《2021-2022学年福建省建瓯市中考语文模拟预测题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年福建省建瓯市中考语文模拟预测题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试
2、结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.下列各句中有语病的一项是（） A.中国和意大利签订文化、体育、教育等领域合作文件，促进双方人民的相互了解。B.桥梁是武汉一大特色，吸引众多本地市民和外地游客观赏，是最重要的旅游项目之一。C.习主席的访问是一次加深东西方关系的友谊之旅、合作之旅、开拓之旅，留下了美好回忆，收获了丰硕成果。D.汉口商业极为发达，老字号商铺远近闻名，往来游客川流不息。2.下列说法错误的一项是（）A.明清科举制度中，乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。B.更，古代夜间的计时单位，一夜分为六更，每更约两小时。C.谪，指降职贬官或调往边远地区。岳阳楼记“滕子京谪守
3、巴陵郡”中的“谪”就是贬官。D.中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。如出师表“当奖率三军，北定中原”中的“中原”是指整个黄河流域。3.下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.文化文艺工作者要跳出“身边的小小的悲欢”，走进实践深处，观照人民生活，表达人民心声，用心用情用功抒写、描绘和歌唱人民。B.归根结底，“要读书”致力于实用知识，“好读书”致力于人生体悟。后者往往可以不执着于书本身，前者却常常陷于斤斤计较。C.今年春节期间，武汉市向全体市民奉上了 “免费旅游大餐”：在大年初一对市民免费开放了 11家景区。据不完全统计，春节期间持身份证入园的
4、游客超过15万人次。D.苏轼的水调歌头纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作，宋人曾称赞：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。”4.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是A.亵渎（xie dii） 骈进（pian） 强聒（guO） B.彬彬有理（bin） 恪守（ke） .羡幕贤达 近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人” 他善于思考：反思自杀是最怯懦的行为，想到了要“战胜这种生活”，想到了打仗时的勇敢，想到了以前经历的种种 困难，最终他用顽强的意志抑制了这极端的情绪。二、阅读9、1.石榴开遍梦觉流莺于炎炎
5、夏日悠闲旷达（恬然自在）2. “透”是“穿透”的意思。榴花盛开红如火,却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。【解析】.从诗歌题目“夏意”和诗中的“夏席”“石榴”“树阴”等关键词语，可知诗歌写的是夏季。本诗每一句都是一幅 画面，依次描写了院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺四幅画面，虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦 胧的气氛，表达诗人对生活的热爱，悠闲旷达、恬静闲适的心情。1 .试题分析：品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。 品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的
6、意境，学会分析该字 词所传达的情感。“透”是“穿透”的意思。榴花盛开红如火，却无刺目之感，用石榴花明丽、红艳如火与庭院绿树 清阴遍地相映衬，既在色彩上红绿相缀，又在光线上明暗相映，给人流丽而深邃的感觉。10、1.通“衡”，梗塞、不顺有时. （1）（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国 家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。（2）人如果不学习，那么凭什么成功呢？2 .表现了任末勤奋好学和求学不怕艰苦的精神。这与甲文中艰难困境出人才的观点相吻合。【解析】甲文选自：孟子作者：孟子年代：战国乙文选自：任末勤学作者：王嘉年代：东晋.本题
7、主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：衡：通假字, 通“衡”，梗塞、不顺；或：古今异义，有时。1 .本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确， 就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：（1）拂：通“弼”， 辅佐。恒：常常。（2）若：如果。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出
