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1、贾雨晴、于虹佳神文（贾勇指导）：三评党敏瑞作品贾雨晴的独立思考使人有“度”一文，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛），指导老 师是贾勇教授。原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。可见，贾雨晴的独立思考使人有“度”是名副其实 的“神文”。于虹佳的体育强则国强，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛）。于虹佳此文略作修 改即可应对2022年6月7日的全国高考乙卷（陕西 用）作文真题。贾雨晴独立思考使人有“度”原文如下: 井底之蛙、应声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人
2、有“度”。具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠 立木取信做了很好的铺垫。立木取信的故事，说明商进一步理解把握文章前三段的主要作用。第二步：确定分析角度，结合文本分析参考“开头句段作用”的几个角度，主要从内容、 结构和艺术效果几方面思考，并结合文本分析。内容 上，对梦境中景物及其他人物的描绘烘托了母亲高大 伟岸的形象，表达了作者对母亲深切的思念及热烈的 赞美之情，奠定文章的基调；结构上，由梦境转入实 写记忆中母亲的手，过渡自然；艺术效果上，通过对 如诗如画的梦境的描绘，再加上古典诗词的点染，营 造出一种浓郁的中国文化氛围，增
3、强了母爱的传统意 蕴。参考答案从内容上来说，对梦境中景物及其他人物的描绘烘托了母亲高大伟岸的形象，表达了 作者对母亲深切的思念及热烈的赞美之情，奠定文章 的基调。从结构上来说，由梦境中作者的视线定焦 在母亲的那一双巨手之上引出下文对母亲的手的描 绘，由梦境转入实写记忆中母亲的手，过渡自然。 从艺术效果上来说，作者在一幅幅写意画式的中国山 水的梦幻中，营造出一种浓郁的中国文化氛围，增强 了母爱的传统意蕴。1 .答题角度不全。答题时，只考虑内容、结构或艺术效果中的其中两个方面的作用。如本题，有些考 生只关注前三段在结构和内容方面的作用，忽略了艺 术效果方面的作用。要防止这一失误，需明确句段位 置，
4、牢记句段作用的四个思考角度，精读文本，审视 该句段在内容、结构、表达技巧和读者感受几方面与 上下文的关系。2 .套用答题术语却不结合文本内容分析。之所以出现术语套话，是因为没有读透文本。再如本题，有 些考生只答“引出下文”“奠定基调”这样的套话，得 分很少。防止这一失误也不难，做到阅读在先，读透 文本，结合文本分析即可。“散文结构思路 分析题”配套检测一、阅读下面的文字，完成后面的题目。（16分） 四季京味儿我要用文字重建一座城市，重建我的北京一一在 我的城市里，时间倒流，枯木逢春，小时的气味儿、 声音和光线被找回，被拆除的四合院、胡同和寺庙恢 复原貌，瓦顶排浪般涌向低低的天际线，鸽哨响彻深
5、深的蓝天，孩子们熟知四季的变化，居民们胸有方向 感。我打开城门，欢迎四海漂泊的游子，欢迎无家可归的孤魂，欢迎所有好奇的客人们。关于北京，首先让我想到的是气味儿，随季节变 化而变化。就这一点而言，人像狗。要不为什么那些 老华侨多年后回国，四顾茫然，张着嘴，东闻闻西嗅 嗅一一寻找的就是那记忆中的北京味儿。冬储大白菜味儿。立冬前后，各副食店门前搭起临时菜站，大白菜堆积如山，从早到晚排起长队。每 家至少得买上几百斤，用平板三轮、自行车、儿童车 等各种工具倒腾回家，邻里间互相照应，特别是对那 些行动不便的孤寡老人。大白菜先摊开晾晒，然后码 放在窗下、门边、过道里、阳台上，用草帘子或旧棉 被盖住。冬天风雪
6、肆虐，大白菜像木乃伊干枯变质, 顽强地散发出霉烂味儿，提示着它们的存在。煤烟味儿。为取暖做饭，大小煤球炉蜂窝煤炉像烟鬼把烟囱伸出门窗，喷云吐雾。而煤焦油从烟囱口落到地上，结成一坨坨黑冰。赶上刮风天，得赶紧转 嗽不止。更别提那阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀 你。动烟囱口的拐脖浓烟倒灌，呛得人鼻涕眼泪，狂灰尘味儿。相当于颜色中的铁灰加点儿赭石一一 北京冬天的底色。它是所有气味儿中的统帅，让人口干舌燥，嗓子冒烟，心情恶劣。一旦借西北风更是了得，千军万马，铺天盖地，顺窗缝门缝登堂入室，没 处躲没处藏。当年戴口罩防的主要就是它，否则出门 满嘴牙珍。正当北京人活得不耐烦，骤然间大雪纷飞，覆盖全城。大雪有一
7、股云中薄荷味儿，特别是出门吸第一 口，清凉滋润。孩子们高喊着冲出门去，他们摘掉口 罩扔下手套，一边喷吐哈气，一边打雪仗堆雪人。直 到道路泥泞，结成脏冰，他们沿着脏冰打出溜儿，快 到尽头往下一蹲，借惯性再蹭几米，号称“老头钻被 窝儿”。我家离后海很近。孩子们常在那儿“滑野冰”，自制冰鞋雪橇滑雪板，呼啸成群，扬起阵阵雪末儿，被 风刮到脸上，好像白砂糖一样，舔舔，有股无中生有 的甜味儿。工人们在湖面开凿冰块，用铁钩子钩住， 沿木板搭的栈道运到岸上，再运到李广桥北面的冰窖。趁人不注意，我跟着同学钻进冰窖，昏暗阴冷，水腥 味夹杂着干草味。那些冰块置放在多层木架上，用草 垫隔开，最后用草垫木板和土封顶。待
8、来年夏天，这 些冰块用于冷藏鲜货食品，制作冰淇淋刨冰。在冰窖 里那一刻，我把自己想象成冷冻的鱼。冬天过于漫长, 让人厌烦，孩子们眼巴巴盼着春天。数到“五九”，后 海沿岸的柳枝蓦然转绿，变得柔软，散发着略带苦涩的清香。解冻了，冰面发出清脆的破裂声，雪水沿房檐滴落,变了形,檐滴落,变了形,煤焦油的冰坨像墨迹泅开。我们的棉鞋全都跟蟾蛛一样趴下，咧着嘴，有股咸带鱼的臭味儿。我母亲几乎年年都买水仙，赶上春节前后悄然开 放，暗香涌动，照亮沉闷的室内。在户外，顶属杏花 开得最早，随后梨花丁香桃花，风卷花香，熏得人头 晕，昏昏欲睡。小时候常说“春困秋乏夏打盹，睡不 醒的冬三月”，那时尚不知有花粉过敏一说。等到
