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1、一、生命活动离不开细胞：一、生命活动离不开细胞：u单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动。单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动。u多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。共同完成一系列复杂的生命活动。 例如：生物与环境之间的物质和能量的交换例如：生物与环境之间的物质和能量的交换 生长发育生长发育 遗传和变异遗传和变异u非细胞生物：无细胞结构，但必须寄生于活细非细胞生物：无细胞结构，但必须寄生于活细胞，利用活细胞的营养物质生活。胞，利用活细胞的营养物质生活。二、生命系统的结构层次：二、生命系统的结构层次：u 细胞细胞组织
2、组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈血细胞：红细血细胞：红细胞、白细胞胞、白细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞正在分裂的植物正在分裂的植物细胞（根尖分生细胞（根尖分生区细胞）区细胞）细胞膜、细胞质、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核。（注意：植物细胞有细胞壁，人成熟的红细胞无细胞（注意：植物细胞有细胞壁，人成熟的红细胞无细胞核）核）2、举例说明造成不同种、举例说明造成不同种类细胞的形态结构不同类细胞的形态结构不同的原因？的原因？因为生物体内的细胞所处因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，的位置不同、功能不同，这是细胞分化的结果。这是细胞分
3、化的结果。如：红细胞呈两面凹的如：红细胞呈两面凹的圆饼状，利于与氧气充圆饼状，利于与氧气充分接触，起到运输氧气分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞的作用；洋葱表皮细胞呈长方形，排列紧密，呈长方形，排列紧密，起到保护的起到保护的作用。作用。1、它们有哪些共同结构？、它们有哪些共同结构？放大倍数越大，放大倍数越大，镜头越长，有镜头越长，有螺纹螺纹第二节第二节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性一、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞u显微镜的结构：显微镜的结构：调节视野的清晰度调节视野的清晰度含大小不同的含大小不同的光圈光圈调节视野的明暗调节视野的明暗放大
4、倍数越大，放大倍数越大，镜头越短，无镜头越短，无螺纹螺纹u显微镜的使用显微镜的使用第一步：第一步：转动反光镜，使转动反光镜，使视野明亮视野明亮第二步：第二步：在低倍镜下观察在低倍镜下观察清楚后，把要放清楚后，把要放大观察的物像大观察的物像移移至视野中央至视野中央移动规则：移动规则：“同同向原则向原则”u显微镜的使用显微镜的使用第三步：第三步：转动转换器，换转动转换器，换成高倍物镜成高倍物镜第四步：第四步：先调节反光镜和先调节反光镜和光圈，使视野亮光圈，使视野亮度适宜，再缓慢度适宜，再缓慢转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋，使物像清晰使物像清晰换成高倍镜后有什么变化？换成高倍镜后有什么变化？放大倍数变
5、大、使用的物放大倍数变大、使用的物镜长（物镜离装片近）、镜长（物镜离装片近）、视野范围变小、视野范围变小、视野变暗视野变暗（通过的光少）（通过的光少）、图像图像变变模糊。模糊。因为换用高倍镜后，因为换用高倍镜后，物镜离装片很近，只物镜离装片很近，只需要微调，粗准焦螺需要微调，粗准焦螺旋调节的幅度比细准旋调节的幅度比细准焦螺旋大，易压碎装焦螺旋大，易压碎装片。片。u临时装片的制作方法临时装片的制作方法取载玻片（用洁净的纱布擦拭干净）取载玻片（用洁净的纱布擦拭干净）滴水（载玻片中央，一滴）滴水（载玻片中央，一滴）取材（材料必须薄而透明：单个或者单层细胞）取材（材料必须薄而透明：单个或者单层细胞）盖
6、盖玻片（用洁净的纱布擦拭干净）盖盖玻片（用洁净的纱布擦拭干净）（染色）（在盖玻片的一侧滴一滴染液，用吸水纸在（染色）（在盖玻片的一侧滴一滴染液，用吸水纸在 盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全 部）部）都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁胞还有细胞壁这些细胞所处的位置和功能不同，而结构这些细胞所处的位置和功能不同，而结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化的结果分化的结果1、试归纳所观察的细胞在结构上的共同点：、试归纳所观察的细胞在结构上的共同点：2、描述它们之间的差异，说、
7、描述它们之间的差异，说明产生这种差异的原因：明产生这种差异的原因：3、大肠杆菌与你在本实验中看到的细胞有、大肠杆菌与你在本实验中看到的细胞有什么主要区别：什么主要区别：大肠杆菌大肠杆菌没有明显的细胞核，没没有明显的细胞核，没有核膜，有核膜，细胞外有鞭毛细胞外有鞭毛二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞l根本区别：根本区别： 有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核 （有无核膜包被的细胞核（有无核膜包被的细胞核/有无成形的细胞核）有无成形的细胞核）l生物类型：生物类型： 真核生物真核生物：动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）：动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等） 原核生物原