8、原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出 原文造句的特点。2 .本题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章, 加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。 乙文“依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣 裳，以及其事”表现了任末勤奋好学和求学不怕艰苦的精神，论证了甲文的“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志, 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性
9、，曾益其所不能”“生于忧患”，即艰难困境出人才 的观点。甲文译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出 来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他 的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在 言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王
10、的贤士，在国外没有与之匹敌 的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。乙文译文：任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师，不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。 （他贫穷无家，没有宿处,）有时只在树下搭一个草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。夜晚在月光下看书，没有月亮 的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上，用来记下它。跟他学习的人都佩服他 能刻苦勤学，（为了要研读他写的心得体会,）他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。临死时告诫后人说：“一个人如 果终身好学习，即使死了还像活着
11、一样；要是不学习，即使活着也只能算行尸走肉罢了。”11、1.手艺高超心地善良（善解人意、豁达大度）谦逊稳重（不张扬、不贪名利）坚守诚信教徒有方（答 出其中的四点即可）2 .运用排比、夸张的修辞，生动形象地写出了老梅动作的麻利，语言富有气势和感染力。3 . （1）老梅是为了把生意让给红子做，生意好了，夫妻俩就不会闹矛盾了。 （2）红子明白了师父的委婉劝诫，知错 而改。（大意对即可）.这句话表面看是老梅在表扬红子，实际是在批评红子挂牌换碗这种贪名图利的做法，表达了老梅的不满。4 .注意六要素【解析】.此题考查的是对人物形象的理解。“说老梅有绝活，能抻出比头发丝还要细好多的拉面，并能从针孔里穿过去，
12、至 于能穿过去多少根，说法可就不一了”，“仔细看，老梅的手里变戏法似的捏着一根绣花针，针眼里穿着一根线。再细 瞧，哪是线，分明是面嘛。只见老梅轻轻一抖，哗啦一下抖出无数根面条。大家伙挤上前，一一细数，我的个娘哎， 不多不少，整整二十根，全都打针眼里穿过去了。”可以看出老梅记忆高超；“从锅里捞出一碗面端给他”，“我这里有 笔钱，你拿去开店”体现了他心地善良；“老梅的拉面馆突然就关门歇业了”体现了他不贪图名利：“红子拉面馆的那块 拉面王牌子就被红子摘了下来。与此同时，面馆的平底碗又换成了当初的大海碗”侧面表现了他教徒有方。据此作答。1 .此题考查的是赏析句子。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（
13、修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果 （如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。”只见他喇一下揪出一拳头醒好的面，啪一声丢在案板上，双手一搓，两手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼工夫，就抻好了面。”运用排比和夸张的 修辞手法，生动形象地写出了老梅动作的娴熟麻利。据此理解作答。2 .此题考查的是对文章情节的理解。通过文章中“后来就有话传出，说是红子的媳妇嫌生意不好，跟红子三天两头闹 矛盾。这传进了老梅的耳朵里，老梅什么话也没说。”可以看出老梅歇业的原因是为了红子。当红子名声大震时，老梅 的出现适时的教育了红子，最终红子明白了师傅的用心。据此理解作答。3 .此题考
14、查的是文中关键语句表现的人物感情。“红子的拉面馆就挂起了拉面王的牌子”，“他面馆里盛面的大海碗， 却在不知不觉间变成了中不溜的平底碗”当这些现象被老梅看在眼里时，他来到徒弟的店，这句话表面上实在表扬，其 实是表现了老梅的不满，对红子的作法的否定。据此理解作答。4 .此题考查的是对文章主要内容的概括。缩写的原则是保留原文的六要素，力求用最概括的语言讲故事讲述清楚。示 例：手艺高超的老梅在一次偶然的机会收红子为徒，在老梅的帮助下，红子的小店开得红红火火，然而红子却失去了 对精神的坚守，最终在老梅的适时引导下，红子体会到了师傅的良苦用心。12、1.亲切（温柔），如“悄悄地帮他们惮掉衣衫上的尘土和草屑
15、，拂去脸上的汗珠和泥水。”调皮，如“偷偷 溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。”.风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。2 .运用拟人的修辞手法，赋予风以人的动作和感情，”温柔地摩挚着”“满心欢喜地带走，生动形象地写出了风 如同农人的知己，懂得农人的所想所需。把“炊烟”比作“狂草”，实写炊烟暗写风，通过描绘炊烟的形象表现了 风的遒劲有力，突出了风带给炊烟的灵动和诗意。3 .风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的。在作者 心中，故乡是精神的向往和归宿，风中有故乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆。4 .对乡村
