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1、浙江杭州版 English for KIDS GradelB Unit 5 Lesson 2 教学设计课题Places at School单元5学科英语年级学习目标1 .能听懂，会说单词：canteen, library等单词。并理解其意义和用法。2 .能听懂句子：Look at the canteen. Its clean.并能正确使用句子进行介绍。3 .能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。重占1 .能听懂，会说单词：canteen, library等单词。并理解其意义和用法。2 .能听懂句子：Look at the canteen. Ifs clean.并能正确使用句子进行介绍。
2、难点能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练运用句型。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Lets play.指导学生做游戏What为missing?复习上节课的单1司。2. Lefs talk.展示图片并提出相关问题：Do you like your school? Whats in your school?引导学生讨论。3. Lets read.Can you read them in English?出示图片并引导学生 读单词，引出本课新的词汇。能够配合同伴 做游戏和说话 等形式，复习 上节课词汇： playground, gym, niceo 并 引出新的单1司O在复习的
3、过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。讲授新课一.Lets learn.1. 出示图片，教学单词：canteen, library领读，齐 读，挨个读等形式学习单词。2. Lets read.读梯子上的单词，复习巩固本单元重点词汇。3. Lets play.学习有关学校 设施的词汇并 各种形式读单 词，学习单词。做游戏，复习 巩固重点单引导学生用各种 形式读单词，不 断深入学习，加 深印象。请按照单词出现的先后顺序，安排其上车。请按照单词出现的先后顺序，安排其上车。二、 Look, fill and read.观察图片，填写正确的单词，然后读课文，重点读 单词。三、Look and s
4、ay.看图并听读课文，注意模仿发音，语音和语调。四、Fill and say.看图，填空并说一说。五、Look and stick.1 .读单词，将正确图片贴到对应的位置。2 .核对答案，并读单词。六、Listen and fill.1 .播放录音，指导学生重点听缺少的动词，并填空。2 .核对答案。3 .熟读短文。七、Look and chant.再次播放录音并指导学生唱歌谣，提示注意语音语 调和节奏。八、Try to chant.各种形式唱歌谣。九、Design your school根据本课时内容设计自己的学校。十、Practice词。看图片听录 音，并根据录 音内容模仿语 音语调，掌握
5、单词发音。听录音写单词 并正确读重点 单词。读单词library, canteen, gym, playground 并 将图片贴到对 应的位置上。和同伴一起唱 歌谣，复习巩 固重点句型。词。看图片听录 音，并根据录 音内容模仿语 音语调，掌握 单词发音。听录音写单词 并正确读重点 单词。读单词library, canteen, gym, playground 并 将图片贴到对 应的位置上。和同伴一起唱 歌谣，复习巩 固重点句型。积极配合老师完成练习。训练学生听力训 练，从而学到新 知，同时训练听 说的能力。通过反复的听说 读训练，巩固词 汇；针对性的完成学 习目标；学习形式生动多 样化，使学
6、生集 中注意力，同时 保持学习的积极 性。1 .根据首字母填单词，补全句子。2.选出正确答案。十一 Summary1 .词汇：canteen library2 .句型：Look at the canteen.Its clean.十二、Homework1 .读单词并默写。2 .模仿LOOK & SAY说句子。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词：canteen, library o 句型:Look at the canteen. It9s clean. 并正 确使用词汇介绍自己的学校。本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读， 游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂 形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们 的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成 就感，促进学生学习和发展。板书Unit 5 Places at School Lesson 21. canteen library2. Look at the canteen.Its clean.