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1、AUTOCAD课程代码：03410021学分：2学时：30 （其中：课堂教学学时：20实验学时：0上机学时：10课程实践学时：0） 先修课程：无适用专业：工业工程等专业教材：AutoCAD 2016工程制图一5版，江洪,薛宏丽，黄娟主编，北京：机 械工业出版社，2016.5AutoCAD 2013工程制图一4版，江洪，肖文，徐兴主编，北京：机械 工业出版社，2015.7辅助教材：CAD软件辅助制图类教材一、课程性质与课程目标（一）课程性质AutoCAD课程是工业工程专业的专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程。要 求学生掌握AutoCAD软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，
2、培养学生解决工程 中的实际问题的能力，提高操作水平。通过学习本门课程，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制，掌握三维零部件的绘制。本课程是 机械制图的后续课程，所以要在学习软件使用的同时强化机械制图的国家标准。本课程的学习 可以让学生适合于企业工厂绘图员岗位的需要。本课程以工程图样为研究对象，结合软件的绘图，编辑，辅助绘图，标注等主要功能，学习计 算机绘制常见图样（平面图形，多视图，零件图，实体造型等）的方法。理论严谨，实践性强，与 工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，提高设计能力和工程素质有重要作用，为后 续课程的学习打好制图基础。AutoCAD是工业工程等专业的技术基础课，是该专业
3、本科生的选 修课。（二）课程目标根据课程性质和任务，确定课程目标，应包括知识目标和能力目标。课程目标1:掌握并使用投影理论和图样画法正确、清晰、合理地表达空间物体的内外结构形注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格;第二章奇妙几何图形212讲授法目标1、3第三章平面图形212讲授法目标1、3第四章参数化的动态块/外部参昭214讲授法+讨论法目标1、3第五章文字、查询和表格212讲授法目标1、3第六章尺寸标注和编辑216讲授法+讨论法目标1、2、 3第七章设置绘图样板216讲授法+讨论法目标1、2、3第八章轴测216讲授法+演示法目标2、3第九章零件图216讲授法+讨论法 +演示法目标1、
4、2、 3第十章装配图21合计2010302 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法(基于问题、项目、案例等教 学方法)等。五、课程考核课程总成绩=CAD平时作业xl5%+阶段测试x20%+课堂表现x5%+期末考试x60%,其中平时作业、阶段测试、CAD绘图和课堂表现属于平时成绩，权重共40%o期末考试采用闭卷笔试，满分100o考核形式考核要求考核 权重支撑的 课程目标备 注平时作业平时作业即CAD上机，点名并记录，考核学生CAD方法和 制图基本理论相结合，绘制符合国家标准的零件图和装配图 等，全面考核学生对每章知识点的复习、理解和掌握程度， 作业量大，计算全部作业的平均成绩。
5、15%目标1、2、3阶段测试分三个阶段进行：(1)平面图形绘制，考核学生对制图标准的查阅和理解， 尺规作图基本技能，含图纸格式、比例、线型、尺寸等；(2)组合体视图和尺寸，考核投影理论和尺寸注法，尺规 作图，遵守制图标准的工程意识和能力。20%目标1、2、 3课堂表现课堂随机点名并记录，不少于5次，考核学生严谨细致、吃5%目标3苦耐劳的工作作风。期末考试闭卷笔试，试卷题型为填空题、选择题、判断题、绘图题等 等。60%目标1、2、 3注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。3 .考
6、核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。5 .“Xn”为课程目标支撑的权重系数，是根据题目考核内容和难度对该课程目标的支撑程度而 确定的。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）由于市场上有关AutoCAD的书非常多，且基本上大同小异，因此，学生可自行选择参考书目。七、大纲说明1 .采用多媒体教学手段，配合例题的讲解及适当的思考题，保证讲课进度的同时，注意学生的 掌握程度和课堂的气氛。2 .计算机绘图是适应现代化建设的新技术，对学生以后掌握计算机辅助设计技术有着重要的影 响。3本课程是一门实践性较强的课
