《2021-2022学年北京市等校中考二模语文试题含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022学年北京市等校中考二模语文试题含解析.docx(20页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意:1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.下列句子没有语病的一项是() A.为了防止酒驾事件不再发生,弥勒市加大了巡查整治力度。B.云南不仅有打造生态旅游城市的决心,也有实现这个愿景的能力。C.由于电影流浪地球以宏大的想象、震撼的画面,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众的喜爱。D.学生能够
2、熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。2.下列文学文化常识说法正确的一项是()A.唐代是诗歌发展的巅峰时期,代表诗人有李白、杜甫、陆游等。B. “谦辞”常用于人们日常交际和书信中,表示谦虚的言辞,如“过奖、不敢当”等。C.故乡孔乙己刻画了闰土和孔乙己四体不勤、麻木潦倒的形象。D.皇帝的新装白雪公主是丹麦著名作家列夫托尔斯泰的作品。3.下列标点使用有错误的一项是 A.从年初起,一场以“健康长江”为主题的攻坚行动在我市全面打响。B.泰州运盐河是是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好。C.由新青年引入中国的易卜生名剧玩偶之家再度上演。D.他弄不明白:首长为什么对
3、这棵野菜这么关心?4.下列词语中加点字注音全部正确的一组是A.匀称(chGn)B.悲怆(cang)C.呻吟(yin)D.古刹(ch立)*解剖(pao) *嫉妒5)妖烧(rao)箴(zhen)言*绮丽(qi) *缄默(jian)炽烈(chi)恣睢(zhi)( )干涸(h6 )襁褓(qiMng )模样(mu) *谒见(ye)5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A.马克吐温,美国作家,代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等,课文登勃朗峰也 是他的作品。B.回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提,其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定 弃医从文的原因。D.句改为:我们可以
4、在不同的镜子中不断地汲取有利于提高自我,成就自我。3.下列对文章的修改意见,不正确的一项是()A.文章围绕“修饰自己、提升自己”这一照镜效应精选生活实例,为义理的阐发奠定了扎实的基础,使事与理相得 益彰,令人称赞。B.从谋篇上看,文章关涉镜内、镜外,由事及理,由实及虚,思路清晰,结构合理,表现出作者独特的思维品质。C.第(7)段内容陈旧,缺乏时代感,而且与全文没有关联,应该删去。D.第(8)段的最后一句应改为独立另成一段,使结论与材料及论证分开,起到更能突出和强调结论的作用。四、写作15.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 (文题一)初中生活即将结束,回顾过往,你会看到自己的成长:软弱的变
5、得坚强,懒惰的变得勤奋,自私的懂得感恩,一 切都在不经意间发生着变化。不断成长的你,真的很棒!请将“ 的我变了 ”补充完整,构成你的题目(抄写在稿纸上),写一篇600800字的文章,不限文体(诗 歌除外),文中不得出现真实的地名、校名、人名。(文题二)结合丰子恺的漫画及所配诗句“折得荷花浑(都)忘却,空将荷叶盖头归”展开想象,确立主题,自拟题目(抄写在 稿纸上),编写一个600800字的故事。故事中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】A.否定不当:“防止”“不再”双重否定表肯定违背句子原来的意思;B项,正确;C.成分残缺:“由于使”连 用造成句子缺少主语,应删其
6、一;D.搭配不当:在“能够”前加“是否”,或删去后句的“是否”。【点睛】病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解, 首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要 成分由整体到局部地判断。2、B【解析】试题分析:A.唐代是诗歌发展的巅峰时期,代表诗人是李白、杜甫和白居易,“陆游”宋朝人。B.正确。C.故乡 中刻画的闰土不是“四体不勤、麻木潦倒”的形象。D.皇帝的新装是丹麦著名作家安徒生的作品,白雪公主是 德国童话作家格林兄弟的作品。两篇童话都不是列夫托尔斯泰的作品。据此,答案为B
7、。3、B【解析】B错误,改为:泰州运盐河是是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好。4、C【解析】C词语中加点字注音全部正确。A解剖(pou)o B悲怆(chung)。D恣睢(zi)。 5、B【解析】B “其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。应改为“其中 藤野先生一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。6、(1)没有交代报名和面试的具体时间与地点“此致”“敬礼”是多余的 (2)示例:小米,你要有自信,只要认真准备,你一定成功。即使落选也没有关系,你得到了一次锻炼机会,多了一次人生体验,多好啊。还是去报 名吧,祝你成功! (3)
