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1、第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 血细胞血细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞正在分裂的正在分裂的植物细胞植物细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞肌细胞肌细胞 神经细胞神经细胞 中性粒细胞中性粒细胞卵细胞卵细胞 精子精子 红细胞红细胞细胞细胞具有多样性具有多样性细胞为什么具细胞为什么具有多种多样、有多种多样、各不相同的形各不相同的形态结构态结构? ?红细胞红细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起
2、到保护作用。这些细胞共同的结构：这些细胞共同的结构：显微镜使用常识显微镜使用常识：1、调亮视野的两种方法：、调亮视野的两种方法：放大光圈放大光圈、使用凹面镜使用凹面镜。2、高倍镜：物象、高倍镜：物象大大，视，视野野暗暗，看到细胞数目，看到细胞数目少少。低倍镜：物象低倍镜：物象小小，视野，视野亮亮，看到的细胞数目看到的细胞数目多多。3 、物镜：、物镜：有有螺纹，镜筒螺纹，镜筒越越长长，放大倍数越，放大倍数越大大。目镜：目镜：无无螺纹，镜筒越螺纹，镜筒越短短，放大倍数越放大倍数越大大。4、成像：、成像：倒像倒像 显微镜的使用显微镜的使用2、物体放大倍数目镜放大倍数、物体放大倍数目镜放大倍数 物镜放
3、大倍数物镜放大倍数 1、显微镜成像是倒像、显微镜成像是倒像 3、放大倍数与镜头长短的关系、放大倍数与镜头长短的关系目镜：放大倍数越大，镜头越短目镜：放大倍数越大，镜头越短物镜：放大倍数越大，镜头越长物镜：放大倍数越大，镜头越长4、放大倍数与视野中观察到的物像数目的关系、放大倍数与视野中观察到的物像数目的关系放大倍数越大，观察到的物像数目越少放大倍数越大，观察到的物像数目越少 显微镜的使用显微镜的使用5、先低倍后高倍镜观察：、先低倍后高倍镜观察： 高倍镜视野极小，较暗，不容易找到目标高倍镜视野极小，较暗，不容易找到目标 ； 将低倍镜下观察部位移至视野中央后再换高将低倍镜下观察部位移至视野中央后再
4、换高 倍镜；使用细准焦螺旋调焦。倍镜；使用细准焦螺旋调焦。6、检查、检查“污点污点”的方法：的方法： 依次检查载玻片、目镜、物镜等。依次检查载玻片、目镜、物镜等。细菌细菌蓝藻蓝藻蓝藻细胞模式图蓝藻细胞模式图细菌细胞模式图细菌细胞模式图大肠杆菌大肠杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌淋病球菌淋病球菌原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞u细胞结构的生物分类：细胞结构的生物分类：1.1.依据：有无以依据：有无以核膜核膜包被的细胞核包被的细胞核 成形的细胞核成形的细胞核2.2.分为：分为：真核细胞真核细胞真核生物真核生物原核细胞原核细胞-原核生物原核生物3.3.拟核拟核原核细胞中，没有核膜包被的细胞原核细胞中，没有核
5、膜包被的细胞核，也没有染色体，只有一个环状核，也没有染色体，只有一个环状DNADNA分子，位于无明显边界的区域，分子，位于无明显边界的区域，这个区域即为拟核。这个区域即为拟核。原原核核细细胞胞和和真真核核细细胞胞的的比比较较原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞壁细胞壁遗传物质遗传物质生物类群生物类群无成形细胞核，无核无成形细胞核，无核膜，无核仁，有拟核膜，无核仁，有拟核有成形的细胞核，有有成形的细胞核，有核膜，有核仁核膜，有核仁只有只有核糖核糖体体这这种细胞器种细胞器有核糖体，线粒体有核糖体，线粒体等等多种细胞器多种细胞器有，主要成分是有，主要成分是肽聚糖肽聚糖植物细胞壁成分为
6、：植物细胞壁成分为：纤维素和果胶纤维素和果胶只有一条环状的只有一条环状的DNADNA，不与蛋白质结合，不与蛋白质结合，不形成染色体。，不形成染色体。DNADNA与蛋白质结合形与蛋白质结合形成染色体成染色体细菌，蓝藻，放线菌，细菌，蓝藻，放线菌，支原体，衣原体，支原体，衣原体，立克次氏体立克次氏体真菌，动物，植物真菌，动物，植物小小大大不同点：不同点：细胞核细胞核细胞质细胞质原原核核细细胞胞和和真真核核细细胞胞的的比比较较相同点：相同点： 1 1、都具有相似的细胞膜和细胞质、都具有相似的细胞膜和细胞质 2 2、都有与遗传关系密切的、都有与遗传关系密切的DNADNA分子分子核孔核孔核膜核膜核仁核仁
7、染色质染色质细菌细菌蓝藻蓝藻真核细胞结构真核细胞结构原核生物的特征（蓝藻为例）蓝蓝藻藻宏观宏观（以细（以细胞群出现胞群出现时），如：时），如： 微观微观（单细胞）（单细胞）水华：水华：水体富营养化水体富营养化发菜：发菜：状如发丝、呈黑色状如发丝、呈黑色拟核：拟核：由环状的由环状的DNA形成，形成， 没没有成形的细胞核有成形的细胞核细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素（能进藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用行光合作用自养生物）自养生物）核糖体核糖体水体富营养化水体富营养化海水中某些单细胞生物大量繁殖形成海水中某些单细胞生物大量繁殖形成“赤潮赤潮”；淡水水域污染，蓝藻大量繁殖形成淡水水域污染，蓝藻大量繁殖形成“
8、水华水华”现象。现象。发菜也属于蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 阅读阅读P10细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？细胞学说建立的大致过程？ 对你的学习有什么启发？对你的学习有什么启发？ 完成完成P12讨论题讨论题二二 细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程:v从人体的解剖和观察入手v1543年，比利时的维萨里发表的人体构造v法国的比夏指出器官由组织构成v显微镜下的重大发现v1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”v荷兰
9、的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等v理论思维和科学实验的结合v1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。v1839年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。v细胞学说在修正中前进v1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：现具有以下特点：（1 1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2 2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3 3）科
10、学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4 4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。展的过程。细胞学说的建立揭示了细胞的细胞学说的建立揭示了细胞的统统一性一性和生物体结构的和生物体结构的统一性统一性，使人，使人们认识到各种生物之间存在们认识到各种生物之间存在共同的共同的结构基础结构基础；细胞学说的建立标志着；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到生物学的研究进入到细胞水平细胞水平，极，极大地促进了生物学的研究进程。大地促进了生物学的研究进程。细胞学说建立的意义细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的细胞学说主要阐述了生物界的 。统一性统一性