《电大《现代教育原理》形考任务5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大《现代教育原理》形考任务5.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、多项选择题（共10道试题，共20分。）.晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。A.生计教育式B.家庭式C.学校式D.文艺教育式E.社会式【答案】：BCE.教育活动的基本要素包括：（）oA.教育者B.教育手段C.教育方针D.受教育者E.教育内容【答案】:ABDE.咨询与指导的主要形式有（）。A.社会交往指导B.心理咨询与指导C.学习指导D.休闲指导E.职业生涯指导【答案】：BCDE4.“教也者，长善而救其失者也。”，该话出自（）oA.学记B.中庸C.论语D.说文解字【答案】：A5.未来的学校教育将呈现以下的特点：（）oA.追求教育的国际化B.追求教育民主化的纵深开展C.追求教育的
2、标准化D.追求教育的多样化E.追求教育的终身化【答案】:ABDE6.以下哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）。A.受教育的权利B.婚姻的权利C.生存的权利D.平安的权利E.受尊重的权利 【答案】：ACDE.当代社会存在的基本教育形态是()oA.家庭教育.社会教育C.学校教育D.高等教育E.终身教育【答案】：ABC8 .家庭教育的特点包括()。A.感染性B.终身性C.针对性D.权威性E.先导性【答案】：ABCDE9 .赞可夫依据其一般开展理论，提出了著名的教学原那么()oA.高速度原那么B.高难度原那么C.发现学习原那么D.以理论知识为由导原那么E.掌握学科结构原那么【答案】：A
3、BE10.社会生产力和科技开展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在()等方面。A.教学内容B.教育目的C.教育的开展规模和速度D.教学方法、教学设备E.教学组织形式【答案】:ABCD二、名词解释(共3道试题，共15分。).学校教育【答案】：由专职机构的专职人员承当实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心 开展为直接目标的系统性社会活动。11 .义务教育【答案】：是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、 家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。12 .研究性学习【答案】：研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、 提出问题、
4、从而解决问题的能力”为基本hl标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种 课题或工程设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过 程中学习到的科学研窕方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内 容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。 三、简答题（共4道试题，共40分。）13 .在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？【答案】：（1）教育者是社会文化和价值取向的传播者：（2）教育者是科学知识和社会文明的传授者；（3）教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者；（4）教育者是学生学习与开展的指导者；（5）教育者也是一
5、个具有自我提高能力的学习者。14 .面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势是什么？【答案】：追求教育民主化，开展全民教育。科技的开展愈发突飞猛进，国与国之间的竞争的实质是 科技与人才质量、数量的竞争，社会的中心任务是开展经济和综合国力。实行主体性教育，培养学生的创新能力。在知识经济时代，社会物质财富的增长愈来愈依 赖于个体与国家的创新能力，特别是提出新问题，找出新方法，增添新价值的能力。倡导学会关心，加强人文教育。要想在21世纪实现人、自然、社会的可持续开展，就应 当在教育上确立“学会关心”的主题。追求教育终身化，构建学习社会。21世纪，科学知识和技术的进步迫使人们必须不断地 更新自己的
6、知识技能，人们注定要活到老学到老，使终身教育成为各国教育的战略指导思想 之一。谋求教育的国际化，注重教育的本土化。教育的国际化包括两个方面是打破封建、闭锁 的落后状态；二是在人才培养规格上，注意国际性。15 .简述我国实施新课程改革的背景。【答案】：（1）教育观念滞后，人才培养目标己不能完全适应时代的需求；（2）思想品德教育的针对性、实效性不强；（3）局部课程内容陈旧；（4）课程结构过于单一学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会开展的新内容，脱 离了学生教育和社会实际；（5）课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力； （6）课程评价基本只重视学业成绩，忽视学
7、生的全面开展；（7）课程管理过于集中，使课程不能适应当地经济、社会开展的需求和学生多样开展的需 求等等。16 .简述教学的任务。【答案】：（1）使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。（2）开展学生智力，培养学生能力。（3）开展学生体力，提高学生的健康水平。（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性品 质。四、案例分析题（共1道试题，共25分。）.老师被起绰号茶煲扇全班学生耳光日前，从化太平中学初中一年级某班的同学，因有人将班主任老师花名为“茶煲” 写进周记，而让班主任知晓自己“花名”被学生叫了个遍，班主任一怒之下先让40余 名学生自掌嘴巴，其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。问题：从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。【答案】：（1）依法施教的理念：联合国儿童权利公约确立了青少年儿童的社会权利主体地位， 其精神的基本原那么是：儿童利益最正确原那么，尊重儿童尊严原那么，尊重儿童观点与意见原那么， 无歧视原那么。我国相关法律也规定了青少年儿童的如下权利：生存权、受教育权、受尊重权、 平安权。（2）师德：良好的师德首先表现在对学生的热爱上，然后有“为人师表”和“教书育人”。 孩子还处于一切尚未定型的成长期，所以才需要教育。他们难免会犯错误，而犯错也应该成 为对他们进行教育的契机。