8、朗读重音:为什么、常含、爱、深沉 重读这些词语,有助于更好地表达诗人对“这土地” 的一片深情。【解析】(1)招聘启事一般要简明扼要,直接了当的说明需求,一般常用的招聘启事的格写。开头:招聘启事的开头主要叙述 招聘原因,从而引出招聘启事的正文。正文:招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位)、要求、数量和待遇等内容。 落款:落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时间。题目或正文中已有单位名称的可不再重复。 此题没有交代报名和面试的具体时间与地点。“此致”“敬礼”是多余的。(2)考查语言交际能力。针对小米的担心,写几句安慰鼓励的话语,增强她的自信心。注意称呼,语言要得体。(3)为什么
9、我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”两句是全诗的精华,它是那个苦难的年代,一切爱国 知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。因此“为什么、常含、爱、深沉”这些词语要重读,以便突出表达诗人强烈爱 国情感。7、恨别鸟惊心 但愿人长久 梦中行采薇 商女不知亡国恨 三军可夺帅也, 匹夫不可夺志 也 虽有至道,弗学,不知其善也【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准 诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“恨、愿、薇、弗”等字词的书写
10、。8、(1)示例一:孙悟空:不畏强权,敢于斗争一一在龙宫得“如意金箍棒”,打转水晶宫,唬得老龙胆战心惊,小 龙魂飞魄散;大闹天宫,把天兵天将打得落花流水,把玉皇大帝吓得惊惶失措。明辨是非,爱憎分明一一高老庄收 猪八戒,为民除害;宝象国斗黄袍怪,摔妖儿,斩草除根;乌鸡国,荡妖魔,辨邪正:车迟国,济道士;通天河除灵 感大王;火焰山,绝火种。示例二:简爱:敢于反抗简-爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗。追求真爱一一在桑菲尔德庄园被大火烧毁,罗切斯特身体残疾的情况下,简-爱毅然回到罗切斯特身边。示例三:保尔:自觉、无私一一为了革命,他牺牲了爱情,他爱丽达,但受“牛虹”
11、的影响,要“彻底献身于革命 事业”,所以按照“牛虻”的方式不告而别;在全身瘫疾、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作。 刚毅坚强一一在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈:在枪林弹雨的战场上,他勇往直前:在与吞噬生命的病魔的搏 斗中,他多次令死神望而却步,创造“起死回生”的奇迹;他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。(2)XJ【解析】(1)考查对名著中人物形象的分析。结相关情节分析即可。如,西游记中的孙悟空:敢于挑战权威。不接受玉帝 的既定规矩,敢于大闹天宫,挑战传统权威。重情义。孙悟空对于唐僧把自己从五行山下解救出来的恩德念念不忘, 即使三打白骨精之后,被唐僧驱逐,也没有忘记师父西天取经
12、路上步步凶险,深怕师父与两位师弟遇难,以致猪八戒 一来求救,立刻尽弃前嫌,火急救援。百折不挠:取经路上九九八十一难,孙悟空愈战愈勇,从来没有打退堂鼓。简爱中的简爱:坚守尊严、坚持平等。对于女性尊严的维护,简爱被寄养在舅母家里,寄人篱下的生活使 简-爱备受舅母、姐姐、兄长的语言和肢体虐待,甚至还遭受着佣人的侮辱。在这种恶劣的环境下,她没有屈服,而 是用她弱小的身躯强烈地反抗。她谴责虚伪,桀瞥不驯,渴望得到公平的对待与尊重,她坚信只有通过勇敢抗争才能 找到出路。刚柔并济、情感丰富。简爱的柔主要体现在她的外表与美德上,她长相平凡,身材弱小,纯朴善良,寡 言少语,给人感觉是软弱的,所以她经常备受欺辱。
13、但是她的内心是强大的、丰富的。她敢于与恶势力作斗争,不向 命运低头,用自己的勤劳和汗水,无声地、执著地反抗着世俗的不公。钢铁是怎样炼成的中的保尔:保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那 血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了 甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。 在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令 死神望而却步,创造了 “起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向
14、艺术的殿堂攀登的过程,表现了一个革命战 士钢铁般的意志所能达到的最高境界。(2)错误,“火烧翠云楼”的是时迁。正确。二、阅读9、1.这两句诗作者抓住了 “乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”、 “才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。表达诗人对西湖春天的喜爱之情。2.1. 爱湖东行不足;对西湖春天美景的迷恋与赞美。【解析】.赏析诗句。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”:繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚 能够遮没马蹄。可抓住重点词语分析。乱花:指纷繁开放的春花。浅草:初春的草,尽管很多,但还不很高。这两个 词语写出了花的繁多和草