9、槐花一开，夏天到了。国槐乃北方人性格,有一种恣意妄为的狞厉之美。相比之下，那淡黄色槐 花开得平凡琐碎，一阵风过，如雨飘落。槐花的香味 儿很淡，但悠远如箫声。而伴随着这香味的是可怕的“吊死鬼”。那些蠕虫吐丝吊在空中，此起彼伏，封锁 着人行道。穿过“吊死鬼”方阵如过鬼门关，一旦挂 在脖子上脸上，挥之不去，让人浑身起鸡皮疙瘩，难 免惊叫。夏天是一年中最快乐的时光，主要是放暑假的缘 故吧。我们常去什刹海体育场游泳。说到游泳，我们 沉浮在福尔马林味儿、漂白粉味儿和尿臊味儿中，沉 浮在人声鼎沸的喧嚣和水下的片刻宁静之间。暴雨似乎来自体内的压力。当闷热到了难以忍受 的临界点，一连串雷电惊天动地，青春期的躁动
10、得到某种程度的释放。雨一停，孩子冲向马路旁阴沟上, 一边蹬水一边高叫：“下雨啦，冒泡啦，王八戴上草帽 啦”不知为什么，秋天总与忧伤相关，或许是开学的 缘故：自由被没收了。是的，秋天代表了学校的刻板 节奏，代表了秩序。粉笔末儿飘散，中文与数字在黑 板上出现又消失。在男孩子臭脚Y味儿和脏话之上, 是女孩儿的体香，丝丝缕缕，让人困惑。秋雨阵阵, 树叶辗转飘零，湿漉漉的，起初带有泡得过久的驻茶 的苦味儿，转而变成发酵的霉烂味儿。与即将接班的 储大白菜味儿相呼应。1 .下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.冬季储存大白菜，用各种工具倒腾回家，邻里 间互相照应，表现了老北京人们之间
11、浓浓的人情味。B.第四段“温柔” 一词，表现出“京味儿”当中的“煤烟味儿”与人们日常生活息息相关，同时也写 出了煤烟虽脏，却能给人们做饭取暖，传递温情。C.冬天如果下雪，大雪中有一股云中薄荷味儿,孩子们打雪仗堆雪人，玩得不亦乐乎，是作者的童年 记忆之一。D.本文与故都的秋风格类似，都是表达对故 乡季节的喜爱，气味儿是对不同季节的诠释。解析:选D D项气味儿是对不同季节的诠释” 理解有误，味儿就是百姓日常生活中所表现出来的自 然状态，这些“味儿”都与老百姓的生活息息相关, 这些“味儿”散发在百姓生活的各个角落，就是文化。2 .下列对文章艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文章第一
12、段中作者想要用文字重建北京城，借此怀念一切与北京相关的回忆，自然引出对北京气味 儿的想念。B.文章主要运用了比喻、比拟的手法写北京的气味儿，同时还穿插了一些民俗谚语，以增添京味儿。C.“槐花的香味儿很淡，但悠远如箫声”，将“香 味儿”的嗅觉转移到“箫声”的听觉，略有夸张之意， 有失公允。D.文章剪裁讲究，详略安排得当，让读者体会到了极其丰富的四季特色。解析：选C C项，“略有夸张之意，有失公允” 理解有误，这句话运用了通感的修辞手法，将北京夏 天快乐、恣意的味道写得悠远绵长，令人回味。3.（行文思路分析）简述本文的行文思路及传达的情感。（4分） 答：解析：解答本类试题，考生应先通读全文，了解
13、作者的行文思路，抓住重点语句进行概括总结，最后 明确作者的思想感情。本题中，开头写到“我要用文 字重建一座城市，重建我的北京”，作者由对老北京的 怀念写起，进而引出了 “关于北京，首先让我想到的 是气味儿，随季节变化而变化”，对老北京各种熟悉的“味儿”进行了描写，进而引发了作者对老北京“春 夏秋冬”的回忆，表达了作者对地域文化深沉的思考。参考答案：本文由作者对老北京的怀念写起，（1分）进而引出了对老北京各种熟悉的“味儿”的描写, （1分）进而引发了作者对老北京四季的回忆，（1分）表 达了作者对地域文化深沉的思考。（1分）4.（句段作用分析）文章第二段有什么作用？请结合全文分析。（6分） 答：参
14、考答案：结构上，总领全文，并引起下文对北京不同季节京味儿的回忆；内容上，表达对北京 的想念；技巧上，运用比喻手法，列举老华侨的事 例，形象幽默地表达北京味儿对人们的引力，及人们 对北京的深深的情感。（每点2分）二、阅读下面的文字，完成后面的题目。（16分）鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城 的人们，同样是善于思考的，在没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一 的长城。在我看来，长城躺着有多长，站起来就有多 高，因为
15、会思考的人是有高度的人。会独立思考的人有力度。在山东泰安有一位医生, 她说：“通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体 验，就能知道怎么让病人更好地配合，从而减少病人 的痛苦”。显然，医生要救死扶伤，是需要独立思考的。 教师是能够医治人们精神、心理疾病的医生，同样是 很有力度的人。在我成为一名小学书法老师时，就将 教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断思考 如何管理班级和分析各个学生的内心世界，做到不同 学生不同教法。我认为教师在教书育人方面是有力度 的人，有力度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度。2020年的春节是最黯然无光的一个春节，冠状病毒肆虐神州大地，人心惶惶;那也是最热血
