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1、中班语言活动会说话的小手活动目标：1 .猜猜讲讲变化的小手造型，乐意表达自己的想法。2 .尝试用手指编故事，能清楚地说出自己的想法和感受。3 .体验手指游戏的乐去趣。活动准备：1. 事先准备一那么用手指表演的小故事。2. 一段音乐活动过程：一、小手变变变.师幼一同玩手指游戏石头剪刀布，自然引入。1 .教师做简单的手势，幼儿猜讲手势所表达的意思。（1）手势“嘘”：猜猜，这是什么意思？（安静）（2）手势“剪刀”：认真看，我的小手又要变成什么?（自然带动幼儿说完整句： 剪刀、剪刀嚓嚓嚓）（3）手势“小兔”：看老师变完剪刀，又要变成什么？（小兔小兔蹦蹦跳）（4）手势“孔雀”：这是什么呀？（孔雀孔雀真美
2、丽）过渡语：“老师的手会变这么多手势，小朋友们的手会变什么呢？ ”2 .幼儿尝试变各种手势，边做边表达自己的想法。3 .请个别幼儿上台变手势，其他幼儿猜讲，鼓励幼儿说完整句。二、小手讲故事路上的大石头过渡语：老师的手会变，小朋友们的手也会变，老师的小手还会讲故事，相信吗？ 今天啊！老师就带来了一个有趣的手指故事。小朋友们要认真，看看故事里面发 生了什么事情？1 .无声表演手指故事。提问：小朋友们看懂小手讲的故事了吗？讲的是什么事情？2 .分段拓展讲述。片段一：一只可爱的小兔高高兴兴出来玩，看见大石头想了想，用力一蹦，从石头上跳了过去。（1） 谁来啦？（小兔）（2） 小兔遇见大石头是怎么做的呢？
3、（跳过去）（3） 这是一只怎样的小兔子？（可爱）小朋友们真棒！小兔子不仅可爱还很聪明，它看见大石头懂得跳过去，这只小 兔可真聪明啊！现在我们一起来学一学这只聪明的小兔遇见大石头是怎么做的。 片段二：嘎嘎嘎，毛绒绒的小鸭子摇摇摆摆出来玩，看见大石头，从石头边绕了 过去。（1） 小鸭子是怎么出来的？（摇摇摆摆）（2） 它遇见大石头是怎么做的？（绕）片段三：淘气的小羊踢拖踢拖出来玩，撞上了大石头，摔了一跤，慢慢爬起来, 一痛一拐地回家了。（1） 小羊遇见大石头发生了什么事？（摔倒）（2） 小羊帅得很严重，脚受伤了，怎么走路的？（一痫一拐）（3） 为什么小羊会撞上大石头？如果它看到了大石头又会怎么做？
4、情感教育：小朋友们出去玩的时候，也经常碰到大石头对不对？小朋友们可不能 和小羊一样粗心，出去玩的时候要看路，这样才不会摔倒。3. 给故事取名，完整讲述手指故事。师：这真是一个有趣的手指故事！老师给它取了个名字叫路上的大石头，现 在我们一起用小手完整地讲故事吧。三、小手编故事。1 .启发想象：这块大石头老挡在路中间，森林里还有谁会碰到它呢？又会发生 什么事？（鼓励幼儿自由讨论，并请个别幼儿讲述、表演，鼓励幼儿说完整句。）.幼儿自由结伴讲述或用手表演自己创编的故事情节。要求：”讲故事的时候要用上好听的词，要让别人听懂、看懂你的意思。”在音乐声中变各种小动物出去玩自然结束。附：故事路上的大石头一只可爱的小兔高高兴兴出来玩，看见大石头想了想，用力一蹦，从石头上跳了 过去。嘎嘎嘎，毛绒绒的小鸭子摇摇摆摆出来玩，看见大石头，从石头边绕了过 去。淘气的小羊踢拖踢拖出来玩，撞上了大石头，摔了一跤，慢慢爬起来，一痛 一拐地回家了。