15、的柔嫩。“渐欲”、“才能”突出了春的勃勃生机。表现了世间万物在沐浴下的勃勃生机, 塑造出诗人自身欣然陶然观景的形象,创造出春色喜人、生意盎然的意境,抒发了喜爱早春风光、恬静闲适自得的感 情。1 .考查直抒胸臆的诗句及所抒发的感情。”最爱湖东行不足”:我最喜爱西湖东边的美景,游览不够。行不足:游赏 不够,即反复游赏。诗人置身美景其间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收,诗 人也余兴未阑。诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。表达了对西湖春天美景的迷恋与 赞美。10、1. 北宋 范仲淹.(1)规模 (2)景致 (3)能够 (4)桅杆2 .衔远山,吞
16、长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。3 .本文意在通过写景,引出“迁客骚人”登楼时不同的“览物之情”,进而阐发议论,表达自己“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜,不以己悲”的生活态度,用以自勉与共勉。4 .作者胸怀天下,忧国忧民,以国事为重,不计较个人毁誉得失,他的高尚情怀值得今人思考和学习。(意思对即可) 【解析】.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典 阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题 考查的是与范仲淹有关的文学常识。本文作者是
17、北宋政治家、文学家范仲淹。范仲淹(9891052年),字希文,汉族, 北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家,世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高,写有著名的岳阳楼记。1 .考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“制”:规模。所以千万不要以今释古。 而“橘”作为生僻词的意思,理解好上下文内容是作答的关键。2 .文言文要点的信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取 重要信息。如作者在文中是概括“岳阳楼之大观”的句子可
18、直接提取“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖 夕阴,气象万千”作为答案。3 .考查对文章内容的理解。这篇文章叙述了事情的本末源起,通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不 同感情,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。体现 本文主旨:天下兴亡,匹夫有责;位卑未敢忘忧国。对滕子京的劝勉和规谏,希望滕子京具有古仁人之心,志存高远; 另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。4 .考查对文章重要语句的理解。结合文章内容和自己的社会实践解读。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”就是把 国家、民族的利益摆在首位,为祖国的
19、前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血。“先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐”,是一个人世界观的反映。要真正做到这一点,必须加强品德修养,陶冶自己的情操,向历代民族英 雄和志士仁人学习,汲取其精神滋养。在改革开放的今天,外面的世界真精彩,各种诱惑接踵而来。这就更加要求我 们,尤其是领导干部,守住自己的精神家园,时刻记住自己手中的权力是人民赋予,并代表着人民,自己是人民的公 仆,且慢行乐,切勿忘忧,更不能大肆挥霍,贪污受贿,中饱私囊,为一己之乐,造成百姓之忧、国家之忧。愿“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”像一口古老的洪钟,常鸣在人们的心间。【点睛】文言实词意义推断。看语境,文言文实词含义
20、丰富,大多都存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需 要我们借助上下文的语境进行推断。看字形,汉字中多为会意字和形声字,因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词 的含义。看语法,根据汉语语法知识,主语、宾语大多由名词、代词充当,谓语大多由形容词、动词充当,定语由名 词、代词充当,状语由副词充当。依据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。译文:庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起 来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述 这件事情。我观看那巴陵郡的美好景
21、色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天 里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。虽然如此,那么向北面通到 巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概 会有所不同吧?像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体; 商人和旅客(一译:行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登 上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景
