《2021-2022学年福建省漳州中考语文模拟试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年福建省漳州中考语文模拟试题含解析.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.指出下列词语中书写没有错误的一项。A.迫不急待负隅顽抗不求胜解随声附和B.偃旗息鼓别出心裁未雨绸谬惟妙惟肖C.无暇顾及谈笑风声任劳任怨发愤图强D.同仇敌性妄自菲薄
2、相形见细 好高鹫远1 .下列词语中没有错别字的一项是（）转弯抹角振聋发牌高深漠测焕然一新匡扶正义获益匪浅有恃无恐笙歌达旦转弯抹角振聋发牌高深漠测焕然一新匡扶正义获益匪浅有恃无恐笙歌达旦A.缅怀遗误莫需有B.缴纳颓唐雷阵雨C.勉励蜷曲万户侯D.慰籍黯然.洽谈会2 .下列句子没有语病的一项是A.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。B. 2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投资法。C.近年来，我国经济获得飞速发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。D. 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用较小。4 .下面句子
3、横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）o法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公 认拥有欧洲大陆最 的铁路系统。明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀丽所,发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最 的文字之一。A.完善折服悠久B .完整佩服悠长C.完善佩服悠长C.完善佩服悠长D.完整折服悠久5 .下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.桑梓(zi)A.桑梓(zi)粗犷(kuang)咄咄逼人（du6）鲜为人知（xian）B.静谧(mi)洗涤（di）矫揉造作（J0。） *花团锦簇（cil）C.狭隘（豆i）修葺(qi)*人迹罕
4、至（h云n）自吹自擂（周）D.箴言(zhCn)雕镂(lou)断壁残垣（yuAn）*姗姗来迟（shuhn）4、A【解析】考查同义词辨析。学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方 面加以比较辨别。选出正确的答案。这里“系统”应用“完善”；“为所折服”，历史与“悠久”搭配。故选A。 5、B【解析】A： kuangguang , duodud C： hanhano D： shuanshano 故选 B。6、(1)把“涵养”和“汲取”交换位置。(2)内容：中国诗词大会的标志图中图的右上方是一轮圆月，圆月的中间部分有几笔代表的是稀疏的云；圆月中左边 是一书卷(
5、书轴)，中国的中字用墨水泼墨出来的一般似的，像是一个书生手中拿着一本书。右边是月牙、祥云，右上 角是一方印章。中国诗词大会标志的寓意：体现“海上生明月，天涯共此时”的意境，中国的炎黄子孙都在天涯望着 同一轮明月，彼此相望；中国诗词如天空、海洋浩瀚无边，神奇奥妙；中国诗词文化源远流长；共赏一轮明月，同吟 中国诗词。【解析】(1)本题考查病句的辨析与修改。句中“从古人的智慧和情怀中涵养营养，汲取心灵”搭配不当，应把“涵养”和 “汲取”调换位置。(2)本题考查图文转换能力。回答图片内容时要照顾到所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注 意抓住题干要求的重心，重点描述图片中对象的特征、内
6、涵等。如“中国诗词大会”点出了这档节目的主题；“中” 字又幻化为挥着长袖的诗人形象，长袖像展开的竹简；右上角的月牙、祥云、印章，这些都具有浓厚的古典文化气息。 设计的妙处可从此徽标具有的“传统文化气息” “表现了诗词文化源远流长”“突出诗词的主旨”等角度回答。从一 个书生手中拿着一本书望向月亮，可得出“中国的炎黄子孙都在天涯望着同一轮明月，彼此相望” “共赏明月，同吟 诗词”的寓意；从月牙、祥云、印章等具有浓厚的古典文化气息的意象可得出“传统文化气息”“诗词文化源远流长” 的寓意。【点睛】图文转换题常见的题型有描述(或说明)图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图 案