16、景色和乡村生活的深情赞美；对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾；对故乡一草一木、故乡味道 的深切怀念；对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。【解析】.要求学生仔细阅读第四段。结合内容分析概括即可。结合“悄悄地帮他们撞掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗 珠和泥水。”得出：亲切（温柔）；结合“偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而 笑个不停。”得出：调皮；结合“看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着，风用力 一推，门啪的一声合住了。”得出：善解人意。1 .要求学生仔细阅读段内容。概括主要内容，然后找出可以概括两段内容的句子即可。结合“
17、农人们常说，庄户 人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。”可以得出：风 是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。2 . （1）结合要求从修辞角度分析。首先指出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。赋予风以人的动作和感情， 采用了拟人的修辞手法，“温柔地摩掌着满心欢喜地带走“，生动形象地写出了风如同农人的知己，懂得农人的 所想所需。（2）首先理解“虚实搭配”的意思，“虚”是看不见的风，“实”是看得见的炊烟。这里把“炊烟”比作“狂草”，实写炊烟暗写风，通过描绘炊烟的形象表现了风的遒劲有力，突出了风带给炊烟的灵动和诗意。3 .理解语句一定要遵循“句不
18、离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结 合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“当浪迹天涯的游子经 历了舟车劳顿，终于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。荣耀也好，落魄也罢，风不在乎，也不计较，用 古老淳朴的厚道和热情，帮每位归乡的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。”分析：风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。 作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的。在作者心中，故乡是精神的向往和归宿，风中有 故乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆.要求学生仔细阅读文本，结合文本主旨分析。“一至六段”抒发了对乡村景色
19、和乡村生活的深情赞美；第七段抒发 了对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾之情；第八段对故乡一草一木、故乡味道的深切怀念；“九段、十段”对 用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。13、 1. C. D2 .缺点是行为道德上的不足之处，弱点大多是心理性格上的不足之处；缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来, 还要伴人一生。联系实际谈如何珍惜弱点，言之成理即可。【解析】L C项分析”采用分一总”两层的论证思路”错误。第段运用了举例论证、对比论证，具体突出地证明了 “事物的 某方面愈弱，它的反方面愈强”或“弱点也是强点”的观点。3 .本题考查学生补
20、充论据的能力。为选文补充一个论据，相对而言，这种题目还是比较简单的，可以是事实论据，也 可以是道理论据。本题需要补充的是一个事实论据，事实论据主要指事例、史实、数字等。结合原文分析，D论据的 观点是“大画家双目失明，凭借感觉绘画，反而开创另一境界”。弱点是“双目几近失明”。本文的观点是珍惜弱点 是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。D的论据能证明本文的中心论点。4 .本题考查对文章内容的理解与表达。回答第一问，摘抄第段中第二句和第三句即可。第二问要求联系自身实际，说说怎样珍惜弱点。如利用自己的弱点填补自身的不足，把弱点变成强点等。言之有理即可，答案不唯一。三、语言表述1
21、4、消除雾霾有利于增强公民和企业的环保意识，防治日益严重的大气污染；有利于改善空气质量，保障公民的生命 健康权.有利于保障公民的知情权，更好地指导公众健康生活、出行；有利于推动生态文明建设，促进人与自然协调 发展；改善环境质量、建设美丽中国，我们青少年责无旁贷。为了更好的消除雾霾，我们可以从以下几方面努力： 衣：少买不需要的衣服，少机洗多手洗等；食：少吃烧烤食品，不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒等；住：使用节能家电，夏季空调温度设置不低于26摄氏度，养成随手关水龙头、关灯的良好习惯等；行：外出时尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等.【解析】试题分析：本题考查学生的语言表达能力，表述自己