22、象,感慨到 了极点而悲伤的心情。到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥 鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来, 这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯, 吹着微风,那真是快乐高兴极了。唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于) 不因外物好坏和自己得
23、失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来 说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天 下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢? 写于庆历六年九月十五日。11、1.张奶奶小时眼睛几乎失明,汉斯没收钱给她注射盘尼西林使其康复,他们约定,张奶奶什么时候有钱再付,张 奶奶有钱后,要找汉斯付钱。2 .用来反衬汉斯的医术精湛,对病人负责,不计较得失,具有高尚的救死扶伤的职业精神:推动了故事情节的发展。3 .前后反复出现了 “仔细查看”这个词,写出了汉斯给芝秀认真检查眼病和确定眼
24、病是否痊意的情形,表现其敬业的 精神和良好的医德。4 . (1)直接描写。通过对汉斯的语言描写、动作描写和神态描写,如感叹芝秀是个可怜的孩子,主动提出先给她打针 治疗,等她们什么时候有钱再给,叮嘱芝秀不论再做什么事,一定要爱护眼睛,表现他仁爱和善的特点。(2)对比凸显。 通过写游走的郎中、保善堂的先生唯利是图、麻木不仁、庸医误人,与汉斯形成对比,突出汉斯负责仁善、医术高明 的特点。(3)侧面衬托。通过张奶奶为还上药费努力终生打听汉斯,逢人便称赞汉斯,并立遗嘱捐献眼角膜,衬托汉斯 无私治病教人的高费职业品格所具有的感人魅力。5 .示例:改写结尾不能代替原文结尾。原文结尾储蓄简洁,给读者留下想像的
25、空间,有感染力;尽管是写张奶无私助 人的精神,其实也是从侧面表现汉斯对张奶奶的巨大影响,再次赞美了汉斯乐于动人,不计报酬的崇高品质,更好的 表现了文章的主题。改写的结尾过于直白,显得平淡乏味。【解析】.提取概括类的题目,首先要在审题后确定提取答案的范围,即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章,抓住其 中切题的信息,将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如从58段的内容分析,是写汉 斯没收钱给张奶奶注射盘尼西林使其眼睛康复,同时与张奶奶约定有钱时再付。9、10段是写,张奶奶有钱后,要找 汉斯付钱。1 .考查文章重要情节的作用。答此题前一定要看懂文章上下文的情节内容,把握好
26、文章中心后再作答。文章写游走郎 中和保善堂的先生给芝秀看病的情节,从内容上看,反衬汉斯的医术精湛,具有高尚的救死扶伤的职业精神。从结构 上看,推动了故事情节的发展,为下文写为张奶奶治病蓄势。2 .欣赏语句。加点词语“仔细查看”反复出现,明显使用了反复的修辞手法。反复是为了强调。突出表现汉斯的仔细 认真、一丝不苟的工作态度,对病人负责的敬业精神和良好医德。也就是,一定要答出加点词语对突出人物形象的意 义。3 .此题考核欣赏文章的艺术手法的能力,重点考核塑造人物形象的手法,小说塑造人物形象的手法,主要是正面描写 和侧面描写相结合的方式,正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等,侧面描写主要是环境和其
27、它人物的烘托等, 散文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手法塑造,小说有时也用这些手法, 注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。如此题问斩通过“感叹芝秀是个可怜的孩子”“主动提出先给她打针 治疗,等她们什么时候有钱再给”“叮嘱芝秀不论再做什么事,一定要爱护眼睛”等语言动作的描写,表现他“仁爱 和善”的特点;通过“游走的郎中、保善堂的先生唯利是图、麻木不仁、庸医误人”,与汉斯形成对比,突出汉斯“负 责、仁善、医术高明”的特点;通过“张奶奶为还上药费努力终生打听汉斯,逢人便称赞汉斯,并立遗嘱捐献眼角膜”, 衬托汉斯无私治病救人的高贵职业品格所具有的感人魅力。4
28、.考查对小说结尾的理解。首先要读懂题干所给结尾的大意,然后根据对人物形象的塑造、中心的突出、留有回味余 地等角度考虑改前与改后的差别。如原文结尾余味无穷,侧面表现汉斯对张奶奶的巨大影响,突出了赞美汉斯无私助 人的崇高精神这一主题。这些是改动后的结尾所做不到的。【点睛】小说塑造人物形象的手法,主要是正面描写和侧面描写相结合的方式,正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等, 侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等,又是也用散文中的引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘 托、排比等手法塑造。12、 1. B.不要过分追求商品“包装严密”;不要随手乱扔包装垃圾;自觉将包装垃圾进行分类处理。2 .