7、以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时， 应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。7、便引诗情到碧霄 刘禹锡 烟波江上使人愁 学而不思则罔 化作春泥更护花 我寄愁心与明月 宝剑锋从磨砺出吾庐独破受冻死亦足长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】试题分析：本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默 写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要 求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求的句子即可。“霄”
8、“禹锡” “罔” “磨砺” “庐” “沧海” 是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三 不”：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、 简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用 和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错 不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。8、(1)示例：唐僧因悟空又打死强盗。再次把他逐走。悟空便去南
9、海找观音菩萨诉苦。六耳舜猴乘机假冒悟空，打伤 唐僧，抢走行李和通关文牒，并把小妖变作唐僧，八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧向观音求助时遇到悟空, 便对悟空说明缘由，于是，悟空与沙僧同回花果山。在花果山真假悟空恶战。他们从天上杀到地下，众神均不能辨认 真假，直到打至雷音寺如来佛处，佛祖使假悟空现出原形，悟空将其一棒打死，师徒才能得以团聚。(2)示例：保尔经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀还是工地上的磨难，他都选择勇敢坚强地面对；苦 难都没能使他倒下，即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍不向命运屈服，选择以顽 强的毅力进行写作。面对人生中的艰难险阻，我们要
10、选择继续抗争，不轻言放弃。(意思对即可)【解析】(1)考查对名著故事情节的理解。图二很明显是水浒传中的“武松打虎”的情节。武松来到一破庙前，见庙门贴 了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了 一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙 一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开, 并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听“咔嚓“一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大 发，又向武松扑过来，武松扔掉半
11、截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎 打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气 了，才住手。从此武松威名大震。(2)能结合名著中的人物，阐释你对“选择”的理解即可。如，祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的 劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦 探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车， 在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心
12、爱的女人小福子的自杀，终 于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。祥子想通过自己的劳动拥有一辆属于自 己的车，可在现实面前愿望破灭了，一个老实的车夫“选择”逃避，成为一个地道的流氓无产者。二、阅读9、(1)洛阳。(2)洛阳城的夜里非常寂静，笛声呜咽好似飘散传遍整个洛阳，以声衬静。表达诗人对家乡和亲人的思念。【解析】(1)此题是词语注释题。是近年来常考的题型，复习古诗时需要牢记重点字词释义。洛城：今洛阳，唐时的繁华之都。(2)这是古诗鉴赏常见题型，赏析艺术手法并体会作者思想感情。答题思路为：分析诗歌的艺术手法+作者思想感情 把握。这首诗的前两句运用拟人和夸张修辞手法，