7、程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实 践，培养能力。养成严格贯彻执行各项制图标准的习惯，从而培养认真严谨的工作作风。要保证学 生完成一定数量的作业，要求进行一次建筑形体测绘训练。2017年12月19日状和尺寸，具有使用工程图样表达设计思想和制作要求的能力。课程目标2：掌握计算机绘图（CAD）基本方法和工具，并能结合制图基本理论绘制符合国家 标准的工程图样。课程目标3：掌握工程制图相关国家标准和行业标准，具有在工程实践中遵守和执行相关制图 标准的工程意识和能力。二课程内容与教学要求第0章绪论（一）课程内容1 .本课程的性质和任务；2 .本课程的特点和学习方法；3 .工程制图发展
8、概述。（二）教学要求1 .理解本课程的性质、任务、研究对象与学习方法，从而对自身在本课程的学习过程中知识、 能力与素质方面有一个概念性的培养规划；2 .理解本课程在专业中的作用和地位，理解工程图样与专业相关的的社会需求，初步认识本课 程学习重要性，同时知晓本课程的学习具有一定的难度；3 . 了解专业相关的工程实例、知名图样等，激发学生的学习兴趣和信心。（三）重点与难点理解本课程的性质、任务、研究对象与学习方法，持之以恒，不怕吃苦。第一章AutoCAD2016的基本知识（一）课程内容1 .学习和掌握AutoCAD2016的启动与退出；2 . 了解AutoCAD2016软件发展过程和趋势，了解工作
9、界面，掌握基本文件的操作方法和工程 图的样板图设置等操作过程；3 .学习和掌握用户界面；4 .学习和掌握基本操作；5 .学习和掌握国家标准CAD工程制图规则（GB/T 182292000）。（二）教学要求1 .掌握制图标准的基本规定：图线，字体，图纸幅面和格式，比例，尺寸标注的基本规则。2 .理解制图标准在工程制图中的指导性作用，自觉做到遵守并执行制图标准。(三)重点与难点3 .重点本章内容都是重点，制图标准和制图基本技能贯穿课程学习的整个过程：(1)制图标准：绘图过程中必须遵守并执行制图标准，使所绘工程图样符合制图标准；(2)制图基本技能：绘图操作必然用到各种制图基本技能，如圆弧连接、正多边
10、形、平面图形 的画法和尺寸注法等，使所绘工程图样赏心悦目。4 .难点(1)制图标准内容中的“图线”和“尺寸注法”理解，能够指导实际绘图过程；(2)在绘图时主动做到“粗细分明，线型正确，尺寸标注正确”，有意识地按照国家标准绘制 工程图样。第二章奇妙的几何图形(一)课程内容1 .三角形内嵌正多边形；2 .等弦长图形；3 .环环相扣图形；4 .角度图形；5 .矩形、圆、正多边形的混合图形；6 .心心相印图形；7 .阿氏圆的图形。(二)教学要求1 .学习和掌握常用辅助绘图工具。2 .学习和掌握正交模式、栅格与栅格捕捉、对象捕捉、自动追踪、图形显示控制命令等辅助绘 图命令。熟练掌握坐标输入和对象特征点捕
11、捉，利用这些命令，可以方便、迅速、准确地给出各种 图形。(三)重点与难点3 .重点(1)熟练掌握三视图的形成及其投影规律，轴测投影及其与三面图的“轴测”关系，熟练绘制 工程形体的三视图;（2）熟练掌握点、直线、平面的正投影特性和作图方法。4 .难点掌握AutoCAD二维绘图和编辑命令，掌握“极轴，对象捕捉”等绘图辅助工具，精确绘图平 面图形。第三章平面图形（-）课程内容1 .圆弧连接；2 .门窗；3 .斜视图4 .凸轮轮廓；5 .符合投影规律的作图方法。6 .用几何约束绘图的方法；7 .用参数化绘图；8 .用夹点编辑图形；9 .用多线方式绘制和编辑图形。（二）教学要求1 .掌握几何作图基本方法
12、：圆弧连接，正多边形，斜度和锥度，椭圆。2 .掌握平面图形分析及其画法：尺寸分析，线段分析，画法，尺寸注法。3 .掌握绘图的一般步骤。（三）重点与难点1 .重点（1）学会思考，绘制图形前先分析图形，把复杂的图形分解成几块简单的图形；（2）平面图形的作图方法。2 .难点（1）平面图形的尺寸分析与线段分析，圆弧连接画法；（2）利用“极轴”工具实现“长对正，高平齐”，利用“偏移”命令实现“宽相等”，利用“对 象捕捉”工具和点坐标输入方法实现精确绘图。（3）能够把制图基本理论和画法与AutoCAD绘图相结合，绘制符合制图标准的工程图样。第四章 参数化的动态块/外部参照（一）课程内容1 .图块；2 .参