22、的观点看法要注意：开门见山，观点明确；有理有 据，说服力强；有条有理，主次分明；用词恰当，言简意赅。做此题，要针对“消除雾霾的意义”进行深入思考 和分析，语言要简明、连贯、得体。四、写作15、书香伴我成长黄昏又上阳台。正是夕阳流金、百鸟归林的时刻，离我家不远处的草坪上，许多孩子在快乐地嬉戏，尽情地享受着茵 茵绿草给予的温馨和柔情。童年真是快乐无边。我也有我快乐的童年。不知从何时起，幼时平凡无知、有点木讷的我变成了现在文质彬彬的我，这都应该感谢那伴随 着我成长的一本本好书我的精神食粮，是它们激励着我做人要自信，不能骄傲，也不能悲观。记得我上小学时，对我疼爱有加的父亲就把自己珍藏的书给我“嚼”。我
23、接触了三国演义、水浒传等书，那时 的我只注重书中的故事情节，囱冏吞枣，却也乐此不疲。就这样，我怀着朝圣般的心，读了一本又一本，越读越有味, 越读越有劲。进了中学，读书的欲望越发地强烈，从女神到复活，从诗经到简?爱我不停地用求知的触角去探 索书林的奥秘。读书成了我的享受。明月高悬的夜晚，读几页老舍的小说，在幽默诙谐之中，会忘却一天的紧张和疲 劳；旭日东升的黎明，读几篇鲁迅的杂文，在犀利的冷峻字句中，会进一步懂得人生的价值和生活的真谛。课外美文 引导我从平常的生命素材中领悟到丰富的意蕴，从周而复始的自然景观中寻觅到生命的真谛，从貌似平凡的社会现象 中感受到振聋发腿的启示。随感录是我的精神庭院里的又
24、一片碧绿的菜畦，在我自由支配的闲暇田地里，读上一篇 含意隽永的美文，那优美的文辞、深刻的哲理、感人肺腑的形象如习习轻风，拂过我青春的灵魂。徜徉在书海中，我 乐趣无穷。我最喜欢的课是阅读课，每当语文老师让我去抱那一叠叠读者时，我的心里就异常兴奋，因为我又可以陶醉在淡 淡的墨香之中了。小荷才露尖尖角马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。温室里的鲜花经不起风吹雨打, 经历一番风霜苦，才能花香扑鼻。我不愿做温室里的花朵，要做傲雪的梅花，经受各方面的锻炼和考验。我一直品学兼优、多才多艺、勤奋好学、热爱集体。在班里我一直担任学习委员的职位，每年的优秀学生、干部总少 不
25、了我。所以，我又是老师的得力助手。在此同时，我又养成了爱好阅读的良好习惯，我广泛阅读了历史类、传记类、 名著类等多种题材的作品，有效拓展了知识面。我爱写作，作文每次都被老师作为范文朗读给同学听，还获得过“山 东省庆祝祖国成立六十周年作文大赛”二等奖。我不仅学习成绩优秀，各方面都很突出。我爱好书画，爱好音乐，爱 好练字。经过勤学苦练，我写的汉字端正秀气，并养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，学习成 绩始终名列前茅。我入校以来，严格遵守学校的各项规章制度，做好模范带头作用。并能够妥善处理好班级的工作， 在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。同时我积极参加各项活动，在活动中都有上
26、佳表现，曾获得多项荣誉 称号。这次“中秋”长假期间，几个同学约我一起去玩。我刚要起身，却看到作业还没做完，我想：要积极投身于学习，这 些问题的答案是相同的，那就是必须锻炼自己的意志力。于是，我便写完作业再去玩。我从中体会到：“坚持”二字 是根本，如果不能集中精力学习，不妨给自己一点惩罚，或者可以用誓言来约束自己。千万熬住几次，久而久之，就 会发现一些自己所谓不可逾越的障碍和不可阻挡的外界诱惑，其实都可以成为过眼云烟。当然，“人非圣贤，孰能无过。我也不例外，但是，我会尽量减少自己的缺点，同时，也希望每个同学都能提出我 的不足，让我能正确的认识自己、了解自己、完善自己。胜固可喜，败也尤荣。所以，是
27、花，我就要绚丽多姿；是树, 我就要长成栋梁；是石头，我就要铺出大路。但是，如果我落选了，我也不会灰心，我会把它当做一种催我向上的动 力，更加用功学习。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜 花。我想，如果我当选的话，一定会言必信，行必果！ 请各位老师给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！【解析】题目一是半命题作文。里面有几个关键词语：XX、伴我、成长。所以写作文时，应注意以下问题：一是必须为“xx”， 不能是其他的东西；二是把握好重点，“xx”和“成长”是题眼，要注意它们之间的逻辑关系，也就是说，那些XX给 “我”的成长带来些什么影响；三是要
28、注意叙述的角色，成长的主体是“我”，必须用第一人称叙述。“成长”应体 现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。“伴”应是“形影相伴”，是在成长 的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。要合理选择材料，一要着眼于“xx” ；二要着眼于“思想”， 要从xx中提炼出一种观点、思想，而且是积极向上、格调高昂、催人奋进的主题；三是要着眼于“经历”，要选用自 己成长历程中深有影响的人物、事例，也就是说写出这些课文给自己带来了哪些教益。题目可以拟为“书香伴我成 长” “自行车伴我成长，“诚信伴我成长”“奉献伴我成长”“快乐伴我成长”等等。题目二是命题作文。“小荷才露尖