13、赋予玉笛人的情态，写出了诗人李白的丰富想象力和浪漫主义情怀。 听觉描写和触觉描写相结合，写出了笛声随春风时隐时现的特点。以声音反衬夜晚的安静，写出诗人此时百无聊赖， 思念家乡思念亲人的心理。10 1. BA2. 幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。3. 因为他的儿子为陈幼学争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县令的政绩(治理水平)和人品天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？ ”形象：执政为民；治理有方；执法严明；为人孝顺。【解析】参考译文：陈幼学，字志行，无锡人，万历十七年进士。在确山县知县任上致力于施惠百姓。积存粟米二千石用来应 对灾荒，开垦荒田八百多顷。给贫民提供五百余头耕牛，
14、核实曾被黄河水淹没的土地一百三十多顷分给百姓耕种。布政使刘浑成的弟弟烂成，伙同小妾杀死妻子，陈幼学依法治罪。代理太仆卿陈耀文的家人犯法，陈幼学立即将他逮 捕治罪。汝宁知府丘度担心幼学惹上祸端，(丘度)向巡抚请求，调幼学(到)中牟县。秋季果实成熟时节，飞蝗蔽天。 幼学组织百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，最终没有酿成蝗灾。县城旧有的土城，低矮并且已坍塌。供给饥民粟米, 让他们修筑城墙。城墙修好了，百姓却没有劳役之苦。县南的荒地长有许多茂密的野草，草根很深难以开垦。幼学下 令百姓有诉讼的，一定要交上十斤野草。不久，野草没有了，得到肥沃的良田数百顷，都分给百姓。县内有个大沼泽, 积水很多，占据肥沃的土
15、地二十余里。幼学疏通河流五十七，沟渠一百三十九，都引入小清河，百姓大大受益。过了 五年，政绩显著。因为不结交权贵，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县令 的政绩(治理情况)和品行天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？ ”御史这才作罢。升任湖州知府，刚刚到任，就捕杀了横行霸道的恶奴。有个叫施敏的人是土族子弟，杨升是家奴，两人横行郡中。幼 学逮捕施敏投入狱中。施敏贿赂宦官嘱托巡抚用公文传唤他亲自审问。幼学坚持不给，立刻杖杀了施敏。其他奸豪又 依法处死几十人。只有杨升畏惧灾祸临头收敛了行迹，幼学宽恕了他。不久，考虑到自己离任后杨升必然继续肆行无 忌，于是将他逮捕处死，
16、全郡太平安定。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理灾荒的措施，救活饥民三 十四万多人。御史将举荐他，征集他的治理措施，推官阎世科将幼学的治理措施列举出三十六条上交御史，御史上奏 给皇帝。下诏加封为按察副使，仍然负责本郡事务。后来，以副使身份督九江兵备。幼学年已七十，他的母亲还健在，于是以回家养母为由辞官归乡。母亲去世后也不再 出仕。天启三年，起用为南京光禄少卿，改任太常少卿，幼学都没有赴任。第二年去世，终年八十四岁。中牟、湖州 都为他立祠祭祀。1 . A项的“得”解释为：得到/通“德”,感激；B项的“己”解释为：停止；C项的“至”解释为：来/周到；D项的 “卒”解释为：死/最后。故选B
17、。2 . “积粟二千石以备荒”中的“以”的解释为：表目的，来；A项的“以解释为：表目的，来；B项的“以解释 为：因为；C项的“以解释为：凭借；D项的“以解释为：把。故选A。3 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“举”推行；“活”，救活。4 .要求学生在理解文本的基础上分析即可。结合“其子争曰：儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？ 乃已。”分析得出原因。分析人物形象要求学生结合文章的正面描写和
18、侧面描写分析。结合“政务惠民，积粟二千石 以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。”得出：执政为民、治理有方；结合 “布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。”分析得出：执法严明；结合“幼 学年已七十，其母尚在，遂以终养归。”分析得出：为人孝顺。11、1.物质生活的匮乏；亲人的不理解；疾病的困扰。2 .示例：用32年来灌云县领导干部的更换之多，衬托出王继才守岛时间之长，守岛意志之坚；从岛上撤下的军人和 民兵的生活的精彩衬托王继才守岛的时间的恒长与生活的孤寂，更突显他守岛精神的可贵。3 .问题：文章最后一段“礼物”的有什么深刻含义？理