13、数化的动态块；3 .外部参照。（二）教学要求1 .学习和掌握创建和使用图块。2 .学习和掌握创建和使用外部参照。（三）重点与难点1 .重点（1）图块和外部参照的创建。（2）图块和外部参照的插入。2 .难点难点是什么样的图形要创建成图块或者外部参照，要求学生勤于思考，勤于动手训练，才能掌 握。第五章文字、查询和表格（一）课程内容1 .文字；2 .查询；3 .表格。（-）教学要求1 .掌握工程形体正等轴测图的画法，掌握正等轴测图和三视图之间的“轴测”对应关系。2 .理解轴测投影的形成、投影特性及其分类。3 .理解资料查询：距离、面积、点坐标等。（三）重点与难点1 .重点掌握文本的应用方法和表格的绘
14、制方法2 .难点掌握文本编辑的应用方法，掌握标注编辑的应用方法，掌握多行文本的应用方法。第六章尺寸标注和编辑（一）课程内容1 .标注尺寸公差；2 .标注引线；3 .标注形位公差；4 .斜线和角度标注；5 .基线标注和连续标注；6 .圆心标注和快速标注；7 .使用夹点编辑尺寸；8 .普通编辑尺寸的方法；9 .用标注编辑工具编辑尺寸。（二）教学要求1 .学习和掌握标注与编辑文字。2 .学习和掌握设置尺寸标注样式。3 .学习和掌握尺寸标注与编辑。（三）重点与难点1 .重点尺寸标注要符合国家标准。2 .难点（1）标多少尺寸合适；（2）组合体尺寸注法：形体分析，分块标注，选定尺寸基准，先标定形尺寸，再标
15、定位尺寸, 最后标注总体尺寸；（3）标在那个图形上合适，需要多加指导和训练才能掌握。第七章设置绘图样板（-）课程内容1 .设置绘图区背景和显示精度；2 .设置尺寸关联和显示线宽；3 .设置绘图单位和图形界限；4 .设置图层；5 .设置文字样式；6 .设置尺寸标注样式；7 .绘制图框和标题栏；8 .保存样板文件；9 .设计中心；10 .工具选项板。（二）教学要求掌握制图标准在AutoCAD中的设置和实施方法，重点是线型、文字和尺寸样式等，使所绘图样 及其尺寸标注符合制图标准。（三）重点与难点11 重点图框和标题栏。12 难点绘图样板的设置要符合国家标准。第八章轴测图（-）课程内容1 .三维形体的
16、显示；2 .三维导航工具；3 .绘制三维轴测图；4 .三维到二维的转换；5 .剖切和切割实体；6 .三维轴测图的尺寸标注。（二）教学要求1 .掌握实体造型的方法。2 .掌握实体造型的尺寸注法。3 .理解AutoCAD三维建模，理解分形体的叠加和挖切建模思路，理解表面交线（截交线和相 贯线）的自动生成。（三）重点与难点1 .重点（1）基本实体造型（2）实体模型的布尔运算（3）实体模型的编辑2 .难点（1）实体模型的分析与分解（2）布尔运算（3）实体模型的编辑第九章零件图（一）课程内容1 .绘图技巧；2 .绘制零件图。（二）教学要求了解常用零件的结构特点及加工方法。2 .掌握简单零件的图样画法，视
17、图选择合理，形状表达正确，图样画法符合制图标准规定。3 .掌握标注尺寸的基本要求，能完整、清晰、基本合理、符合制图标准地进行尺寸标注。4 . 了解表面结构、尺寸公差与配合中常用的注法规定。5 .掌握正确阅读简单零件的图样。对于给定的零件图，能按照训练要求回答问题，画出指定 方向零件图的外形。（三）重点与难点.重点掌握零件图的视图绘制原则、尺寸标注的方法和要求；掌握表面结构要求、公差与配合的基本 概念及其标注方法。1 .难点尺寸标注的方法和要求；表面结构要求、公差与配合的基本概念及其标注方法。第十章装配图（-）课程内容1 .装配图的规定和绘图方法；2 .直接绘制二维装配图.装配图中的序号和代号3
18、 .装配图中的明细.根据已有零件拼装（-）教学要求.绘制装配图；1 .能够阅读比较简单的装配图。（三）重点与难点.重点了解装配图的内容及主视图的选择原则；能够阅读比较简单的装配图。2,难点装配图的阅读。三、本课程开设的实验项目注：L “类型”填验证性、综合性、设计性等;编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1AutoCAD 上机15综合性必做目标1、2、3.“要求”填必做、选做。实验L AutoCAD上机实验目标：上机操作AutoCAD软件，绘制指定的平面图形、三面图、剖视图和断面图等。实验要求：提交电子的三维模型及二维图纸，要求线型正确、粗细分明，表达方法正确，尺寸 注法符合国家标准，综合上机表现和点名给分。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学 方法支撑的 课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第0章绪论11讲授法目标1、3第一章 AutoCAD2016的基本知 识115讲授法+讨论法目标2、3