16、沸腾的一个春节，炎黄子孙守望相助, 高歌一曲无畏的家国无疆。终南山组织科学院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命安全，这不是很有 气度的人吗？袁隆平先生的终身信条是“让老百姓吃 饱饭”，身为院士却一生劳作于田地间，临终还在思考 新型水稻的研发，这不是很有气度的人吗？通过独立思考而进取，使人生更加美好，这样的人很有风度；通过独立思考而创造，推动社会创新发 展，这样的人更有风度；通过独立思考而奉献，为祖 国人民而努力奋斗，这样的人尤其有风度！反之，不 爱思考的人好比井底之蛙、应声虫、被人驱使的驿马。 这样的人在工作中将无法胜任其职位；在人际交往时 不会灵活变通，将无法收获真诚的友谊，因而将无法
17、立身于社会。总之，我们要学会独立思考，必要时通过专门学 习、训练，使自己对现实问题能有独特的见解，从而 使自己成为有“度”之人。黄冰倩：贾勇语文教学课例二则原文 (-)北京：双奥之城双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中 国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式 发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲 历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境, 跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越” 为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭;不得抄袭;不得泄露个人信息;
18、不少于800字。（二）“二选一合一”练习材料从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。（1）古人说，“学不可以己”，重视学习是 中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理 解与古人有相同之处，也有不一样的地方。一一请以 “学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的 目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面, 任选角度谈你的思考。要求：论点明确，论据充实, 论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）网络时代、疫 情期间，很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在 线”的经历、见闻和感受。一一请以“在线”为题目， 写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实, 有细节描写；语言流畅
19、，书写清晰。对于此文的写作，黄冰倩观点：无论是以“学习 今说”为题目，还是以“在线”为题目，作文主要内 容都可以是“在线学习:母亲的手 庄因在异乡做梦，几乎梦梦是真。而梦境每如倪云林 的山水，平、漠、淡、远，殊少浪漫绮丽的了，也许 就是总提挂着，那无法忘却梦里不知身是客的情怀所 使然的罢。“玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程， 长亭更短亭。”李白这首菩萨蛮，确乎把我梦境皴染出 来了。梦境虽属平漠淡远，却是画意诗情，将梦乡装 点得不忍醒来。梦境也常有满天如飘絮的诗句，忽而 排成人字雁阵，在萧杀、庄穆、澄澈又复高远的秋空 里，冉冉南徂。也多次从梦中踢被跃起，不及揽衣追 腾空际，那雁阵却已去远。孤自
20、失落，残阳中，让一 声幽怨的雁鸣惊醒。去年秋匆匆返台一行，回来后，景物在梦中便很是依稀了，而人物的比重则日复一日增加起来。这真 是颇令人惊心动魄的现象，却也是一种颇残酷的事实。试想，你在梦乡方与旧人握手、把酒、高歌、欢言、 争辩、漫步过，觉来讶然自己竟身在迢迢万里大海关 山之外，其不堪、其酷寂，或非弃梦之痛所可比。近 年，人物中的师长、故友、亲友和亲戚们，也都相继 渐隐，独留下母亲一人形象，硕大磐固，巍伟如泰山,将梦境实然充沛了。那夜，我梦见母亲。母亲立于原野。碧海青空中， 有一只风筝如鲸，载浮载沉。母亲手中紧握住那线绕 子，线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻，大风起兮， 炊烟散逝，落日没地，古
21、道隐迹，远山坠入苍茫，而 江声也淹过了母亲的话语，母亲的形象渐退了，我的 视线焦定在她那一双手，那一双巨手，竟盖住了我泪 眼所能见到的一切。那手，使我走入这世界之门；那 十指，是不周之山顶处的烛火，使我的世界无需太阳 的光和热。母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对 我施以惩罚的手。揪或拧，许是中国母亲对男孩子们 惯用的戒法，大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。我的母亲也正如天底下数 亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。特别 她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。母亲之对 我，虽未若岳母之对武穆，但是，在大敌当前的大动 乱时代，大勇大义之训，使母亲与任何一位大后