19、由：这个问题会引发我深入思考：“礼物”不仅仅指的是在开山岛成活下来的瓜果树木，可以理解为众多的人们来 到开山岛守岛，发扬了王继才夫妇的守岛精神（新时代奋斗者保家卫国的精神或一颗爱国奉献、矢志奋斗的初心）。这 就可以深入理解文章的立意。【解析】.本题考查对文章内容的梳理与概括。通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。“呜咽的风，鬼魅的风!到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸，往屋子里钻，无孔不入”写自然环境的恶劣；”缺补给，王继才夫妇过了 10多年 半饥半饱的日子；没有电，他们点了 20多年煤油灯；没淡水，他们喝了 30多年雨水”写物质生活的匮乏；“孩子们 一气之下让人给岛上送了一张纸条：再不回来，
20、就看不见我们了！“曾经有很长一段时间，王志国不理解父亲” 写亲人的不理解；“王继才被一群人打了” “脸肿得老高，嘴巴都合不上”写不法分子的威胁；”由于长期身处潮湿 环境，夫妻俩都患上了严重的关节炎，王继才湿疹起了一身，留下一个个铜钱大小的疤”写疾病的困扰。仿照示例， 用偏正短语的形式概括即可。1 .本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法或表现手法，是环境 描写句还是人物描写句；其次结合句子的这一特点及内容分析句子作用，即写出了什么。本句中，”武部的部长换了 9个，政委换了 9个”写32年来灌云县领导干部的更换之多，衬托“王继才夫妇却始终像钉子一样钉在
21、同一个地方”， 即王继才夫妇守岛时间之长，守岛意志之坚，是运用了衬托的表现手法；“当年从岛上撤下的军人和民兵们，在各行 各业收获各自的人生精彩”写从岛上撤下的军人和民兵的生活的精彩，衬托“王继才夫妇在同一个地方，相当于 连续度过了 16个义务兵役期”，即王继才夫妇守岛时间的恒长与生活的孤寂，表现了他们守岛精神的可贵，也是运用 了衬托的表现手法。回答其作用，答题规范是：运用了衬托的表现手法，突出了的情形，刻画了人物的心理 （品质、心情、情感）。2 .本题考查发散思维。要求从“深入理解主题”的角度提出一个问题，即文章最后两段哪些地方深化了文章的主题。 本文的主题是表达对王继才夫妇的守岛精神的赞美与
22、敬佩，但是文章最后却深化了主题，如“礼物” 一词，表面上指 在开山岛成活下来的瓜果树木，更深一层的含义是众多的人们来到开山岛守岛，发扬了王继才夫妇的守岛精神，即保持 和发扬了一种矢志奋斗、保家卫国的爱国精神，是深化了文章的主题。所以可以从“礼物” 一词含义的角度提问。12、1.让公众更好地感受历史的魅力，不仅是扩大主流价值影响力版图，也是回应公众对于美好生活的向往。3 .举例论证，通过列举翻看史记汉书和看看长征路上的墓碑能更好地感受历史的例子，有力地论证了 “更好 感受历史的魅力，需要让公众走进历史的场景的论点，增强了文章的说服力。4 .文章首先通过讲述历史文化类电视节目走红的现象引出本文的论
23、题，再通过讲述习近平总书记的用典和西塞罗的话, 引出中心论点“让公众更好地感受历史的魅力，不仅是扩大主流价值影响力版图，也是回应公众对于美好生活的向 往”；然后再从“更好感受历史的魅力，需要让公众走进历史的场景”，”更好感受历史的魅力，也需要让历史 走进生活的场景”两个方面来论证；最后总结全文，指出历史能照亮我们前行的征程。5 .历史不仅仅代表着过去，还可从中审视千百年的坎坷和辉煌，收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得 到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。【解析】.本题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中 间、结尾查找
24、。从全文看，本文的标题“让公众感受历史的魅力”就是一个明确的判断，就是作者的观点。前三段通 过讲述历史文化类电视节目走红的现象，习近平总书记的用典和西塞罗的话，在第3段引出此中心论点，即“让公众 更好地感受历史的魅力，不仅是扩大主流价值影响力版图，也是回应公众对于美好生活的向往”。1 .本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、 道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确 论证了什么观点。第段划线句，为了论证本段的中心句”更好感受历史的魅力，需要让公众走进历史的场景”， 列举
