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1、谈创造性思维教案目的要求：通过本文的学习，我们要树立起“事物的正确答案不止一个”的思维方法， 努力培养自己的创造性思维能力。学习本文围绕中心逐层展开论述的方法和结构严谨、 过渡自然的写法及深入浅出、通俗易懂的用语特点。重点难点：1、创造性思维能力的培养。2、围绕中心、逐层论述和结构严谨、过渡自然的写法特点。3、深入浅出、通俗易懂的用语特点。教学课时：2课时。一、 教学过程：导入：有一天放学回家，你发现父母在桌子上给你留了一张字条，字条上说他们有 事到外面去了，晚饭请你自己想方法解决。这对于从未做过饭的你来说，该如何去做？ （可能性举例：自己学做饭；去饭店或小吃店；去买方便食品；去亲朋好友家或邻
2、居家 吃；不吃，饿一顿，等等）。解决问题的方法是多种多样的，今天我们要学习的就是这 样一篇课文。板书标题：事物的正确答案不止一个生预习课文，查词典自行解决生字词问题，并思考回答以下问题：1、作者是怎样引出要谈论的话题？为什么能这样？要点：通过一个材料引出的，因为问题中的“性质”两字没有明确限定，可以从不同的角度设置标准。2、要实现话题中的内容，我们首先应树立什么样的思维方式？要点：首先应树立“事物的正确答案不止一个”的思维方式。这是要首先解 决的认识问题。3、树立这种思维方式后又应当如何？要点：要有创造性思维的能力。4、如何使自己成为具有创造性的人？要点：自信；留意自己的细小想法；三个“关键”
3、。三、整体感知课文，划分层次。第一局部（13）：以一个问题引出话题，说明确立“事物的正确答案不止一个”的 思维方式的重要性。第二局部（48）：由话题引出创造性的问题，论述产生创造性思维所必需的要素。第三局部（912）：论述富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。第四局部（13）：论述怎样才能成为一个富有创造力的人。四、深入学习，小处入手，局部突破。1、作者开头引述这个材料有何好处？要点：这样开头生动形象，吸引读者，发人深省。同时，从材料中提出一个问 题，也是议论文常用的开头写法。2、作者从这个材料中提炼出了一个什么观点？要点：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，它意在说明确立“事
4、物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。同时也批驳了 “正确答案只有一 个”的狭隘观点。3、作者用“然而”一词承上启下，说明“不满足于一个答案”一个答案需要有创造 性的思维，那么，作者认为创造性思维需要哪些要素？要点：必须精通各种知识，这是形成创新意识的素材。必须有探求新事物, 并为此而活用知识的态度和意识。（讲道理）4、作者在论述上面这个问题时，举了两个例子，这属于什么论证方法？有何作用？ 请再举一些例子。要点：摆事实。增强文章说服力，使人信服。田忌赛马；飞机和船的结合产生了 航空母舰，等等。5、作者用“不过”一转，通过两个设问将问题引向深入，他是怎样分析人”是否存在富有创造力和缺乏创造力
5、的区别”这一问题的？要点：首先引用某心理学专家小组的研究结论。（讲道理）前者自我压制，从 而扼杀了自己的创造力；后者关注极普通，甚至一闪而过的想法，从而获得灵 感。其次，作者摆出典型的创造型明星的事例来加以论证。（摆事实）6、作者由此得出了一个什么结论？举例说明。见课文第12段。伽利略从教堂挂灯链条的嘀嗒声中得到的启示；瓦特看见水烧 开时水壶盖震动而受到启示等。7、体会11、12两段中“大多数情况”、“往往”、“主要-一之一”的作用。要点：对内容进行某种程度的限制，说明一般如此，但并不排除特殊情况，防止 表意绝对化，用语准确。8、通过以上分析，作者顺理成章地得出了一个什么结论？要点：怎样才能成
6、为富有创造性的人。（态度意识及三个关键）（总结全文，中心 论点）五、总结：内容：本文论述了只要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方法，具备 产生创造性思维的条件，坚信任何人都拥有创造力，就一定能成为一 个富有创造性的人。写法：围绕中心，逐层展开。作者要论述的问题是怎样才能成为一个富有创 造性的人，要到达此目的，先要解决认识问题，其次再论述创造性思 维必须具备的条件，并分析了富有创造力和缺乏创造力的区别，最后 水到渠成地归纳出怎样才能成为一个富有创造性的人。结构严谨，过渡自然。首先提出要树立“事物的正确答案不止一个” 的思维方式（提出问题），接着分析创造性思维应具备的客观条件和 主观条件（分析
7、问题），最后归纳全篇，得出结论（解决问题）。全文 顺流而下，使文章在逻辑上显得严谨自然；衔接词的恰当运用，使文 章在形式上严谨自然。通俗易懂，深入浅出。本文论述的虽是创造学上的转换思维角度、不 同概念的组合等问题，但全文并没有出现这些名词术语。文章从一具 体材料引出观点，然后摆事实，讲道理，写得通俗易懂，深入浅出, 给不同层次的读者以深刻的启示。六、课外延伸：说说搪瓷碗有些什么用途。怎样将一个鸡蛋竖放在桌上而不倒?七、板书设计:引出话题J 要树立“事物的正确答案不止一个”的思维方式、1 要有创造性思维能力围绕中心创造性思维必须精通各种知父，这是形成创新意识的素材逐层深入能力的要素j必须有探求新事物此而活用知识哆度和意识（金构严谨 J举例论证（摆事实）、（讲道理）/朋渡自然通俗易懂深入浅出富有创造力和缺/引用某心理学专家小组的研究结论（讲道理）乏创造力的区另1摆出典型的创造型明星的事例来加以论证（摆事实）I怎样成为有创造性的人（态度意识及三个关键）总结全文八、作业:课后练习；写出筷有哪些用处。