《《经济大危机》优秀教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《经济大危机》优秀教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题笫4课经济大危机 课型新授时间案序目标制定依 据本课的主题是经济大危机，学生能简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。 以，产业复兴法，为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。教学目标（德育渗透）知识目标：掌握19291933经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等 史实能力目标：学生通过对国家工业复兴法的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义发 展史上的作用，情感目标：认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危 机就不可避免.（德育渗透）重点难点重点：经济大危机特点、危害；罗斯福新政的目的、措施、作用。 难点：对经济危机实质的认识；评
2、价罗斯福新政。学情分析本课设计“经济危机”这一概念，在今天社会并不陌生，学生通过不同的途径或多或 少的了解，但危机产生的根源难以理解，需要老师根据学生的认知特点，用通俗的语言或 故事给学生讲解清楚。本课的另一个难点是“罗斯福新政的特点”，国家干预经济，学生 很陌生，需要老师根据新政的内容，帮助学生理解。教学方法大问题设计，学生自主学习、合作探究等教学过程教学环节用 时教师活动学生活动设计意图反思重建课前热身3分 钟你对经济危机了解多少？学生搜集有关经济危机 的资料，说出自己的认 识。根据学生的 回答，老师 了解学情。开放导入3分 钟出示图片：学生读图，了解与图片 相关的史实：1929年美 国爆
3、发经济大危机，迅 速席卷整个资本主义世 界。核心过程25分 钟自主学习一：“繁荣”及其崩 溃一经济大危机经济大危机是在什么样 背景下爆发的？ 经济危机从哪里（国家、 行业）爆发？有哪些特点？ 有何影响？图表导学：学生自主学习，标注重 点，落实基础知识。学生了解基 础历史知 识。时 M19291933烯发1929年1。月24日，美国组妁股票价格=联精点1、涉及抗阳栉利广2、持续时间比较长（从1929年到1933年）3、破坏性特别大影响1）人民疥众深受瑟宙.广大劳动人民饥求交 迫，流离失所.2）严浜的经济危机弓IE广政泊危机.强本交 义各国社会矛用尖锐.政局动荡.图说历史运用图表法掌握基础知 识。
4、学生掌握多 种学习历史 的方法：图 表法19291946年兴失业*学生结合图片说出自己 从中获得的信息。开放式问题 设计，引导 学生多角度 看问题自主学习二：罗斯福新政人物简介雷兰克林罗斯福 （1882年1945年）美 国历史上唯一蝉联四届 第四届未任满）的总 统.罗斯福在201t纪的 经济大策条和第二次世 界大战中扮演了重襄的 角色.被学者评为是美 国伟大的三位总筑之 一，同华感簿和林肯齐 名.1、罗斯福实行新政的背景？ 时间？目的？2、新政的措施？新政的中心 措施？3、国家工业复兴法的内 容？目的？作用？4、罗斯福新政的影响？如何 评价罗斯福新政？材料分析：1933年3月4日， 罗斯福总统
5、在就职演说中 说：“叹交换手段难逃贸 易长流冰封；看工业企业尽 成枯枝残叶；农场主的产品 找不到市场，千万个家庭的 多年积蓄毁于一旦。” 他鼓励美国人民真正让我们 感到恐惧的，只是恐惧本身。 The only thing we have to fear is fear合作探究：如何评价罗斯福 新政？它给我们什么启示？认识历史人物，为学习 新知铺垫。体会杰出人 物在历史发展中的重要 促进作用。学生自主学习，标注重 点，落实基础知识。从这段演讲中你提取哪 些有效信息？自己就材料设计问题， 同学之间解决问题。结合中国经济发展的概况，交流讨论得出结论。掌握学情： 学生对世界 历史名人了 解多少？学生了
6、解历史基础知识历史学习方 法的培养： 提高阅读分 析史料的能 力。中外历史知 识联系，构 成体系。开放延伸你对以上四位美国总统了解多少？他们能够登上总统山的理由是什么？5分 钟课堂小结 2.安丽43.拉总统目 白勺：WE药本:主*串引应内舍坦进孑亍谓!上， 为0运E左无t目的一合渗的干改和垢，汕济盛m-目 的=小声资本主*制也用施 f X-百工业叫I空N猿咽ii饮彳亍和金*业口 3.但隹衣业皿率 4在公钮济和公共工谆小芋本：力HdKE今又寸W2沥PRO f二上贝和用廿安万迂=乂+ 决不主义生产乂奉介勺 2 育好认3蜜军初收40年血，血双，/济缓慢住 *, 人 F 主酒方喇改KoI N.先本主义对座冲至U 谓I转、见同米口空底； 作见工 3. 苗木:主*国安Ht公济的沃茨k窖U与T里巨至U加弓录 ，关 田联为呼皿用于白勺权力呐源。余斤皿库多色国和世K免本 主义/后史上 CW 案含义。作业布置必做：同训I课堂巩固选择题和材料题。随堂检测选择题（4分钟）选做：课后拓展小4深 室衣大足山板书设计号济太环和L-1 9N9-1 933, 美国统期M弟打女图L 、日