29、尖角”意思是：时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角。出自南宋杨万 里的小池。学生应了解常用象征比喻修辞手法，明确比喻含义，这里小荷才露尖尖角比喻新人崭露头角或新生事物 刚刚出现。因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小，却已经有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物 更可以看做是初生的年轻人，而蜻蜓就是赏识它们的角色。可以以你或者你知道的人的经历作为背景写出获得的成功。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，
30、如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。C.矫揉造作（jiao） 箴言（zhen） 形销骨立 D.宽宥（何11） 游弋（yi） 轻觑（qii） 涵养 .下列对名著内容的表述中，不正确的一项是（）A.鲁迅的朝花夕拾原名旧事重提，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往 日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。8. 18世纪英国作家乔纳森斯威夫特的小说格列佛游
31、记，讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大 人国、飞岛国以及慧驷国等地的经历，其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解，隐含了作者一种苦涩而 热切的忧世情怀。C.西游记中，孙悟空在蟠桃会上喝光宴会用的仙酒，吃尽太上老君的金丹，太上老君大怒，随即和哪吒太子带10 万天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打败。D.小说简爱所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简-爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课， 她的生活在桑材桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，简爱和罗切斯特经历了一些波折，最终幸福地生活在一起。5 .综合实践“诚信”是中华民族的传统美德，诚信是为人之道，是立身处事之本。学校准备进行以
32、“诚信”为主题的综合性学习 活动。为响应学校的号召，班上准备办以“诚信”为主题的黑板报，请你设计两个栏目。在以“诚信”为主题的班会上，同学们有的讲诚信小故事，有的进行了诚信诗歌朗诵，有的推荐诚信名言你作为主持人，请为这次班会活动设计一个结束语。6 .默写山光悦鸟性,o （常建题破山寺后禅院），不可久居,乃记之而去。 （柳宗元小石潭记） 衣带渐宽终不悔， o （柳永蝶恋花），醒能述以文者，太守也。（欧阳修醉翁亭记）草枯鹰眼疾,O （王维观猎）7 .阅读下面文段，完成下面小题。枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己， 任何一个笨蛋，任何时候
33、都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没 有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一 天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生 活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”.保尔因 而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。1 .保尔最后是如何说服自己放弃这个自杀的念头的?二、阅读9.夏 意宋苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注席:竹席。流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。1
34、 .本诗通过描写院深席清、树阴满地、等四幅夏日画面，流露出诗人 的心情。2 .赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。10.阅读下面古文，完成下列小题。舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（斯人一作：是人）人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。生于忧患，死于安乐任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下,编
35、 *茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以及其事。门徒 悦其勤学，常以净衣易之。临终诫日：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”任末：人名。 笈：书箱。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，点燃后可照明。易：交换。1 .解释句中加点的词语。困于心衡于虑，而后作。衡 或依林木之下，编茅为庵。或 2 .用现代汉语翻译下列语句。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。人若不学，则何以成？3 .（乙）文表现了任末的什么精神？这与（甲）文中哪个观点相吻合？11.阅读下文，完成后面小题拉面王老梅是个开拉面馆的。别家开拉面馆的大多是夫妻档，最不济也要
