伤害事故要点是：体育教师应严格执行国家有关规定，不得擅自使用不安全代用教具，不得擅自增大运动量。【案例1】学生参加体育课前，学校应检查学生是否患有心脏病等不宜参加剧烈运动疾病2001年新学期第一周，某中学老师张某对学生进行整队和准备活动后，让男生分队踢足球。学生分开队在球场摆开架势，球还没有开，突然一位姓谢学生倒在球场上。而恰恰此时体育老师张某因感到身体不适在校医室吃药而不在现场。幸好附近就有一位老师，他立即组织学生把谢某送到医院。虽然医生尽了最大努力进行抢救，但谢某还是不幸死去。死者家属把尸体抬进学校，学校教学一度中断。后经有关部门
35、说服教育，学生后事得到了处理，学校也恢复了正常教学秩序。但这场意外事故责任应由谁负呢？双方各执一词。死者家长一纸诉状起诉到法院，要学校承担全部责任。理由是：谢某一贯身体健康，在上课期间，应由学校对其负责，尤为关键是体育老师张某事发时候不在现场，严重失职，导致抢救不及时，延误了时机，是直接导致谢某死亡主要原因，而张某又是学校在编教师。但学校申辩理由是：承认校方有一定责任，虽然体育老师张某不在现场，是由于身体方面特殊原因，而且当时足球运动还没有开始。造成不幸根本原因是谢某身体原有疾病，况且发生事故时立刻有老师组织进行抢救，同时学校在经济上又拿出了几千元善后处理、安置费，可谓做得比较周到，因此主要责
36、任不在校方。而法医鉴定是由于运动引起心脏病突然发作，当时救护方法不对导致谢某死亡。根据这些情况，法院认为双方调解为好。但死者家属不同意，而校方又反诉对方扰乱其正常教学秩序，使其教学一度中断，影响极坏。最终结果如何，还有待于法院判决。【分析】本案中，根据学校卫生工作条例第!”条规定，学校应当建立学校健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。学校体育工作条例第#条规定，体育课教学应当遵循学生身心发展规律。据此，学校未能通过体检查出该生有心脏病，有一定过错，应负一定责任。当然学生自身有病，家长不主动告知其病情，应负主要责任。为学生安全着想，学校在体检时务必查清
37、学生是否有心脏病或其他不宜参加剧烈体育活动病症，同时要注意保密，另可在新生入学时，要求家长填写学生健康状况表，如实填报学生是否有心脏病、白血病等特殊体质，否则后果自负，最终据此科学安排体育活动。【案例2】投实心球时，教师应现场监督指挥在1998年5月一个星期四下午，某校初三（4）班上体育课。由于离升中考体育考试期将近，体育老师正抓紧时间进行各考项训练。陈老师先集中学生一起做准备动作，讲清楚安全注意事项。随后将男女学生分开，安排男同学先练习投实心球，并指定一班长负责指挥每四人一小组统一投掷，统一拾球。然后陈老师带女同学到操场另一端进行跳绳训练计时、测试。上课大约20分钟左右，一名平时较调皮、不太
38、听话学生在一组男同学还未全部将球投出就跑到他们正前方去拾球，恰好被一球打中头部，砸晕在地上。这时班长赶快叫：”陈老师，快过来呀，出事啦！”陈老师赶紧跑过来抱起那学生，按住他人中进行一些应急抢救，那学生醒过来了。陈老师叫两个学生分别去告诉班主任和校长及通知家长，然后，和班主任一起用摩托车载学生到镇医院去检查、照CT等。等家长赶到医院时，一切手续已办好，医生说没什么重大问题，叫他休息一两天。但家长有点责怪学校安全措施没做好，说以后有什么后果要学校负责。学校答应负责这次一切医药费，并向家长赔礼道歉。几年过去了，幸好那学生也没有什么不妥。【分析】本案中，陈老师没有划定合理安全范围，没有在现场监督，是造