29、示例:快递过度包装带来极大的资源浪费;快递业高歌猛进带来海量垃圾和污染;快递包装如何“瘦身”和有效回 收利用,已成为亟待解决的新问题。题目含蓄表达出作者的担忧,希望引起读者对上述问题的注意和思考。【解析】.此题考查学生理解材料信息的能力。A项,国家邮政局2016年10月发布的“2015年全国快递业包装物大数据”,主要说明我国快递业发迅猛,快递包 装垃圾过多。C项,应是消费者、电商商家、包装企业等都存在问题。D项,是为了说明减少快递垃圾,是电商必须履行的社会责任。故选B。1 .本题考查对内容的概括。本段讲的是“2016年2月23日,记者在成都对消费者进行了随机采访。”针对消费者对 待包袋的做法,
30、列出具体的有针对性的措施即可。例如,不要过分追求商品“包装严密”;不要随手乱扔包装垃圾; 自觉将包装垃圾进行分类处理;对能利用的快递包装可有效利用。2 .本题考查对标题命名用意的探究。标题中的“300亿件快递”说明快递数量之多,“背后”暗示随之而来的有诸多 隐患问题,如包装问题,垃圾处理问题,垃圾造成的污染问题等。因此,拟此标题便是希望引起读者对上述问题的注 意和思考,也含蓄表达出作者的担忧。13、L作为修道工的父亲却因为要修理出故障的铁轨而无法和儿子见面,最终父子错失见面的机会。2 .“整整” 一词既写出了列车停留时间之长,说明儿子有充足的时间和父亲会面,与下文最终与父亲擦肩而过形成鲜明的对
31、比,充满了嘲讽和荒诞的意味。【示例】儿子:儿子至始至终不知道父亲的工作是什么;与父亲通电话时,也没有辨认出父亲就是铁轨修道工,甚至在电话里大骂修道工。父亲:作为急于想见儿子的父亲,预估最长时间,符合这种急切心情;他在电话里大骂修道工,自己骂自己显然是荒 谬的。列车员:列车员在隧道中不断穿行传递消息,而父子俩始终无法穿过隧道见面,这样的情节是自相矛盾的;修道工一 再压缩修理时间最后甚至放弃修理就通知发车,列车员始终置若罔闻,置旅客生命安全于不顾的工作态度更不合常理。 父子无法逾越隧道见面的谎言.本题分层赋分。第一层:理解片面肤浅;或虽能结合具体内容,却未形成关联。示例:我认为“混蛋”就是文中的修
32、道工,也就是父亲。从最初的四小时到最后的十分钟,貌似勤恳实则不干一点活, 工作时间奔跑着光顾跟儿子讲电话。第二层:理解比较全面深入,能结合具体内容;或虽拓展抽象,却未结合具体内容。示例:我认为“混蛋”指修道工(父亲)和儿子。从最初的四小时到最后的十分钟,貌似勤恳实则不干一点活,工作 时间奔跑着光顾跟儿子讲电话,所以父亲是个混蛋。文中的儿子也是混蛋,每次休假都会经过父亲居住的地方,却从 未探望过父亲,不知道自己的父亲就是修道工,甚至在电话中大骂。他并非思念而诚意地探望父亲,而是因为一次意 外的铁轨故障,让他顺便想起了好几年未见的父亲。隧道很短,时间很长,儿子只是打电话反复要求父亲前来相见, 在父
33、子关系中表现出一味索求和貌似热情实则冷漠的特质。第三层:理解全面深入,结合具体内容,并能拓展抽象。示例:我认为“混蛋”不仅仅指修道工,它还有更广泛的寓意。文中的修道工也就是父亲,从最初的四小时到最后的十分钟,貌似勤恳实则不干一点活,工作时间光顾着来回奔跑跟 儿子讲电话,是个混蛋。文中的儿子也是混蛋。他每次休假都会经过父亲居住的地方,却从未探望过父亲,甚至不知道自己的父亲就是修道工, 在电话中大骂。他并非因为思念而诚意的探望父亲,而是一次意外的铁轨故障,让他顺便想起了好几年未见的父亲。 隧道很短,时间很长,儿子只是打电话反复要求父亲前来相见,在父子关系中表现出一味索求和貌似热情实则冷漠的 特质。