36、雇个端碗、刷锅的。而老梅的面馆只他一人， 他既是掌柜，也是大厨兼伙计。你要问了，老梅这面馆怕是没多少生意吧?错!人家那面馆清早一开门，就有人等着吃 拉面呢。据说，老梅的拉面手艺是在年轻那阵儿，去西北闯荡时，跟一位老面师学的。都说老梅有绝活，能抻出比头 发丝还要细好多的拉面，并能从针孔里穿过去，至于能穿过去多少根，说法可就不一了。有说能穿十根八根的，也有 说能穿十五二十的。但大伙谁也没见过，有人建议老梅露两手，叫大伙开开眼。老梅浅浅一笑，说：“雕虫小技，有啥 看头？”老梅的拉面馆开在蝉街东头。每天一早，老梅围了围裙，面案前一站，手里眼里便全是活儿。（A）只见他嘲一下 揪出一拳头醒好的面，啪一声丢
37、在案板上，双手一搓，两手一捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨 眼工夫，就抻好了面。还没等回过神来,早有一大海碗盛着牛肉丁，撒着几片芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿, 红是红、白是白、绿是绿的香喷喷的拉面，热气腾腾放在了你面前。而老梅，已经在那厢洗上碗了。吃面的一看，嘿， 这人，真麻溜儿！是个雪天，一个穿得破破烂烂的大小伙儿哆嗦着站在了老梅的面馆前。老梅二话没说，从锅里捞出一碗面端给他。 一碗热汤面下肚，小伙儿像换了个人。第二天清早，蝉街的老少爷们看见老梅的小面馆里，多了个清清爽爽的年轻人。 街坊们说，老梅收徒了。年轻人叫红子。寒来暑往，红子跟着老梅学了三年手艺。一天夜里，师徒俩
38、有了一场对话。“红子，我看你这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我没想哈。”“跟我还不说实话？”“师父，我想”“你想自己单干？”红子声若蚊纳：“嗯。”老梅说：“说实话，你那两手拉面活儿不坏。但你能不能再跟我一年？就一年。”红子没吭声。老梅叹口气，说：“那就这样吧。我这里有笔钱，你拿去开店。只是记住，可别丢我的脸。”半月后，样街上新开了一家拉面馆。面馆主人是红子。他的身边，还有个年轻人在给他打下手，是红子新娶的媳 妇。只是蝉街人觉得还是老梅的拉面地道，大都上他那去。后来就有话传出，说是红子的媳妇嫌生意不好，跟红子三 天两头闹矛盾。这传进了老梅的耳朵里，老梅什么话也没说。不久，老梅的拉面馆突然就关门
39、歇业了。蝉街人听了一片惋惜之声，却也没奈何，只说，老梅是该好好歇歇啦。红子的拉面馆生意竟出奇地好起来。这期间，红子的拉面馆就挂起了拉面王的牌子。起初，婵街人也有意见，你 红子号称拉面王，把老梅搁哪呢？不平归不平，有这么一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活，十根比头发丝细 小的拉面，顺顺当当地从小小的针眼里穿了过去。这以后，大伙就再也没话可说了，人们渐渐把老梅给淡忘了。红子几乎每天都要给蝉街上的人演一场拉面穿针孔的绝活。他的人气越来越旺，生意委实不坏，但他面馆里盛面 的大海碗，却在不知不觉间变成了中不溜的平底碗。这天，正在生意口上，有个人走进了红子的拉面馆，是老梅。吃面的人纷纷起立问候。红子
40、见了老梅，一愣，马 上堆起笑脸迎了上去：“师父您来了！”老梅笑了笑，说：（B） “红子，有出息啊，都成拉面王了。”红子勾下了头， 说：“师父见笑了，都是闹着玩儿的。”老梅又一笑，径直走向水池。净过手，朝吃面的大伙说：“大伙不是一直都想 看我的绝活吗？今儿咱就露两手让你们看看。”话刚落，人已旋风般站在了面案前。老梅一出手，面馆里便一下子静了。他手一张，掀下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去，每个动作都摆得稳、 准、利落，有如神助。胳膊抡得圆，接得紧，身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。一时间，看得大伙目瞪口呆。 待醒过神儿，老梅的身手好似满院乱飞的雀儿忽然归了巢。仔细看，老梅的手里变戏法似的捏着
41、一根绣花针，针眼里 穿着一根线。再细瞧，哪是线，分明是面嘛。只见老梅轻轻一抖，哗啦一下抖出无数根面条。大家伙挤上前，一一细 数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全都打针眼里穿过去了。“真神了！”大伙儿赞。“拉面王！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”众人都这么说。在一干人的欢呼声里，红子羞红了脸。当天，红子拉面馆的那块拉面王牌子就被红子摘了下来。与此同时，面馆 的平底碗又换成了当初的大海碗。而老梅，平已飘然而去。1 .通读全文，概括老梅的形象特点，（写出四个方面即可）.从修辞角度赏析文中（A）处画线的句子。2 .依据选文内容，推测老梅、红子下列做法的原因。做法原因不久，老梅的拉面馆突然就关门歇业
42、了(1)当天，红子拉面馆的那块拉面王牌子就被红子摘 了下来。与此同时，面馆的平底碗又换成了当初 的大海碗(2)3 .如何理解（B）处画线句的意思？4 .缩写本文。12.阅读下面的文章，完成后面小题乡村听风梁永刚在乡间行走，跳踊的脚步，一次次被风指引。恰好，穿村而过。风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。四合的暮云，张开臂膨 将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。一道残阳，把最后的光束照射在村 后浓黛的山顶，金色遍地。被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。在乡村，农人熟稔风的秉性，风什