8、核生物：细菌：细菌 蓝藻（蓝细菌）蓝藻（蓝细菌）：颤藻、蓝球藻、念珠藻、：颤藻、蓝球藻、念珠藻、 螺旋藻、螺旋藻、发菜发菜 二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞l根本区别：根本区别： 有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核 （有无核膜包被的细胞核、有无成形的细胞核）（有无核膜包被的细胞核、有无成形的细胞核）l生物类型：生物类型： 真核生物：动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）真核生物：动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等） 原核生物：细菌原核生物：细菌 蓝藻（蓝细菌）：颤藻、蓝球藻、念珠藻、蓝藻（蓝细菌）：颤藻、蓝球藻、念珠藻、 螺旋藻、螺旋藻、发菜发菜 衣原体、支原体
9、、放线菌衣原体、支原体、放线菌l自养生物：以光能和或化学能为能量来源，以环境中的二氧化自养生物：以光能和或化学能为能量来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物并储存能量的碳为碳源，来合成有机物并储存能量的生物。生物。l异养生物：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取线程的有异养生物：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取线程的有机物的机物的生物。生物。l原核细胞与真核细胞的统一性原核细胞与真核细胞的统一性l原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较真菌、植物、动物真菌、植物、动物细菌、蓝藻细菌、蓝藻,支原体支原体生物类群生物类群 有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有等，植物细
10、胞还有叶绿体和液泡等叶绿体和液泡等只有核糖体只有核糖体细胞质细胞质 有成形的真正的有成形的真正的 细胞核，有核膜、细胞核，有核膜、核仁和染色体核仁和染色体 无成形的细胞核，核物质无成形的细胞核，核物质集中在拟核，无核膜，无集中在拟核，无核膜，无核仁，无染色体核仁，无染色体 细胞核细胞核（最主要的（最主要的 区别）区别） 较大较大 较小较小细胞大小细胞大小真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞类别类别l揭示了揭示了细胞统一性细胞统一性和和生物体结构统一性生物体结构统一性l主要建立者：主要建立者：施莱登、施旺施莱登、施旺l内容要点：内容要点： 1、细胞是一个有机体，一切动植物、细胞是一个有机体，一切动植
11、物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。 三、细胞学说三、细胞学说三、细胞学说三、细胞学说l建立过程：建立过程： 1、1543年，比利时的年，比利时的维萨里维萨里通通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著过大量的尸体解剖研究，发表了巨著人体构造人体构造，揭示了人体在器官水揭示了人体在器官水平的结构。平的结构。
12、法国的法国的比夏指出器官由低一层的比夏指出器官由低一层的结构结构组织构成。组织构成。 2、1665年，英国科学家年，英国科学家虎克虎克用用显微镜观察植物的木栓组织，显微镜观察植物的木栓组织，发现由发现由许多规则的小室组成，他把观察到的许多规则的小室组成，他把观察到的图像画了下来，并把小室称为图像画了下来，并把小室称为cell细胞。（死细胞，只剩细胞壁）细胞。（死细胞，只剩细胞壁）三、细胞学说三、细胞学说l建立过程：建立过程： 在在17世纪，荷兰著名磨镜技师世纪，荷兰著名磨镜技师列列文虎克文虎克用自制显微镜，用自制显微镜，观察到不同形观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。（观察态的细菌、红细胞和
13、精子等。（观察到了活细胞）到了活细胞） 意大利的意大利的马尔比基马尔比基用显微镜广泛用显微镜广泛观察到了动植物的微细结构。观察到了动植物的微细结构。 3、18世纪，世纪，德国一位研究海洋德国一位研究海洋生物的自然哲学家提出，复杂的有机生物的自然哲学家提出，复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体合体。三、细胞学说三、细胞学说l建立过程：建立过程： 施莱登首先提出，细胞是构成植物体的施莱登首先提出，细胞是构成植物体的基本单位。基本单位。 施旺发表施旺发表关于动植物的结构和一致性关于动植物的结构和一致性的显微研究的显微研究，推翻了分隔动植物界的巨大，推翻了分隔
14、动植物界的巨大屏障。屏障。 4、耐格里耐格里用显微镜观察了多种植物分用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。是细胞分裂的结果。 1858年，德国的年，德国的魏尔肖魏尔肖在前人的基础在前人的基础上上总结出，细胞通过分裂产生新细胞。总结出，细胞通过分裂产生新细胞。他的他的名言：所有的细胞都来源于先前存在的细胞。名言：所有的细胞都来源于先前存在的细胞。科学发现具有的特点：科学发现具有的特点：l科学发现是很多科学家的科学发现是很多科学家的共同参与、共共同参与、共同努力同努力的结果。的结果。l科学发现的过程离不来科学发现的过程离不来技术的支持。技术的支持。l科学发现需要科学发现需要理性思维和实验的结合。理性思维和实验的结合。l科学学说的建立过程是一个不断科学学说的建立过程是一个不断开拓、开拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。 细胞学说的建立揭示了细胞学说的建立揭示了“两个统一两个统一性性”，使人们认识到各种生物之间存在，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础共同的结构基础；标志着生物学的研究；标志着生物学的研究进入到了进入到了细胞水平细胞水平，极大的促进了生物，极大的促进了生物学的演技过程。学的演技过程。 请同学们认真完成课后作业哈！练习册的练习册的P5-P10