34、文中的列车员也是如此。他貌似忙碌,实则置旅客的生命安全于不顾,草率发车,所以也是个混蛋。一个人的状态是他自己的问题,而一群人在事件中呈现出同样的状态就是整个社会群体的问题。“混蛋”不单单指这 三类人,他们所呈现的消极懈怠、不负责任的惰性,折射出一个民族的惰性和一种真实的社会病态。【解析】.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上,根据题干中所给出的提示,找到相对应的段落内容, 然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章先写一个坐火车的儿子,因隧道口的铁轨坏了临时停车,想看望住 在隧道附近的父亲。而父亲作为修道工要去修铁轨,而无法和儿子见面,导致父子错失见面的机会。1 .第一处,用
35、“整整”来修饰四个钟头,火车停留时间之长,本应儿子见到住在隧道附近的父亲,可以因为父亲是 维修工,为了尽快见到儿子父亲要用“两个钟头”修铁轨,最终父子错失见面机会,突出嘲讽和荒诞的意味之浓。第二处,作者设计了许多不合常理的情节,以夸张、变形、怪诞来折射现实。儿子不知道父亲就是这趟火车维修铁轨 的修道工,当他说只要两个钟头就够了时大骂修道工;父亲为了能尽快见到儿子,加把劲,一个钟头就能修好。第三处,因为父为了见儿子以最快的速度修好铁轨,儿子因铁轨修好而登上列车,父亲见面是一个谎言。2 .考查对文章主题的探究。可以分别从儿子、父亲、列车员三个人来分析。文中的日子,既然能打电话,为何不问问 父亲的工
36、作是什么,每次休假都要经过这条隧道,好几年都没去见父亲了。文中的父亲,反复争取时间,就是为了能 及早见要儿子一面。貌似勤恳,实则一点活也没干,工作时间奔跑着光顾跟儿子打电话了。结尾“用帽子擦着满脸汗 水”并不是修道劳累所致。为早点见到儿子一再压缩修理时间,从最先的四个小时到最后修都没修就让车发出,置一 车人的安全不顾,马虎敷衍,是极不负责任的行为。文中的列车员对修道工不断的打电话的不负责任的工作态度视而 不见,置旅客的生命安全于不顾,在无法确保安全的情况下,草率发车。小说呈双线结构,其中“修道工的工作”这 条线反映内容寓意深刻。“混蛋”不单单指这三类人,他们所呈现的消极懈怠、不负责任的惰性,折
37、射出一个民族的 惰性和一种真实的社会病态。三、语言表述14、 1. C2. DC【解析】.此题考查的是标点符号和词语的运用。C处省略号与“等”在这里不能一起用,应把省略号改为逗号或删去“等”。 故选C。1 .此题考查的是对病句的辨析。D:句原句正确,不需修改。故选D。2 .此题考查的是对文章内容的理解。C:文中的(7)段内容与第(5)段、第(8)段中的“一段史”有着照应的关 系,不能删去。故选C。四、写作15、范文懦弱的我变了在每个人的心里都藏着两个生灵,一个是身着黑色长袍,手持火叉的魔鬼;而另一个则是拥有白色翅膀,头顶光 环的天使。这魔鬼就是懦弱和放弃。而天使则是毅力和勇敢。“耶!我成功了”
38、这是我在山顶上发出的欢呼声。自己身临青翠欲滴的松林中,呼吸着夹杂松香的新鲜空气,听 着雏鸟“啾啾”的叫声,举目四望,山下的景色尽收眼底,我的心情舒畅极了。记得是我在上小学一年级时的一天,爸爸说带我去爬在我门前的一座小山,我自然十分高兴,可来到山脚下,我 看着在我眼中那“高不可攀”小山,就有点犹豫。爸爸故意激我“怎么?害怕了?那我自己爬了。”“谁说的!我才 不怕呢。是你害怕了吧?咱们俩比赛! ”说完,我便一溜烟地向上跑去。爸爸也随我往上跑。刚开始走还是台阶,可 从半山腰开始就是山路了,看着上面那一条比一条陡的羊肠小道,我后悔了:唉!刚才在山脚下就不该上来,我逞什 么强呀!现在上也不是,下也不是。