25、翻看史记汉书和看看长征路上的墓碑能更好地感受历史的事例，是运用了举例论证的论证方法。答题模式: 运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了（论点），进一步论证了中心论点，增强说服力。2 .本题考查把握论证思路的能力。答题技巧：先点出论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首 先”“然后” “接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。本题首先要理清结构层次：第一段，通 过讲述历史文化类电视节目走红的现象引出本文的论题；第2、3段，通过讲述习近平总书记的用典和西塞罗的话，引 出中心论点“让公众更好地感受历史的魅力，不仅是扩大主流价值影响力版图，也是回应公众对于美好生活的向往
26、”； 第4、5、6段，从“更好感受历史的魅力，需要让公众走进历史的场景”，”更好感受历史的魅力，也需要让历 史走进生活的场景两个方面来论证中心论点；第7段，总结全文，指出“于汗青古籍中采撷智慧，在追昔抚今 中神交千古，历史就一定能成为一道来自过去的强光，照亮我们前行的征程”。答题模式：首先提出的观点，然 后使用了的论据，接着对的论据进行了怎样的分析（论证方法），最后做出总结，得出的结论（或再次强 化中心论点）。3 .本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，要无一遗漏的写出。而且要结合文章内容 答出它的语境义。结合上文“让公众更好地感受历史的魅力，定然能让更多人追寻悠久漫
27、长的文明历程，洞察人群进 化的内在奥秘，审视千百年的坎坷和辉煌，收获看清世界、参透生活、认识自己的启迪，得到认识过去、把握 当下、面向未来的滋养”可知，“历史绝不是异乡”是指历史不仅仅代表着过去，”而是精神的原乡”是指可从历 史中审视千百年的坎坷和辉煌，收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到认识过去、把握当下、面向 未来”的滋养。13、1.让经典成为引领青年的灯塔。2 .充当事实论据；引出论题，证明中心论点；增强了论述的趣味性。3 .运用了引用论证和举例论证的方法。通过引用诗句“历经风雨仍从容”和张海迪的名言，同时列举了钢铁是怎样 炼成的的主人公奋勇抗争、心系人民，及老人与海中古巴渔
28、夫的顽强生命力、意志力的事例，论证了 “借助经 典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想”的分论点，从而使论证更具体，更有说服力。【解析】.考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句分析，必要时用 自己的语言概括即可。如可分析第6段“在这一背景下重新焕发生命力的经典作品，理应成为指引青年精神的灯塔” 一句，即可整理出正确答案。1 .考查文章开头列举各种不同时代的印记的作用。作用一：引出论题。作用二：充当事实论据证明中心论点。作用三: 用事例来达到引人入胜的目的。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的 目的
29、就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。2 .考查论证方法的类型及其表达作用。“历经风雨仍从容”“跌倒九十九次，却仍一百次再次站起来”明显运用了道理论证（引证）的方法。“钢铁是怎样炼成的告诉人们” “老人与海中那位老年古巴渔夫，生活贫困” 则运用了举例论证（例证）的方法。有力的论证了语段的观点句（分论点），即段首句“借助经典作品提炼的生活本质, 青年人能够形成更为成熟的思想”。在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）或中心论点。论证方法就是为 证明观点和中心论点服务的。三、语言表述14、反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。【解析】此题考查学生对诗歌思想感情的把
30、握。后三联的意思是忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三 月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。诗人既思念自己的家人，又 担忧国家的命运，表现了作者反对战争，渴望和平，期盼能与家人早日团聚。四、写作15、爱在心间流淌爱是春天里的和煦春风，让人们沐浴着春的温暖，爱是秋日里的阵阵秋风，给人们带来丝丝凉爽，爱更是冬日里的一 米阳光，给人们的生活带来温暖，带来快乐用心感受，我们会发现爱在点滴中，爱就在我们的身边，也许是一句 话语、一个眼神、一个动作爱无处不在，我们就生活在一个被爱包围的世界里。“最美妈妈”吴菊萍在妞妞从十楼掉下来的瞬间挺身而出，勇