22、方逃 难的中国母亲一样，对子女的情与爱，可向上彰鉴千 秋日月。在贵州安顺，有一年，家中来了远客，母亲 多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的大 好机会了。我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是, 扒了两口，却说什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟缩 地睇着母亲。她的脸色平静而肃然，朝我说：吃完, 不许剩下。我摇头示意，母亲脸色转成失望懊忿，但 仍只淡淡地说：那么就下去吧，把筷子和碗摆好。在 大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展, 也少言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压 的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了 两臂，上下全身揪拧，而且不住说：为什么明明知道 吃不下去还盛？有
23、得饱吃多么不易，你知道街上还有 要饭的孩子吗？揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐 在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内没再剩过饭。是小时候,有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨帖细 腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲 来洗。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三 洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄 皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。安顺当时 尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井 的便需买水，终日市上沿街都有担了两木桶水（水面覆 以荷叶）的卖水的人。我们就属于要买水的异乡客。寒 冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，
24、吃 力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的纸窗内窥望, 每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。 待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指 己泡冻得红肿了。待我们长大后，才知道母亲在婚后头数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活，可是，母亲那双纤纤玉手, 在“七七”炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换 骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。也同样 是那双结满厚硬的茧的手，在微弱昏黄的油盏灯下, 毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草 纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。 我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。我记 得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头 看见
25、母亲拿着那“历史实录”的手，颤抖得比我自己 的更加厉害。可是，出乎意料地，那双手，却轻轻覆 压在我的头上，我听见母亲平和地说：没关系，明年 多用点功就好了。我记不得究竟站了多久，但我永远 记得那双手给我留下的深刻印象。然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致 高涨的时候。每到此际，她会主动地取出自北平带出 来的那管玉屏箫和一枝笛子，吹奏一曲。母亲常吹的 曲子有刺虎、林冲夜奔、游园惊梦和春江 花月夜。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美。去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹,也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一 天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒 一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次那样 贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时间那 双手变得硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航 八千里路云和月找到了恒定的力量。母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品 的润饰。惟其如此，那是一双至大完美的手。（有删改）文章前三段对梦境的描述有何作用？请结合文 章内容简要分析。（6分）自主尝试（试一试一一要点能否答全）规范解答（比一比一一看遗漏哪些要点）第一步：明确句段位置，读懂句段内容这是一道句段作用分析题，所指段落在文章开头 部分，属于“开头句段作用”分析题。认真阅读文段，