39、可妈妈告诉过我,在上顶上有和蔼的松树爷爷,美丽的风姐姐和顽皮的黄色小精 灵。妈妈的话诱惑着我,这时,爸爸已看出了我的心思,他走过来,对我说:“不要做胆小鬼呀!你看那边的山顶, 它正在笑你呢!笑你连这么矮的山都爬不上去。来,我们俩一起,一定能爬上去的,是不是? ”“恩,我知道了,我 不怕! ”我和爸爸拉着手,向山顶走去。C.剧本是戏剧演出的文本依据,在读剧本时,可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。D.谦辞和敬辞如今仍在广泛使用,例如发表自己的见解时常说“拙见”,请教他人时多说“赐教”,询问别人的姓名常用“贵姓” O6 .近年来,中央电视台朗读者栏目在全国引起
40、强烈反响。请你参加“我们一起来朗读”综合性学习并完成以下任务。(修改启事) 招聘启事为了进一步办好校园广播“朗读欣赏”栏目,现面向全校学生招聘“优秀朗读者” 10名,具体要求及相关事宜如下:爱好朗读,对作品有自己的理解,能够独立进行作品朗读。具有较好的音质和音色,并掌握一定的朗读技巧。应聘者请于周五上午完成报名,周五下午参加面试。此致 敬礼 如海中学学生会2019年4月22日以上启事中内容方面的错误是:;格式方面的错误是o (鼓励应聘)小米同学想去应聘,但又担心落选后会让人笑话。假设你是他的同学,准备编发一条微信给他,鼓励他去参加应聘。请将你的微信内 容写下来。(学会朗读)请你找出下面这段话的
41、朗读重音,并说说重读的理由。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!7 .根据提示,用作品原句填空。感时花溅泪,o (杜甫春望),千里共婵娟。(苏轼水调歌头)饿死真吾志,饿死真吾志,o (文天祥南安军)(4),隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)论语十二章中强调每个人都应该有志向,并矢志不渝的句子是:“ 虽有嘉肴一文中重视实践,要求把明白的道理付诸实践,通过行动来证明道理是否正确的句子是:“带刺的植物刺进我的小手,我不管,地上的石子把我绊倒了,我不怕,在空中飞的小虫强扰着我,我不理,酸痛 的小腿已快支撑不住我的身体,我也不顾。我迎着困难走,心中的魔鬼一一懦弱,让我放弃,我不听。心中的天使一一
42、 毅力,为我加油,使我不再疲劳。终于,天使战胜了魔鬼,毅力战胜了懦弱,我终于登上了理想的顶峰。松树爷爷摇动树叶,为我鼓掌;风姐姐用纤手抚摩我的脸颊;那黄色的小精灵小鸟,在为我“啾啾”叫好。“我成功了! ”这是我的心在呐喊。在茫茫人生路上,有无数的困难和艰辛在等着我们,不要说困难太大,无法攻克;不要说道路太远,无法实现, 那都是在为懦弱找借口,不要让困难成为我们的绊脚石,而要勇敢地迈过去,当你到达终点时就会觉得,从前眼中的 困难并不太大,道路也并不太远,不要做胆小鬼,只要有信念、有毅力,定能达到理想的顶峰!【解析】试题分析:(1)这是一篇半命题作文,题目是“的我变了。人在成长的过程中,是不断发展
43、变化的,可以由 任性变得乖巧、体贴;由自卑变得自信、开朗;由傲慢变得谦虚、文雅;由自私变得慷慨、无私;由懒惰变得勤奋、 努力;由软弱变得坚强、刚毅;由蛮不讲理变得通情达理、以理服人当然,也可能向相反的方向转变,但带有消 极的意义,不建议这样立意。选择生活中让自己的思想、意识、理念等发生转变的人、事、物等,叙写让自己发生改 变的经历,抒写自己的情感体验或感悟,表达积极健康的思想作文。(2)这是一篇材料作文,对于中学生来说理解画意难度较大。丰子恺先生的这幅画,通过两个“折得荷花浑忘却,空 将荷叶盖头归”的“小人儿”,再配以简洁明了、充满生机的景物,将观者带入一个充满生活情趣、给人以无限遐想 的绝妙