31、救妞妞，用自己的行动创造了奇迹；“最美教师”姜文 和陈霞用“一个孩子都不能少，一个细节都不能放过”的责任心救回了三条生命，向人们传递着爱的喜讯。不管是最 美老师还是最美妈妈，当我读了她们的故事之后，都被深深地震撼了，也被深深地感动了。其实，在我们的身边，也会经常发生这些爱的插曲。阳光灿烂的早晨，我早早地来到学校，因为今天要去秋游了。今 天的教室格外热闹，同学们都在讨论秋游的事情。我也迫不及待地把书包往桌上一甩，就加入到他们的讨论中。可是糟糕的事情发生了，有人大喊一声:糟糕的事情发生了，有人大喊一声:“肖嘉宁，你的杯子破了。我忙跑回位子一看，顿时傻眼了，开水顺着书包缓缓地流出，玻璃杯已经破碎了，
32、碎片撒了一地。“我的杯子呀”我边喊，边忙不迭地捡玻璃碎片。“哎呦，我的 手”指尖上有了一点点殷红，我的小金豆也挂了下来。这时，叶老师也赶到了我的位子上。“请同学们都往后退，小心碎玻璃。”说完，就转过头询问我：“有没有怎么样？ 还好，还好，你不用动，老师来捡玻璃碎片。”叶老师蹲下来，低着头在捡地上的玻璃碎片，一大块，两大块，三大块，大块的都已经捡完了。接着，叶老师还用自 己的火眼金睛寻找地上有没有碎片。地上没有了，可是我的书包小袋里都是碎玻璃片呀！ “别急，老师把你书包的碎 片捡干净。”于是，老师卷起袖子，小心翼翼地把手伸进小袋子里，一点一点的捡出来。“哎呀。”老师也叫了一声, 原来是老师的手也
33、被尖玻璃扎了，血都流了出来。“老师流血了，老师流血了。”边上的同学大叫起来。“没事，没 事，别大惊小怪了，老师等会洗洗就好了。”看到老师为了帮我捡玻璃碎片，手指都割破了，我的心里也难过极了。 过了一会儿，碎片终于清除干净了，叶老师也总算是松了口气。“好了，下次带玻璃杯可要小心了。”“好的。”我 不好意思地低下了头。紧接着，老师就先帮我涂了消毒液，再处理自己的伤口。看着老师帮我这么细致地寻找玻璃碎片的时候，我觉得她是天底下最好的老师，就像是我的妈妈，非但没有责怪我把 玻璃碎片弄了一地，而是非常担心我有没有受伤。那一刻，我的心里暖暖的，爱在心间流淌。路上风景正好人生旅途漫漫，路上风景正好，只因每个
34、人心中的心情不同，才使一片风景有千万种变化。而曾经错过的风景，如今 想来也有着“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的几分无奈了吧？多少个清晨，在奔往学校的途中，心中想的，嘴里念的都是背不完的古诗文，却未曾注意到东方那一抹艳丽的朝阳， 好似少女羞红的脸颊，红晕一般荡漾开来，染红了天边，也不逊与古诗文的魅力与美丽。可惜沉浸在古诗文里的我并 未抬头，也自然错过了那天边的风景。多少个午后，当我正忙着与好友交谈，口中抱怨的是海浪般汹涌而来的考试，心中忿忿不平的是不知何时才能写完的 作业，却从未凝视过午后沐浴在和风旭阳中的葱葱林木。那一株株挺拔修长的树，绿的透进人的心坎里去了，那么笔 直的身影快赶上警察的
35、英姿飒爽了，说它们无言么？不，不是的。那哗啦啦的声音不正是对我们的安慰么？可我正做 苦大仇深状，跟朋友诉苦呢。因此也错过了那窗外的美景。多少个黄昏，当我正在归家途中疾走时，路边那一排排的路灯和夜景是那么美丽，可是我一心想着写作业和吃饭，因 此我也错过了那路边的风景。人生路漫漫，有许多风景与我们擦肩而过。不过，只要用心，这些美丽的风景也是可以欣赏到的。【解析】题目一是半命题作文，尽管前面没有提示性语句，但难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大 可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“在心间流淌”为题目，就告诉我们，这个题目里可填的词 语有“幸福”、“爱”等，得通过描写一
36、件有关幸福、爱的事情来体现，“心间”重在体会，这个题目可以这样理解: 写一件关于幸福或者爱的事，而且要写出自己的体会和感受。写此作文题目，建议写记叙文，不提倡写议论文。因为 题目里有“心间”这个词语，要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描 写。题目二是材料+话题的作文。我们要注意原题中这一句请以“路上风景”为写作内容，关键词，“风景在路上”，是一 个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。“风景”既可以是 自然景观，如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。也可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、 生活