43、么时候来，什么时候走，农人能听到，也能看到。在打麦场上，等风扬场是 常有的事儿。焦急等待中，忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了，开始干活。”树梢是风与农人对话的一种方 式，万物有灵，树比人更敏感，更懂风的心思。风从打麦场上吹过，用手温菜地摩挛着一地的金黄，满心欢喜地带走 了麦堆里的尘土和麦糠。有风吹过，村庄便热闹起来。黄昏时分，通往村庄的小道上，脚步声一阵紧似一阵，被田野拥抱过、与庄稼亲 吻过、让溪水洗涤过的风，携带着泥土的芬芳扑面而来。母亲唤儿吃饭的声音，开始萦绕在村庄上空，轻盈细碎的风, 便跟在孩子们的身后，悄悄地帮他们婵掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。风也有顽皮的一面，看
44、到戴 着草帽的农人在田间锄草，也会偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。 百无聊赖的时候，风一次次去农人家中串门，如故人般无拘无束。看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见 家中无人院门却敞开着，风用力一推，门啪的一声合住了。待到夜色沉沉，月色溶溶，劳累了一天的村庄酣然睡去，风也在万籁俱寂中，变得蹑手蹑脚，唯恐惊扰了一村 庄的月光。无人陪伴，风也开始有些疲倦了，眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子。斑驳的树影，朦胧的月色， 让眼前的一切看上去影影绰绰，如一幅写意画。偶有农人晚归，窄窄小巷中，便会传出零星的犬吠。风伸个懒腰，打 个哈欠，一抬手将这声响拉
45、得老长。犬吠和风声，这对配合默契的搭档，忠诚地守护着静谧的村庄。农人们常说，庄户人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。风是农家院落的命脉，也是万物生长 的养料。老家一带，乡村民居有一个显著的特色比邻而建的两处房屋之间，会留有一尺左右的间隙，人们称之为 “风道”，顾名思义，就是专门为风留的过道。窄窄风道，人侧着身子也过不去，风却可以于其间自由穿行。在城市小区里，负责园林绿化的物业人员，曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树木，施肥、浇水、打药， 几年过去了，成活的寥寥无几。一次，父亲进城。送父亲走时路过那片冷清的空地，我问父亲：为什么这块地树木栽 种不活，是土质问题，还是缺少什么肥料？
46、父亲背着手来回转悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺风。的确，在高 楼的层层包裹下，能有这么一小片泥土已属难得，密不透风的空间里，哪儿还有风的穿插立足之地呀。一株得风的树 木，就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿，不愁长不大。春风来了摇一摇，夏风来了晃一晃，每摇晃一次，草木的根系就 往土里钻一点，钻来钻去，一株草木就在风中长出了尊严，挺起了胸膛。一株草可以是故乡，一粒麦可以是故乡，一杯黄土也可以是故乡，哪怕是飘过村庄上空的一缕风，都沾满了故 乡的味道。在游子的心里，风是故乡最生动的意象，也是精神的向往和归宿。当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿,终 于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。荣耀也好，落魄也
47、罢，风不在乎，也不计较，用古老淳朴的厚道和 热情，帮每位归乡的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。归乡者无须言语，心有灵犀的风便会带你走街串巷，找寻一度失落的记忆和久违的亲人。其实，风一年四季都 在村口等着远行的人呢，它的心里明镜一般，从村庄走出去的人，有一天累了、烦了，就会被村庄拉回来。风，比人 更了解自己的村庄。乡村听风，一遍遍默念着故乡的恩泽与深情.第段写出了乡村的风有什么特点？请结合有关句子进行分析。1 .请从文章中找出最能概括第段内容的句子。2 .结合语境，根据要求赏析下面语句。风从打麦场上吹过，用手温柔地摩拳着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。（从修辞角度）被晚风轻抚的炊烟，
48、远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。（怎样理解“虚实搭配”？） .请分析第段画线句子的含义。4 .作者通过“乡村听风”，抒发了怎样的思想感情?13.议论文阅读珍惜弱点姜维群人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若 说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面 能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明 什么呢？事物某方面愈强，它的反方面愈弱。同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延 曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