39、成事故原因，故应由学校承担全部责任。投实心球是高度危险体育项目，教师必须现场监督指挥，同时有多种教学活动时，应先安排其他低危险项目，后安排实心球投掷教学，并不得离开扔掷现场，应组织学生有序投球、捡球。第六节上学放学时发生学生伤害事故预防上学、放学时发生事故特点是：学校容易忽视上课前、放学后学生监管；学生在上学、放学途中危险多，学生因脱离老师和家长管理，容易发生违纪行为。下面介绍发生在上学、放学时事故预防对策。一、上学过桥落水身亡在我国农村中小学，许多学生从家里到学校要跋山涉水，走过小河，而河中”桥”其实就是几个较大石头不平整不连贯地摆成。一遇下大雨，河水暴长，水流湍急，只见水流不见石头。一脚踩
40、上去，尚未落到石头上，人已被河水冲走，尤其低年级学生更易出事。预防中小学生过桥落水事故对策是：1。请求当地政府及学生所在村村民修桥，使桥更安全。2。教育学生寻求更安全路线，如绕过该桥，雨天尤其应该如此。3。下雨河水上涨，要求学生家长接送学生过河，或由老师护送学生过河。暴雨时，为安全着想，可依规定让学生呆在家里，不要上学。二、发生车祸中小学生因车祸死亡占中小学生意外死亡第二位（第一位是溺水）。学生因车祸伤亡情形包括：1。快速骑自行车横穿马路，从而发生车祸。2。在校园内快速骑自行车，左穿右插，争相抢先出校门，结果撞车。3。无证驾驶摩托车上学或兜风，因技术不过关，发生车祸身亡，这种情形很普遍。4。车
41、辆开进校园，倒车时压死正在玩耍学生。5。学生集体骑自行车外出游玩，在公路上并排骑车，因人多并且车和车靠得太近，技术不好学生车头朝路中间一扭，倒在地上，被迎面冲来机动车压死压伤等。预防中小学生车祸对策是：1。教育学生走路要遵守交通规则。走路时，尽量在人行道内行走，没有人行道时靠路边走。在有交通信号控制人行横道，应遵守信号规定。在没有交通信号控制地方，应先看左，后看右，确认无车或车少时，慢步走过，切忌猛跑，以免突然来车，双方闪避不及。2。教育学生注意骑自行车安全。车闸要灵；不准骑车带人，不准抢行，不准猛拐弯，不准快速骑车，不准闯红灯，不准双手离把或攀扶其他车辆，不准拖带车辆，不准追逐竞驶或曲折竞驶
42、，不准扶肩并行或并行攀谈；雨天不要撑伞骑车（可穿雨衣），下雨结冰时最好不骑车；骑车拐弯时，要及早打出拐弯手势，同时回头看一下车后是否安全，再减速行驶。3。校园内一律不准骑自行车，只能推车慢行。4。一般不准机动车驶入校园内，如经批准有机动车驶入校园，应按规定减速，并在校门口附近指定专用停车处，不准该车驶入教学区。如有机动车在校园内倒车，门卫要负责警戒，防止压死学生。5。禁止中小学生无证驾驶摩托车，应反复以案例教育违纪违法学生，并同其家长联系，以求协助。6。学生集体外出，不准骑自行车，以乘坐客车为宜。三、提前放学学校因集体活动或其他原因提前放学，由于多出空余时间，贪玩学生就偷偷跑去游泳、打游戏机、
43、逛街等，这样容易出事。如果这时发生了伤害故事，家长往往怪罪学校。为了学生安全着想，我们应重视提前放学问题。预防提前放学造成学生伤害事故对策是：1。学校安排教学及各种集会等活动，尽量按平时正常放学时间结束，不要提前放学。如有多余时间，可让学生留校自习，或通知家长提前来接，和家长商量好学生接送监管事宜，在家长做好准备后按双方协议办理。2。任何教师未经学校批准，不得提前放学。3。学校非正常其他时间调整，如提前放假，也应告知家长，不能光通知学生就算了，以防学生瞒住家长贪玩，发生事故。四、坏人骗走学生近年来，一些和学生家长有隙坏人，到学校谎称学生家有急事（父母出车祸、生病、亲人过生日等），家长让其提前接