37、方式等。还可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲； 烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。“路上”既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路，更可以理解为“人生 之路”，当然还可以理解为“成长之路”。【点睛】选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观 性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写 作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的 拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选
38、择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方 能取得高分。6 .阅读材料，根据要求回答问题。中国诗词大会是中央电视台继中国汉字听写大会中国成语大会中国谜语大会之后，由科教频道自 主研发的一档大型演播室文化益智节目。中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、 寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。通过比拼及赏析诗词知识，全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之 美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中涵养营养，汲取心灵。（1）材料中，有一处句子有语病，请写出序号，并提出修改意见。（2）中国诗词大会“技术手段+艺术表达”的表现形式得到观众称道，认为节目既有诗意，
39、又有新意。右图是“中国诗词大会”的标志，请简要说说徽标的内容和设计的妙处。7 .在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家。晴空一鹤排云上，o （）秋 词）日暮乡关何处是？ 0 （崔颍黄鹤楼），思而不学则殆。（论语）落红 不是无情物，O （龚自珍己亥杂诗）,随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄）,梅花香自苦寒来。 （警世贤文）何时眼前突兀见此屋，1 （杜甫 茅屋为秋风所破歌）人们常用李白行路难中“,”两句诗来抒发追求理想时自信、 执著的情怀。8 .名著阅读。（任选一题作答）下面两幅图画分别出自西游记和水浒传，请任选其一，描述与其相关的故事 情节。水浒传西游记西游记水浒传孟子告子上
40、有言：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。人生处处充满选择。董卿在朗读者中说：“我们成为什么样的人,可能不在于我付的能力，而在于我们的选择。”请从下面人物中任选一个，结合他对人生道路的选择来阐释你对“选 择”的理解。保尔钢铁是怎样炼成的祥子骆驼祥子）二、阅读9 .阅读下面的诗歌，然后回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。“洛城”指什么地方？这首诗的前两句运用了 “以声衬静”的手法，表达了怎样 的情感？请作赏析。10 .阅读下面的文言文，完成下列小题。陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，
41、积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸，言 于抚按，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民粟，俾 修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七，为渠者百三十九，俱引入小清河，民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具, 倍于确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，当考察拾遗，掌道御史拟斥之，其子争日：“儿自中州来，咸言中牟治 行无双，今予殿，何也？ ”乃已。迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者土族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼
42、学执敏置诸狱。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之,征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加 按察副使，仍视郡事。幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。抚按：官职名。殿：古代考核政绩或军功，下等称为“殿”。1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（.） A.汝宁知府丘度虑幼学得祸/所识穷乏者得我与（鱼我所欲也） B.乃已/是亦不可以己乎（鱼我所欲也） C.甫至，即捕杀豪恶奴/色愈恭，礼愈至（送东阳马生序） D.母卒，不复出/卒获有所闻（送东阳马生序） 2.下列
43、选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（.） 例句：积粟二千石以备荒A.无从致书以观（送东阳马生序）B.徒以有先生也（唐雎不辱使命）C.而安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命） *D.以是人多以书假余（送东阳马生序）3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。4 .文中掌道御史原本打算斥退陈幼学，后来又作罢，请说说其中的原因。陈幼学是一个怎样的人，请结合文章内容分 析。11.阅读守岛，就是守国，完成小题。守岛，就是守国记新时代的奋斗者王继才参加完丈夫王继才追悼会的王仕花乘船回到开山岛，照顾和她一起生活的小狗。王仕花将继续守岛。1986年8月30日，王仕花登上
44、开山岛，搜寻她“失踪”的丈夫，可只找着一个胡子拉硅、满身臭气的“野人”o 王仕花气急：“别人都不守，我们也不守！” “野人”说：“要走你走，我决定留下！”王仕花走了，可不到一个 月，她带着包裹，又上岛了。从此刻开始，他守着岛，她守着他，直到他生命的最后一息。开山岛上的“王开山”， 这是人们对守岛人王继才的亲切称呼。呜咽的风，鬼魅的风！到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸，往屋子里钻，无孔不入。王继才上岛前，来过4批10多个民兵守岛，最长的只待了 13天。他们全都被狂风吓跑了。.1986年7月14日，上岛第一天。怒吼的风把王继才逼到营房一角，整宿失眠。第二天，看到船，但任他呼喊，船就是不靠岸。一连47天，
45、叫天不应，叫地不灵，犹如炼狱。“我们下岛吧！上岛第48天，妻子王仕花对丈夫说。王继才望一眼这孤岛，乱石蒸腾出的热浪弥漫在海天之间，连过路的海鸟都不愿在这里落脚。王继才沉默着，但他明白无论是军令还是承诺，都不容违背。沉默着，他把妻子送上了船。王仕花也在挣扎。她左思右想，一狠心辞掉教师工作，把两岁的女儿托付给婆婆，背着铺盖卷，也上岛去了。1987年7月，王仕花即将临产，却无法下岛阵风，就能锁住一座岛。9日这天，王仕花要生了，情急之下，自己动手接生！伴着孩子的第一声啼哭，王继才找来一把剪刀，颤抖着剪 断了脐带。孩子呱呱坠地，连个裹布都没有，王继才撕开身上的背心在开水里一煮，裹在了孩子身上这个孩子叫志
46、国。1995年春节前后，台风连续刮了 17天，粮没了，炊断了，全家人吃生牡蛎充饥。岂止是风浪的可怕。缺补给，王继才夫妇过了 10多年半饥半饱的日子；没有电，他们点了 20多年煤油灯；没淡水，他们喝了 30多年雨水。在岛下，三个得不到父母照顾的孩子相依为命。有一次，大火差点把三个孩子烧死。孩子们一气之下让人给岛上 送了一张纸条：“再不回来，就看不见我们了！ ”曾经有很长一段时间，王志国不理解父亲。2003年10月10日，灌云县人武部为王继才一个人举行了入党宣誓仪式。面对党旗，举起右拳，他庄严宣誓：“对 党忠诚，积极工作随时准备为党和人民牺牲一切”32年，灌云县人武部的部长换了 9个，政委换了 9
47、个；当年从岛上撤下的军人和民兵们，在各行各业收获各自的 人生精彩，而王继才夫妇却始终像钉子一样钉在同一个地方，相当于连续度过了 16个义务兵役期。王继才被一群人打了。脸肿得老高，嘴巴都合不上。他连话都说不清楚，可还是从牙缝里挤出一句话：“违法的事，不行！”32年里，王继才夫妇练就了 “火眼金睛”。他们先后向上级报告了 9次涉嫌走私、偷渡的违法案件，其中6次成 功告破。由于长期身处潮湿环境，夫妻俩都患上了严重的关节炎，王继才湿疹起了一身，留下一个个铜钱大小的疤。2018年7月27日，积劳成疾的老民兵王继才，倒在了开山岛的台阶上。推开哨所办公室的门，一面国旗整整齐齐放在桌上。32年，岛上风浪大、日头毒；风吹日晒，雷暴夹击国旗经常破损褪色，必须经常更换，王继才自己掏钱买了 200多面国旗，他和家人把国旗看得比什么都重要。八月的黄海，日头正毒。狂风劈开海浪，呼啸而至。一群新的守卫者正陆续赶来，誓将这份可歌可泣的精神延续他们守的，不仅仅是一座岛，更是一颗爱国奉献、 矢志奋斗的初心！一场台风过后，第一抹朝霞渐染东方海空，王仕花带领开山岛民兵执勤班升旗点名。“王绪兵！”“到！ ”“胡品刚！”“至I” ”“汪海建！”“王志国！”“王继才！”大家齐声高喊：“到！ ”共和国辽阔的海疆，注视着这群守岛报国的接班人！