44、美境,表现的是儿童稚趣、人性真善和人间冷暖。”折得荷花浑忘却,空将荷叶盖头归”叙写采了荷花却不小 心忘了,无奈只能把荷叶当成帽子盖在头上回家去,这也算一种别样乐趣吧。根据漫画的意境,从童真、童趣的角度, 选择童年生活中的与“荷”相关的故事,表达健康的思想作文。【点睛】(1)半命题作文的补题是关键,可以说是决定作文成败。补全题目常用方法:避生就熟。在补题时,我们可以选择 不同的角度。补题时,要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化 大为小就是选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比 较“小”的题目。补题时
45、能运用修辞的要用上修辞,使文章题目更灵动,更有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭 能力。(2)材料作文是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写 作。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭 示的中心来写作,所以材料作文又叫“命意作文”。8 .名著阅读。(1)许多名著中的主人公身上都闪耀着令人赞赏的优秀品质:西游记中的孙悟空、简爱中的简爱、钢铁 是怎样炼成的中的保尔请选择上面三个人物中的一个,结合作品的具体情节,赏析其优秀品质。(2)判断题。(正确的打“,错误的打X” )武松经历了斗杀西门庆,醉打
46、蒋门神,火烧翠云楼,除恶娱蚣岭等事件,一步步走向反抗的道路。()水浒传中108位好汉只有三位女性,她们分别是:一丈青扈三娘,母大虫顾大嫂,母夜叉孙二娘。()二、阅读9 .钱塘湖春行作者:白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1 .请阅读颈联,加以赏析。2 .诗中直接抒情的哪两句?抒发了诗人怎样的感情?10.阅读下文,回答问题。岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于 其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩
47、浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大 观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫雷雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,橘倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸 猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空, 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋 者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江
48、湖之远则忧 其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与 归?时六年九月十五日.本文作者是(朝代)政治家、文学家(人名)。1 .解释下列加点词语在文中的意思。(1)增其旧制()(2)予观夫巴陵胜状() *(3)得无异乎()(4)橘倾楫摧().作者在文中是怎样概括“岳阳楼之大观”的?请找出文中语句并工整抄写下来。2 .关于岳阳楼,“前人之述备矣”,那么作者在本文中重点表达的内容是什么?3 .作者身在贬谪之中却用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”勉励自己和朋友,你怎样评价这种情怀?11.现代文阅读你认识汉斯吗刘怀远如果你第一次跟张奶奶拉家常,见面说不了三句话,张奶奶就会问你:你认识汉斯吗