44、走小孩，结果骗走小孩，实施其报复仇杀或绑架勒索计划。这种事屡有发生，和学校管理疏漏有决定性关系。对于一般教师而言，这种事总是未曾遇到，所以不会留意。但只要留意，坏人就不会得逞。预防坏人骗走学生方法是：1。学校应规定只有家长才能接走学生。如果学生家有急事，通常接小孩亲属不能到，学校应同学生父母分别通电话核实，请求二者之一来接学生，否则由教师或学校其他员工护送学生到家。2。给教师讲解类似案例，增长见识，提高警惕。五、学生被误关入教室放学后，有些学校会锁住教学楼大门，结果有时因为没有彻底查看学生是否已离开教室，以致学生被关在教室里。被关学生或钻窗跳楼，或顺靠近教学楼旗杆溜下（有钉），都可能受伤（已有
45、个案）。预防学生被关入教室而导致在校伤害事故发生措施如下：1。如无必要，不要锁住教学楼大门。2。锁住大门前，逐室清查。锁住后一段时间，门卫应在操场喊问是否有人。3。教师锁住教室门时，应仔细看清是否有学生滞留，尤其是冬天光线昏暗，碰到小学低年级学生时，更应小心。六、放学后中小学生逗留校园滋事中午或下午放学后，有些学生不回家，或打球，或玩耍。因为老师不在现场，有时学生常因小事打架。实际上，学校认为既已放学，老师也应当休息，所以就不去管逗留在校园里学生。殊不知留下了管理上空白地带，也容易发生中小学生在校伤害事故。预防学生逗留校园滋事措施是：1。学校应转变观念，重视早上学生提前返校、中午和下午放学后这
46、段时间学生管理，防止留下管理空白。学校应教育教师尽可能在上述时间制止学生违纪行为。2。放学后，劝学生尽快离校，直至其全部离开，关上校门为止；3。如同意学生留校，学校应安排人员巡查，维护秩序。4。学校每天应安排值日老师，负责巡查中午、下午放学后滞留校园和上午提前返校违纪学生。七、补课期间夜宿学校女生被强奸中学毕业班星期六、日或节假日补课，是一件普遍事。在补课期间夜晚，学校教师多已回家，连补课学生也有相当一部分人回家，只有路远学生住在学校，所以女生宿舍安全形势自然严峻。此外，许多学校女生宿舍远离教师宿舍，宿舍门是用木栓栓住木门，很不牢固。有女生夏天怕热，不关窗门，给坏人以可乘之机。预防补课期间夜宿
47、学校女生被强奸事故对策是：1。尽量把需补课女生宿舍安排靠近教师宿舍，以便遇到坏人时呼救，或尽量把女生安排在安全房屋内住宿。2。给女生宿舍安装防盗门和防盗窗，叮嘱女学生晚上（尤其是夏天晚上）关门关窗睡觉，不给陌生人开门，发觉不妥即喊老师和男学生。八、假期学生代老师值班被害放寒假、暑假或其他长假期间，学校安排老师值班，老师或偶然碰上学生，请学生短暂代为值班，或有事，请学生代值一天两天班。如果所请学生系女生，因学校空无一人，易遭坏人（包括返校男生）强奸，直至杀害。这已有几起个案。如是男生代为值班，碰上盗窃分子等不法之徒，也非常危险。预防学生代老师遇害事故措施是：1。严禁教师请学生代自己值班。教师如有
48、事，经领导批准，可请家中成年人或其他合适人选代为值班。2。告诉学生及其家长，不可答应教师代为值班要求。九、学生跌入道路坑洞中学生在上学放学路上，走路或骑车易掉入涵洞或缺盖下水道中，最终瘫痪或死亡。如一高中三年级学生骑自行车回家，不慎掉入道路涵洞中，最后下身瘫痪，长年卧床，无法动弹。这样惨剧并不少见。预防这类伤害事故措施是：1。及时提醒相关单位盖好下水道，填平涵洞。2。提醒学生回家时，看清路面，慢骑稳走。3。提倡学生做好事，亲自排除上学道中安全隐患，或由学生联系有关部门处理，直至圆满解决为止。【案例1】学校要教育和监督中小学生不得无证驾驶摩托车1998年12月18日晚上10点，*中学周校长家电话铃急促地响起，原来该校初三（）班学生梁(源因交通事故，伤势严重，现正在医院治疗。周校长听完电话，立即通知学校主管德育工作林主任一同赶往医院。赶到医院后，梁*源已处于休克状态，尿失禁、血管变硬，打点滴都不行。周校长和林主任当即决定把梁(源转往技术和设备都较好陈星海